Etablering af træningsgruppe for sociale færdigheder hos unge med autismespektrumforstyrrelser og effektivitetsanalyse
30. juli 2026 opdateret af: National Taiwan University Hospital
Autismespektrumforstyrrelser (ASD) er en neuroudviklingsforstyrrelse karakteriseret ved vedvarende underskud i social kommunikation og social interaktion på tværs af flere sammenhænge og tilstedeværelsen af begrænset, gentagne adfærd og interesser, der påvirker 1 ud af 68 børn.
Selvom atypiske sociale underskud opstår i den tidlige barndom, kan deres sociale relationer med jævnaldrende forblive en udfordring eller endda forværres for personer med ASD gennem skoleårene og derefter, da sociale sammenhænge øges i kompleksitet og frembyder højere sociale forventninger.
Studieoversigt
Status
Rekruttering
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
120
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Yi-Ling Chien
- Telefonnummer: +886223123456#66013
- E-mail: chienyiling@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Taipei, Taiwan
- Rekruttering
- National Taiwan University Hospital
-
Kontakt:
- Yi-Ling Chien, MD, PhD
- Telefonnummer: +886223123456#66013
- E-mail: chienyiling@gmail.com
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- i alderen 11-20 år, i øjeblikket indskrevet i skolen mellem sjette klasse i folkeskolen og tredje år på gymnasiet
- med en klinisk diagnose af ASD fra en autoriseret mental sundhed eller læge baseret på DSM-5
- oplever sociale vanskeligheder som rapporteret af forældre i en struktureret optagelsessamtale
- scoret ≧ 26 på den omsorgsgiver-rapporterede Autisme Spectrum Quotient (AQ), hvilket indikerer klinisk svækkelse forbundet med ASD
- demonstrerer mundtlig flydende kinesisk
- med en fuldskala IQ > 70 på WAIS-IV
- med motivation til at deltage i interventionen;
- med en pårørende, der var flydende i kinesisk og villig til at deltage som social coach i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- en historie med alvorlig psykisk sygdom (f.eks. bipolar affektiv lidelse, skizofreni eller psykose) eller neurologiske sygdomme, der kan hindre deltagelse i behandlingen
- synshandicap og/eller hørenedsættelse, der ville udelukke deltagelse i gruppebaserede sociale aktiviteter.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: ASD teenagere og deres pårørende
Teenagere: (1) i alderen 11-20 år, i øjeblikket indskrevet i skolen mellem sjette klasse i grundskolen og tredje år på gymnasiet; (2) med en klinisk diagnose af ASD fra en autoriseret mental sundhed eller læge baseret på DSM-5; (3) oplever sociale vanskeligheder som rapporteret af forældre i en struktureret optagelsessamtale; (4) scorede ≧ 26 på den omsorgsgiver-rapporterede Autisme Spectrum Quotient (AQ), hvilket indikerer klinisk svækkelse forbundet med ASD (5), der demonstrerer verbalt flydende sprog i kinesisk (6) med en fuldskala IQ > 70 på WAIS-IV; (7) med motivation til at deltage i interventionen; (8) med en pårørende, der var flydende i kinesisk og villig til at deltage som social coach i undersøgelsen. Forældre: (1) demonstrerer verbalt flydende sprog i kinesisk (2) med motivation til at deltage i interventionen og hjælpe deres børn med at lave lektier. |
udviklet ved University of California, Los Angeles (E. A. Laugeson & F. Frankel, 2010).
Dette er et forældreassisteret, manualiseret træningsprogram for sociale færdigheder, der behandler vigtige områder af social funktion for unge.
Psyko-education og kognitiv adfærdsterapi teknikker bruges til at hjælpe unge med at udvikle økologisk valide færdigheder til at skabe og vedligeholde venskaber.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Autismediagnostisk interview-revideret (ADI-R)
Tidsramme: 7 uger
|
Interview med pårørende til autistiske deltagere.
I alt 93 elementer, der koder fra 1 til 9. Højere score, værre syptom
|
7 uger
|
|
Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)
Tidsramme: 7 uger
|
Observer den autistiske deltager under interviewet.
eksaminandens tilstand klassificeres som autismespektrum, hvis den kombinerede score på tværs af to domæner af social interaktion og kommunikation er ≥7, og som autisme, hvis den kombinerede score er ≥12.
I modul 2 svarer en samlet score på ≥8 til autismespektrum, og en kombineret score på ≥12 svarer til autisme
|
7 uger
|
|
Autismespektrumkvotient (AQ)
Tidsramme: 7 uger
|
50 udsagn score fra 1 til 4. højere score, værre syptom
|
7 uger
|
|
Venskabskvalitetsskala (FQS)
Tidsramme: 7 uger
|
23 spørgsmål scorer fra 1 til 5. Højere score, bedre kvaliteten af venskab
|
7 uger
|
|
The Assessing Emotions Scale (AES)
Tidsramme: 7 uger
|
score spænder fra 33 til 165. højere score, bedre følelsesmæssig intelligens
|
7 uger
|
|
Social Responsiveness Scale (SRS)
Tidsramme: 7 uger
|
65 spørgsmål spænder fra 1 til 4. højere score, værre symptom.
|
7 uger
|
|
Social Adjustment Inventory for Children and Adolescents (SAICA)
Tidsramme: 7 uger
|
17 scenarier scorer fra 1 til 4. Højere score, bedre kapacitet
|
7 uger
|
|
Quality of Play Questionnaire (QPQ)
Tidsramme: 7 uger
|
10 spørgsmål scorer fra 0 til 3. Højere score, dårligere kvaliteten af spillet.
Også spurgt om hyppighed og antal deltagere i stykket
|
7 uger
|
|
Test af unges viden om sociale færdigheder (TASSK)
Tidsramme: 7 uger
|
score spænder fra 0 til 22. Højere score, større viden om underviste sociale færdigheder
|
7 uger
|
|
Empathy Quotient (EQ)
Tidsramme: 7 uger
|
60 spørgsmål scorer fra 0 til 3. Højere score, større empati
|
7 uger
|
|
Venskabsspørgeskema (FQ)
Tidsramme: 7 uger
|
score fra 0 til 135. højere score, jo mere glæde af venskab
|
7 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2022
Primær færdiggørelse (Anslået)
12. juli 2027
Studieafslutning (Anslået)
12. juli 2027
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
13. april 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
4. maj 2023
Først opslået (Faktiske)
15. maj 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
31. juli 2026
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
30. juli 2026
Sidst verificeret
1. juli 2026
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 202109033RIND
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .