Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mød mig på banen: Udvikling og test af et samfundsbaseret sports- og adfærdsmæssigt sundhedsintervention for unge (MMotP)

27. februar 2026 opdateret af: University of California, San Francisco

Mød mig på banen: Udvikling og test af et fællesskabsbaseret sports- og adfærdsmæssigt sundhedsinterventionsprogram for unge

Denne undersøgelse evaluerer Meet Me on the Pitch (MMotP), en samfundsbaseret intervention, der integrerer sport, skoler og adfærdsmæssig sundhed med målet om at forbedre unges adfærdsmæssige sundhed, trivsel og akademiske præstationer. MMotP er en ny tilgang, der bygger på evidensbaserede praksisser ved at bruge sport som et middel til at fremme social-emotionel udvikling og adressere barrierer for akademiske, sundheds- og sociale tjenester. Undersøgelsen vurderer gennemførlighed, acceptabilitet og kortsigtede resultater gennem en randomiseret kontrolleret undersøgelse, der sammenligner MMotP med standard sportsprogrammering. Interventionen vil blive implementeret af den non-profit organisation Soccer Without Borders og evalueret af University of California, San Francisco.

Studieoversigt

Status

Tilmelding efter invitation

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Mød Mig på Banen (MMotP) er en innovativ, samfundsbaseret intervention designet til at forbedre unges (14-21 år) adfærdsmæssige sundhed, trivsel og akademiske præstationer. Den seks-sessioners intervention kombinerer fodboldbaserede aktiviteter med adfærdsmæssig sundhedsundervisning ved hjælp af DNA-V-modellen, en ungdomsfokuseret tilpasning af Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Ved at træne betroede samfundsmedlemmer, specifikt fodboldtrænere, til at levere en skræddersyet adfærdsmæssig sundhedsintervention, adresserer MMotP barrierer for akademiske, sundheds- og sociale tjenester, samtidig med at det fremmer social-emotionel udvikling.

Denne undersøgelse evaluerer MMotP gennem et parallelt randomiseret kontrolleret forsøg. Ungdomsdeltagere vil blive randomiseret inden for deres fodboldhold til enten den supplerende MMotP-intervention eller blot standard sportsprogrammering. Undersøgelsen vil vurdere ændringer i primære resultater, herunder mental sundhed (psykologisk fleksibilitet og selvopfattelse) og akademisk støttesøgende adfærd, samt sekundære resultater relateret til social forbindelse, skoleengagement og adgang til tjenester. Ungdom vil udfylde spørgeskemaer ved baseline, efter 3 måneder og efter 6 måneder for at måle disse resultater.

MMotP vil blive implementeret af Soccer Without Borders i San Francisco Bay Area og Colorado og evalueret af University of California, San Francisco. Denne undersøgelse er finansieret af National Institute of Nursing Research.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

480

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • California
      • Oakland, California, Forenede Stater, 94609
        • Soccer Without Borders - Bay Area
    • Colorado
      • Denver, Colorado, Forenede Stater, 80205
        • Soccer Without Borders - Colorado

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Unge i alderen 14-21, der deltager i Soccer Without Borders-programmet
  • Regelmæssig deltagelse i holdtræning
  • Evne til at tale engelsk eller spansk

Eksklusionskriterier:

  • Unge, der ikke deltager i Soccer Without Borders-aktiviteter
  • Unge, der ikke deltager regelmæssigt i fodboldtræning
  • Unge, der ikke taler engelsk eller spansk
  • Unge, der allerede har gennemgået MMotP-programmet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (Standardprogrammering)
Deltagerne vil fortsætte med den almindelige Soccer Without Borders-programmering, inklusive fodboldtræninger og teambuilding-aktiviteter med deres træner.
Eksperimentel: Interventionsgruppe (MMotP-program + standardprogrammering)
Ud over standard Soccer Without Borders-programmering vil deltagerne modtage MMotP, en seks-sessioners adfærdsmæssig sundhedsintervention. MMotP-sessioner vil blive afholdt ugentligt af deres trænede træner uden for fodboldtræninger.
Adfærdsmæssigt: Mød mig på banen (MMotP)
Meet Me on the Pitch er en seks-sessions intervention for adfærdsmæssig sundhed, som udbydes af uddannede Soccer Without Borders-trænere til små grupper af unge i alderen 14-21 år. Sessionerne afholdes ugentligt på skolesteder, typisk efter skoletid. De seks timeslange sessioner følger en konsistent struktur, der inkluderer en kort præsentation af dagens session og en gennemgang af den foregående session; tre læringsmål; samt arbejdsark og legbaserede aktiviteter for at fremme læring og forstærke nøglebegreber. I Session 1 udforsker deltagerne identiteter og identificerer værdier for at hjælpe med at guide handlinger i fremtidige sessioner. I Session 2 etablerer deltagerne et personligt eller akademisk mål, identificerer barrierer og faciliteter, og sætter et handlingsdygtigt skridt for at støtte deres mål inden næste session. I Session 3 introducerer trænere DNA-V-modellen og hjælper deltagerne med at udvikle psykologiske færdigheder for at nå deres mål. I Session 4-6 bruger deltagerne DNA-V-diskussionsværktøjet og planlægger yderligere kortsigtede handlingsdygtige skridt for at fortsætte

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Psykologisk Fleksibilitet
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret respons til Undgåelses- og Fusionsspørgeskemaet (AFQ-Y8), der anvender 8-spørgsmålsversionen tilpasset unge. Hvert spørgsmål vurderes på en 4-punkts Likert-skala fra 1 (Slet ikke sandt) til 4 (Meget sandt). Svar summeres til en totalscore.
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selv-effektivitet
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret svar på General Self-Efficacy Scale (GSE), ved brug af 10-spørgsmål version tilpasset unge. Hvert spørgsmål scores på en 5-punkts Likert-skala fra 1 (Aldrig) til 5 (Meget ofte). Svar summeres for en totalscore.
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Søgning af hjælp til akademiske behov
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret respons på fire af UCSF-udviklede spørgsmål: bevidsthed om en voksen på skolen til akademisk støtte (Ja/Nej/Ikke Sikker), behov for akademisk støtte i den seneste måned (Ja/Nej/Ikke Sikker), søgte akademisk støtte i den seneste måned (Ja/Nej), og villighed til at søge akademisk støtte i fremtiden (Bestemt Nej/Sandsynligvis Nej/Sandsynligvis Ja/Bestemt Ja).
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Social Forbindelse
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret respons til California Healthy Kids Survey (CHKS) Co-Regulation Supports Scale (Hjemmevoksne og Jævnaldrende) og Community Supports Scale. Hvert punkt scores på en 4-punkts Likert-skala fra 1 (Slet ikke sandt) til 4 (Meget sandt). Responser gennemsnitsberegnes for en middelværdiscore.
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Skoleengagement
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret skolefremmøde i den seneste måned. Selvrapporterede seneste akademiske karakterer. Selvrapporteret svar på California Healthy Kids Survey (CHKS) Internal Assets - Educational Goals Scale. Hvert punkt vurderes på en 4-punkts Likert-skala fra 1 (Slet ikke sandt) til 4 (Meget sandt). Svarene beregnes som gennemsnit for en middelværdi.
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Søgning af hjælp til sundheds- og socialservicebehov
Tidsramme: Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning
Selvrapporteret respons på UCSF-udviklede elementer: bevidsthed om støtte (Ja/Nej/Ikke sikker), behov for støtte i den sidste måned (Ja/Nej/Ikke sikker), søgt støtte i den sidste måned (Ja/Nej) og villighed til at søge støtte i fremtiden (Bestemt Nej/Sandsynligvis Nej/Sandsynligvis Ja/Bestemt Ja).
Baseline, 3-måneders opfølgning, 6-måneders opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of California, San Francisco

Samarbejdspartnere

National Institute of Nursing Research (NINR)
Soccer Without Borders

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Mara Decker, DrPH, University of California, San Francisco

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. december 2028

Studieafslutning (Anslået)

31. december 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. januar 2026

Først opslået (Faktiske)

14. januar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

3. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

27. februar 2026

Sidst verificeret

1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • A144370
  • U01NR021576 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

De-identificerede individuelle deltagerspørgeskema-data vil blive stillet til rådighed for sekundære analyser. I betragtning af undersøgelsens fokus på en særligt sårbar befolkningsgruppe (dvs. mindreårige), begrænser vi datadeling til forskere, der er godkendt af UCSF-forskerteamet og Institutional Review Board. På grund af dataens natur og potentielle risici for forskningsdeltagerne vil vores datasæt ikke blive placeret i en datarepository. Data vil blive delt i overensstemmelse med UCSF IRB-godkendte protokoller og NIH's datadelingskrav.

IPD-delingstidsramme

Data vil være tilgængelige den eller før december 2029.

IPD-delingsadgangskriterier

Kriterier for deling af adgang er under udvikling.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF
  • CSR

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner