Eksergaming på håndfærdighed hos autistiske børn

En undersøgelse viste, at en struktureret traditionel fysisk aktivitetsintervention, der er rettet mod specifik MS, resulterede i motorisk funktionsforbedring hos børn med ASD sammen med træning, der kan forbedre EF hos børn med ASD.

På en population på 20 patienter med CP blev der anvendt Structured Neurodevelopmental Therapy-baseret håndrehabilitering (SNDTBHR) og i resultaterne Positive effekter af begge interventioner, dvs. SNDTBHR og LMBET blev fundet. Signifikante forskelle blev fundet mellem LMBET og SNDTBHR på GGF, pinch forces, JHFT og WCST var alle til fordel for LMBET. Exergaming-interventioner hos personer med ASD viste signifikante forbedringer i den fysiske kondition, udøvende funktion og deres selvopfattelse. At dyrke motion øgede autistiske børns interesse og deltagelse i moderat til kraftig fysisk aktivitet. I modsætning hertil havde træning en lille indvirkning på følelsesmæssig regulering. Ifølge resultaterne fra en anden undersøgelse forbedrede deltagere med dårligere fingerfærdighed i begyndelsen af ​​træningsprogram deres fingerfærdighedspræstation, hvilket også forbedrede deres livskvalitet. Overholdelse og motivation steg markant, og systemets anvendelighed af træningen var acceptabel. Deltagere med nedsat fingerfærdighed viste forbedring i Nine-Hole Peg Test og PDQ-39

Ifølge forskernes viden er der udført adskillige undersøgelser af effekten af ​​forskellige træningsprotokoller på autistiske børn, men der er mangel på evidens til at bestemme effekten af ​​træning på specifikt håndfunktion/behændighed hos autister. Flere undersøgelser bør udføres for at kontrollere, om træning eller konventionel behandling adskiller sig i deres effekt på håndfærdighed hos autistiske børn. Hjemmebaseret træning og billige video-assisterede spil til fingerfærdighed har brug for mere dybdegående undersøgelse, så de let kan bruges af den brede offentlighed.