Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekt af antallet af iskæmiske konditioneringscyklusser for fjerntliggende lemmer på indlæringsforbedring (RLICC)

22. august 2019 opdateret af: Catherine E. Lang, Washington University School of Medicine

Effekt af antallet af iskæmiske konditioneringscyklusser for fjerntliggende lemmer på indlæringsforbedring hos raske unge voksne

Formålet med denne forskningsundersøgelse er at bestemme effekten af ​​antallet af fjerntliggende lemmer iskæmisk konditionering (RLIC) cyklusser på at forbedre læring hos neurologisk intakte unge voksne.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Det er nu forstået, at nervesystemet har en bemærkelsesværdig tilpasningsevne. Specifikt bevarer centralnervesystemet sin evne til at reorganisere i struktur og funktion som reaktion på adfærdserfaring hos neurologisk intakte mennesker og hos personer med neurologisk skade. Kognitiv og motorisk læring styrer tilpasningen af ​​centralnervesystemet og er væsentlige komponenter i effektive træningsparadigmer.

Der er en voksende mængde litteratur, der tyder på, at inducering af en forbigående tilstand af systemisk iskæmi har potentialet til at inducere spinal plasticitet, styrke sparede veje til motorneuroner og føre til forbedret motorisk restitution efter neurologisk skade.1,2 Specifikt har daglig systemisk iskæmisk konditionering vist sig at forbedre både forben og respiratorisk motorisk funktion i gnavermodeller af kronisk cervikal rygmarvsskade.1,3 Desuden resulterede systemisk iskæmisk konditionering i øget ankelstyrke (enkelt session)2 og øget ganghastighed og udholdenhed (5 sessioner)4 hos mennesker med motoriske ufuldstændige rygmarvsskader.

I et beslægtet forskningsområde er det blevet vist, at iskæmisk konditionering administreret perifert repræsenterer en strategi til at udnytte kroppens endogene beskyttelsesevner mod dødelige niveauer af iskæmi. Med denne teknik resulterer kortvarig iskæmi og reperfusion på et fjerntliggende organ eller væv i betydeligt reduceret skade fra efterfølgende eksponeringer for iskæmi. F.eks. reducerede anvendelsen af ​​en tourniquet og skabe hypoxi i en rottes bagben i 10 minutter omfanget af hjerteabnormaliteter efter en vedvarende iskæmisk fornærmelse.5 Det samme fænomen er blevet vist hos mennesker. Anvendelse af en oppustet blodtryksmanchet på den øvre eller nedre ekstremitet har vist effekt til beskyttelse hos personer, der gennemgår hjerteoperationer,6,7, der gennemgår elektiv kirurgi for at reparere abdominal aortaaneurisme,8, der oplever MI,9 og med symptomatisk intrakraniel arteriel stenose.7

De mekanismer, der ligger til grund for de neuroplastiske og neurobeskyttende virkninger af iskæmisk konditionering, er ikke fuldt ud forstået. På dette tidspunkt indikerer litteraturen, at der er både humorale og neurale mekanismer, der er ansvarlige for beskyttelsen og plasticiteten. Det er klart, at iskæmisk konditionering resulterer i udbredte fysiologiske effekter, og at de observerede effekter virker gennem flere mekanistiske veje.

Det næste translationelle trin er at undersøge, om kombinationen af ​​iskæmisk konditionering med adfærdstræning har evnen til at øge motorisk læring. Specifikt vil vi anvende fjern iskæmisk konditionering af lemmer (via oppustning/deflation af en blodtryksmanchet) med det formål at aktivere de endogene veje, der er vist at fremkalde neuroplasticitet. Hvis det i sidste ende er effektivt, kan RLIC have dybtgående effekt på rehabilitering og genopretning af motorisk funktion hos personer med slagtilfælde. Det er vigtigt først at starte denne translationelle undersøgelse hos neurologisk intakte mennesker for at bestemme optimale protokoller for personer med slagtilfælde.

Formålet med denne undersøgelse er at teste effekten af ​​antallet af RLIC-cyklusser på motorisk læring hos neurologisk intakte voksne, og om vi kan finde en fysiologisk blodmarkør relateret til effektiv administration af RLIC. Vi antager, at 3 cyklusser af RLIC vil være tilstrækkeligt til at forbedre motorisk hældning sammenlignet med sham-konditionering, og at der vil være en dosisafhængig (antal cyklusser) respons i læring, hvilket gør træningen mere effektiv, mere effektiv og længerevarende . Det er vigtigt at bestemme antallet af cyklusser, der er nødvendige for at fremkalde fordelene ved RLIC, for at udvikle den mest effektive og mindst byrdefulde behandling for fremtidige patienter med motoriske mangler.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

40

Fase

  • Fase 1

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Missouri
      • Saint Louis, Missouri, Forenede Stater, 63108
        • Washington University School of Medicine

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 40 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

1. Mellem 18 og 40 år

Ekskluderingskriterier:

  1. Historie om neurologisk tilstand (dvs. slagtilfælde, Alzheimers sygdom, Parkinsons sygdom), ADD, ADHD, balanceforringelse eller vestibulær lidelse
  2. Historie om søvnapnø
  3. Historie om underekstremitetstilstand, skade eller operation, som kunne kompromittere ydeevnen på motorisk træningsopgave
  4. Enhver ekstremitetsblødt væv, ortopædisk eller vaskulær skade (dvs. perifer vaskulær sygdom), som kan kontraindicere RLIC
  5. Ethvert kognitivt, sensorisk eller kommunikationsproblem, der ville forhindre færdiggørelse af undersøgelsen
  6. Aktuel intensiv vægtløftning eller intervaltræningsøvelse
  7. Aktuelt stofmisbrug eller afhængighed
  8. Nuværende brug af medicin med selektive serotonin-genoptagelseshæmmere.
  9. Ulyst til at rejse til alle studiebesøg

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: RLIC - 5 cyklusser
Remote Limb Ischemic Conditioning (RLIC) opnås via blodtryksmanchetten oppumpning til 20 mmHg over det systoliske blodtryk på den ikke-dominante arm. 5 cyklusser af RLIC kræver 45 minutter og involverer 5 cyklusser af 5 minutters oppumpning af blodtryksmanchetten efterfulgt af skiftevis 5 minutters tømning af manchetten. RLIC udføres på besøg 1-7.
RLIC opnås som angivet i arm/gruppebeskrivelserne. RLIC udføres på besøg 1-7, som sker på sammenhængende hverdage.
Andre navne:
  • Iskæmisk konditionering
Alle deltagere gennemgår træning på et balancebræt, hvor de lærer at holde brættet i niveau med lige stor vægt på hvert ben. Deltagerne udfører balanceopgaven i 15, 30 sekunders forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Alle deltagere gennemgår træning i en kopstablingsopgave, hvor de lærer at samle og adskille kopkonfigurationer så hurtigt som de kan. Deltagerne udfører kopstablingsopgaven 5 forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Andre navne:
  • Kopstabling
Alle deltagere gennemgår træning i en diskret sekvensproduktionsopgave. Deltagerne lærer at forbinde specifikke farve- og formsymboler med sekvenser af tastetryk på et tastatur. Deltagerne udfører sekvensproduktionsopgaven i 10-15 minutter om dagen ved besøg 3-7.
Eksperimentel: RLIC - 4 cyklusser
RLIC opnås via blodtryksmanchetten oppumpning til 20 mmHg over det systoliske blodtryk på den ikke-dominante arm. 4 cyklusser af RLIC kræver 35 minutter og involverer 4 cyklusser af 5 minutters blodtryksmanchet oppumpning efterfulgt af skiftevis 5 minutters tømning af manchetten. RLIC udføres på besøg 1-7.
Alle deltagere gennemgår træning på et balancebræt, hvor de lærer at holde brættet i niveau med lige stor vægt på hvert ben. Deltagerne udfører balanceopgaven i 15, 30 sekunders forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Alle deltagere gennemgår træning i en kopstablingsopgave, hvor de lærer at samle og adskille kopkonfigurationer så hurtigt som de kan. Deltagerne udfører kopstablingsopgaven 5 forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Andre navne:
  • Kopstabling
Alle deltagere gennemgår træning i en diskret sekvensproduktionsopgave. Deltagerne lærer at forbinde specifikke farve- og formsymboler med sekvenser af tastetryk på et tastatur. Deltagerne udfører sekvensproduktionsopgaven i 10-15 minutter om dagen ved besøg 3-7.
RLIC opnås som angivet i arm/gruppebeskrivelserne. RLIC udføres på besøg 1-7, som sker på sammenhængende hverdage.
Andre navne:
  • Iskæmisk konditionering
Eksperimentel: RLIC - 3 cyklusser
RLIC opnås via blodtryksmanchetten oppumpning til 20 mmHg over det systoliske blodtryk på den ikke-dominante arm. 3 cyklusser af RLIC kræver 25 minutter og involverer 3 cyklusser af 5 minutters blodtryksmanchet oppumpning efterfulgt af skiftevis 5 minutters tømning af manchetten. RLIC udføres på besøg 1-7.
Alle deltagere gennemgår træning på et balancebræt, hvor de lærer at holde brættet i niveau med lige stor vægt på hvert ben. Deltagerne udfører balanceopgaven i 15, 30 sekunders forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Alle deltagere gennemgår træning i en kopstablingsopgave, hvor de lærer at samle og adskille kopkonfigurationer så hurtigt som de kan. Deltagerne udfører kopstablingsopgaven 5 forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Andre navne:
  • Kopstabling
Alle deltagere gennemgår træning i en diskret sekvensproduktionsopgave. Deltagerne lærer at forbinde specifikke farve- og formsymboler med sekvenser af tastetryk på et tastatur. Deltagerne udfører sekvensproduktionsopgaven i 10-15 minutter om dagen ved besøg 3-7.
RLIC opnås som angivet i arm/gruppebeskrivelserne. RLIC udføres på besøg 1-7, som sker på sammenhængende hverdage.
Andre navne:
  • Iskæmisk konditionering
Sham-komparator: Sham Conditioning
Sham-konditionering opnås via blodtryksmanchet-oppustning til 10 mmHg under diastolisk blodtryk på den ikke-dominante arm. Sham-konditionering kræver 45 minutter og involverer 5 cyklusser af 5 minutters oppustning af blodtryksmanchetten efterfulgt af skiftevis 5 minutters tømning af manchetten. Skumkonditionering udføres på besøg 1-7.
Alle deltagere gennemgår træning på et balancebræt, hvor de lærer at holde brættet i niveau med lige stor vægt på hvert ben. Deltagerne udfører balanceopgaven i 15, 30 sekunders forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Alle deltagere gennemgår træning i en kopstablingsopgave, hvor de lærer at samle og adskille kopkonfigurationer så hurtigt som de kan. Deltagerne udfører kopstablingsopgaven 5 forsøg om dagen ved besøg 3-7.
Andre navne:
  • Kopstabling
Alle deltagere gennemgår træning i en diskret sekvensproduktionsopgave. Deltagerne lærer at forbinde specifikke farve- og formsymboler med sekvenser af tastetryk på et tastatur. Deltagerne udfører sekvensproduktionsopgaven i 10-15 minutter om dagen ved besøg 3-7.
Sham-konditionering opnås som angivet i arm-/gruppebeskrivelserne. Sham-konditionering udføres på besøg 1-7, som sker på på hinanden følgende hverdage.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Balancescore
Tidsramme: Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge
Ændringen fra besøg 1 til besøg 7 i den gennemsnitlige tid i sekunder, som en deltager opretholder stabilitetsplatformen inden for ±3° fra vandret position under 5 forsøg á 30 sekunder hver. En større stigning i balancescore betyder, at der er sket mere læring i løbet af undersøgelsen.
Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge
Pokalstablingsscore
Tidsramme: Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge
Ændringen fra Besøg 1 til Besøg 7 i den gennemsnitlige tid i sekunder, som en deltager tager på at stable og afstable forudbestemte mønstre af kopper. Et større fald i pokalstablingsscore betyder, at der er sket mere læring i løbet af undersøgelsen.
Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge
Opgaveresultat for diskret sekvensproduktion
Tidsramme: Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge
Ændringen fra Besøg 1 til Besøg 7 i den gennemsnitlige tid i sekunder, som en deltager tager for at fuldføre forudbestemte mønstre af tastetryk. Et større fald i den diskrete sekvensproduktionsopgavescore betyder, at der er sket mere læring i løbet af undersøgelsen.
Besøg 1 og Besøg 7, cirka 1 uge

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Catherine Lang, PT, PhD, Washington University School of Medicine

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

13. december 2016

Primær færdiggørelse (Faktiske)

13. februar 2018

Studieafslutning (Faktiske)

13. februar 2018

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. april 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. april 2018

Først opslået (Faktiske)

30. april 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

26. august 2019

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

22. august 2019

Sidst verificeret

1. august 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • NIHR01HD085930-Aim2
  • R01HD085930 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Efter afslutning af undersøgelsen vil alle de individuelle deltagerdata efter afidentifikation blive indsendt til Washington Universitys datalager.

IPD-delingstidsramme

Efter udgivelse

IPD-delingsadgangskriterier

Data vil være tilgængelige for alle, der ønsker at få adgang til dem gennem Washington Universitys datalager.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner