Feedback, motorisk sekvensindlæring og hjerneforbindelse
12. januar 2022 opdateret af: Jill Stewart, PT, PhD, University of South Carolina
Effekter af feedback på indlæring af en motorisk sekvensopgave og hviletilstandsforbindelse
Feedback leveret under motorisk praksis kan hjælpe med at fremme motorisk læring, øge selvtilliden og ændre hjerneforbindelser.
Den optimale måde at give feedback for at fremme læring, selvtillid og hjerneforbindelse er dog ukendt.
Dette projekt vil undersøge, hvordan den feedback, der gives under træning af en bevægelsesfærdighed, kan hjælpe folk med at lære og opbygge selvtillid, og om disse svarer til ændringer i hjernens funktion.
Efterforskerne vil måle motorisk præstation, selvtillid og hjerneforbindelse i hviletilstand før og efter en session med motorisk praksis.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Positiv social komparativ feedback, som indikerer for den lærende, at de præsterer over gennemsnittet, er en måde at øge en lærendes forventninger til fremtidige præstationer.
Forventninger omfatter elevernes opfattede kompetence om deres evne til at udføre opgaven, forventninger til opgavens resultat (succes eller fiasko) og forudsigelser om ydre belønning eller positive oplevelser relateret til præstation.
Positiv feedback under motorisk praksis øger forventningerne, hvilket antages at være givende for den lærende, hvilket fører til bedre præstationer og læring.
Belønning er en stærk formgiver af adfærd.
Men mens social komparativ feedback understøtter motorisk læring, er det uklart, om positiv social komparativ feedback inducerer en respons i dopaminbelønningsnetværket.
Derfor er formålet med denne undersøgelse at bestemme virkningerne af social komparativ feedback under motorisk praksis på den funktionelle forbindelse af belønningsneurale netværk.
Undersøgelsen sigter mod at rekruttere 40 deltagere, som vil blive randomiseret i 1 af 2 feedbackgrupper (performance feedback eller performance plus positiv feedback).
Deltagerne vil øve en motorisk sekvensopgave på en enkelt dag og vende tilbage til retentionsydelsestest omkring 24 timer senere.
Mål for hjernefunktion og hjernestruktur vil blive indsamlet før og efter træning på dag 1.
Ændringer i ydeevne (responstid for at fuldføre en sekvens) og selveffektivitet vil blive målt fra baseline til 24 timer senere ved retention.
Ændringer i hjernens funktionelle forbindelse i forhold til praksis på dag 1 vil blive vurderet i belønningsnetværket og det motoriske netværk.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
33
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
South Carolina
-
Columbia, South Carolina, Forenede Stater, 29208
- University of South Carolina
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
14 år til 36 år (Voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder 18 til 40 år
- Højrehåndsdominerende
Ekskluderingskriterier:
- Medicinsk diagnose eller medicin, der påvirker dopamin (f.eks. dopamin genoptagelseshæmmere)
- Muskuloskeletale problemer, der begrænser bevægelse af øvre ekstremiteter
- Kontraindikationer for magnetisk resonansbilleddannelse (MRI)
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Performance Feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave.
Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken.
|
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick.
Bevægelsen af joysticket vil flytte en markør på computerskærmen.
Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af tolv rumligt adskilte steder.
Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
|
|
Eksperimentel: Ydeevne plus positiv feedback
Øvelse af en joystick-baseret motorsekvensopgave.
Deltagerne får feedback på deres responstid for at gennemføre forsøgene i praksisblokken plus positiv social komparativ feedback.
|
Deltagerne vil sidde ved en bærbar computer med højre hånd på et standard joystick.
Bevægelsen af joysticket vil flytte en markør på computerskærmen.
Mål vises på den bærbare computers skærm som en cirkel på en af tolv rumligt adskilte steder.
Eleven skal flytte joysticket "markøren" til inde i målet, før det næste mål vises.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Tid til at fuldføre en sekvens
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Hjerneforbindelse
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Hviletilstandsforbindelse mellem par af hjerneregioner
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
|
Skift fra baseline til retention efter 24 timer
|
|
Tophastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Gennemsnitlig hastighed for at fange et mål i en sekvens
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Samlet vejafstand
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Samlet distance tilbagelagt for at fuldføre en sekvens
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Tid til maksimal hastighed
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Gennemsnitlig tid til maksimal hastighed for bevægelse til et mål inden for en sekvens
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Opfattet kompetence
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Gennemsnitlig score på Perceived Competence-underskalaen af Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert punkt går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere kompetence
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Opfattet interesse/nydelse
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Gennemsnitsscore på Interest/Enjoy-underskalaen af Intrinsic Motivation Inventory, hvor hvert element går fra 0 til 7 med en højere værdi, der svarer til højere nydelse
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Samlet score for generel positiv påvirkning på skalaen for positiv og negativ påvirkning med et interval fra 10 til 50 med højere score, der svarer til højere positiv påvirkning
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Responstid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Tid til at fuldføre en sekvens
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Opgavetillid
Tidsramme: Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
Selvrapporteret tillid til evnen til at gennemføre en sekvens på en given tid på en skala fra 0 til 10 med et 10, der svarer til højere tillid
|
Skift fra baseline til umiddelbart efter træning
|
|
Hjernens struktur
Tidsramme: Baseline vurdering
|
Strukturel integritet af hvide stofbaner i hjernen
|
Baseline vurdering
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. april 2021
Primær færdiggørelse (Faktiske)
10. januar 2022
Studieafslutning (Faktiske)
10. januar 2022
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
20. juli 2021
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
20. juli 2021
Først opslået (Faktiske)
21. juli 2021
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
13. januar 2022
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
12. januar 2022
Sidst verificeret
1. januar 2022
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- Pro00097070
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Ja
IPD-planbeskrivelse
Afidentificerede data vil blive gjort tilgængelige på rimelig anmodning til hovedinvestigator 1 år efter undersøgelsens afslutning.
IPD-delingstidsramme
1 år efter afsluttet studie
IPD-deling Understøttende informationstype
- Studieprotokol
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .