Fakultätsentwicklung zur Verbesserung der Mini-CEX-Bewertungen
Auswirkung der Fakultätsentwicklung auf die Zuverlässigkeit und Genauigkeit des Mini-CEX-Scores: Eine randomisierte, kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Hypothese: Eine Intervention zur Schulung von Fakultätslehrern in der Verwendung des Mini-CEX wird die Inter-Rater-Zuverlässigkeit und Klassifizierungsgenauigkeit verbessern.
Methoden. Wir werden einen Workshop zur Fakultätsentwicklung entwickeln, der darauf abzielt, die Inter-Rater-Zuverlässigkeit und -Genauigkeit von Mini-CEX-Ergebnissen zu verbessern. Zur Evaluation des Workshops führen wir eine randomisierte, kontrollierte Studie durch. Lehrer werden nach dem Zufallsprinzip einem sofortigen oder verzögerten Workshop zugeteilt. Das primäre Ergebnis wird die Interrater-Zuverlässigkeit der Mini-CEX-Scores sein, da die Dozenten die auf Video aufgezeichneten Begegnungen zwischen Bewohnern und Patienten vor und vier Wochen nach dem Workshop bewerten. Wir werden auch die Genauigkeit der Leistungsklassifizierungen bewerten. Wir werden auch ein Jahr vor und ein Jahr nach dem Workshop Mini-CEX-Bewertungen der tatsächlichen Interaktionen zwischen Bewohnern und Patienten sammeln und die Interrater-Zuverlässigkeit berechnen.
Statistische Methoden. Die Interrater-Zuverlässigkeit wird anhand des Intraklassen-Korrelationskoeffizienten (ICC) und der entsprechenden Konfidenzintervalle bestimmt. ICC wird verwendet, um die zufallskorrigierte Übereinstimmung (Genauigkeit) zu bestimmen. Diskriminierung (Unterschiede in den mittleren Punktzahlen zwischen den schriftlich festgelegten Leistungsniveaus) wird ebenfalls als Maß für die Genauigkeit bewertet.
Wissenschaftliche Basis. Klinische Leistungsbeurteilungen bilden ein Schlüsselelement der Ausbildung der Bewohner. Die Auswirkung des Rater-Trainings auf die Interrater-Zuverlässigkeit von Mini-CEX-Scores ist unbekannt. In diesem Workshop werden Methoden (Rater Error und Field of Reference Training) verwendet, die sich als wirksam zur Verbesserung der Rater-Genauigkeit in nicht-medizinischen Bereichen erwiesen haben.
Einschlusskriterien. Teilnahmeberechtigt sind alle internistischen Kontinuitätsklinik-Praktikanten.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Minnesota
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Rochester, Minnesota, Vereinigte Staaten, 55905
- Mayo Clinic
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Dozent für Kontinuitätsklinik in der Facharztausbildung für Innere Medizin an der Mayo Clinic Rochester, Minnesota
Ausschlusskriterien:
- Keiner
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Werkstatt
Bewerter-Schulungsworkshop: Bewerter-Fehlertraining, Leistungsdimensionstraining, Verhaltensbeobachtungstraining und Referenzrahmentraining unter Verwendung von Vorträgen, Videos und moderierten Diskussionen
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Bewerter-Schulungsworkshop: Bewerter-Fehlertraining, Leistungsdimensionstraining, Verhaltensbeobachtungstraining und Referenzrahmentraining unter Verwendung von Vorträgen, Videos und moderierten Diskussionen
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Kein Eingriff: Verspäteter Workshop
Keine spezifische Intervention bis nach der Nachuntersuchung, erhält dann denselben Workshop.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Interrater-Zuverlässigkeit (auf Video aufgezeichnete Begegnungen zwischen Bewohnern und Patienten)
Zeitfenster: April-Juni 2006
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April-Juni 2006
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Bewertergenauigkeit (Übereinstimmung mit schriftlich festgehaltenen Leistungsniveaus bei auf Video aufgezeichneten Begegnungen zwischen Bewohnern und Patienten): prozentuale Übereinstimmung, zufallskorrigierte Übereinstimmung, mittlere Punktzahlen
Zeitfenster: April-Juni 2006
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April-Juni 2006
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Interrater-Zuverlässigkeit (tatsächliche Bewohner-Patienten-Begegnungen)
Zeitfenster: März 2005 (historisch) bis Juni 2007
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März 2005 (historisch) bis Juni 2007
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: David A Cook, MD, MHPE, Mayo Clinic
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 06-002730
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