- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05211999
Effekten af Precede-Proceed modelbaseret simuleringserfaring i nålestik og skarpe skader blandt sygeplejersker
Sundhedspersonale er udsat for mange vigtige risici, som vil påvirke deres helbred negativt i deres arbejdsmiljø. Blandt disse risici er den vigtigste trussel nålestikskader. Nålestiksskader hos sundhedspersonale med arbejdsrelaterede skader blandt undersøgelser, og forekomsten af skader er fortsat høj. I en undersøgelse udført af Gheshlagh et al. (2018) blev forekomsten af nålestikskader hos sundhedspersonale fundet at være 42,5 %. Det har vist sig i udførte undersøgelser, at de mest almindelige nålestiksskader blandt sundhedspersonale er sygeplejersker. For at forebygge skader er forebyggelse og kontrol af negativ adfærd relateret til sikker brug af nålestiksværktøjer blandt de vigtigste strategier. Derudover spiller brugen af beviser opnået fra interventionelle undersøgelser til forebyggelse af nålestikskader i beskyttelsesprogrammer også en vigtig rolle i forebyggelsen.
Vigtigheden af hyppig og regelmæssig undervisning om emnet er især blevet nævnt i de undersøgelser, der er gennemført for at forebygge skader. Verdenssundhedsorganisationen (WHO) har offentliggjort guldstandarder inden for uddannelse af sygeplejersker og har anbefalet brugen af elektroniske lærings- og simuleringsmetoder i sygeplejeskolernes programmer til læring og undervisning i henhold til disse standarder. Det er vigtigt at bruge evidensbaseret praksis til at øge kvalitet og kompetence ved at skabe realistiske kliniske miljøer i sygeplejerskeuddannelsen. I denne sammenhæng er det muligt at anvende simulationsbaserede erfaringer til undervisningsformål uden udsættelse for smittekontrol og medarbejdersikkerhed i det kliniske felt.
I en undersøgelse udført af Nakamura et al. (2019) viste det sig, at et simulationsbaseret træningsprogram var effektivt til infektionskontrol. På grund af det begrænsede antal undersøgelser, der har til formål at beskytte sundhedspersonalets sundhed og kontrollere infektioner, er der behov for flere simulationsbaserede undersøgelser på dette område. Derudover vil udførelse af modelbaserede undersøgelser i udvikling af adfærd hos sundhedsarbejdere også øge succesen. En af disse modeller, Precede-Process Model, er en vigtig guide til brugere i vurderingen af samfundets sociale, epidemiologiske, adfærdsmæssige og miljømæssige sfærer til planlægning og evaluering af programmer. Sammenfattende er formålet med undersøgelsen at evaluere effekten af det Precede-Process Model-baserede simulationstræningsprogram på forebyggelse af nålestikskader hos sygeplejersker, der er den erhvervsgruppe, der er mest udsat for skader.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Eyalet/Yerleşke
-
Istanbul, Eyalet/Yerleşke, Kalkun, 34360
- Acibadem University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- 0-1 års erfaring i faget,
- Sygeplejersker, der meldte sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen,
Ekskluderingskriterier:
- Sygeplejersker, der er uddannet fra Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar University
- Sygeplejersker, der har arbejdet i faget i mere end et år
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
|
|
|
Eksperimentel: Precede-Forceed modelbaseret simuleringsoplevelse
|
Programmet er lavet på basis af PRECEDE-PROCEED modellen. Programmet består af otte faser.
Det vil blive gennemført med teoretisk træning og simuleringserfaring i forsøgsgruppen.
I kontrolgruppen vil der blive givet teoretisk træning.
Resultater vil blive fulgt.
Der blev ikke indgrebet i kontrolgruppen, kun teoretisk undervisning blev lavet for dem.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Elevtilfredshed og selvtillid i læringsniveau
Tidsramme: Umiddelbart efter simuleringen
|
Elevtilfredshed og selvtillid i læringsskalaen: Dette instrument er en 13-trins skala, der bruges til at måle elevernes tilfredshed med simuleringsaktiviteten (5 punkter) og selvtillid i læring (8 punkter).
Svar vurderes på en 5-punkts Likert-skala med værdier fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig).
Højere score indikerer højere tilfredshed og højere niveauer af selvtillid.
|
Umiddelbart efter simuleringen
|
|
Simuleringsdesignfunktioner niveau
Tidsramme: Umiddelbart efter simuleringen
|
Simulation Design Scale: Simulation Design Scale er et udviklet værktøj med 20 elementer.
Svar vurderes på en 5-punkts Likert-skala med værdier fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig).
Højere score indikerer øget anerkendelse af designfunktioner i simulering.
|
Umiddelbart efter simuleringen
|
|
Anerkendelse af bedste pædagogiske praksis i simulering
Tidsramme: Umiddelbart efter simuleringen
|
Uddannelsespraksis-spørgeskema: Instrumentet har 16 elementer og omfatter følgende elementer: læring (10 elementer); forskellige måder at lære på (2 emner); høje forventninger (2 varer); og samarbejde (2 stk).
Instrumentet bruger en 5-punkts Likert-skala med kategorier fra 1 (helt uenig i udsagnet) til 5 (meget enig i udsagnet).
Højere score indikerer øget anerkendelse af bedste pædagogiske praksis inden for simulering.
|
Umiddelbart efter simuleringen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 2019-19/26
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .