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Effectiveness of a Crowdsourced Cognitive Reappraisal Intervention

25. November 2014 aktualisiert von: Massachusetts Institute of Technology

A Randomized, Active-Controlled Trial to Investigate the Effectiveness of a Crowdsourced Cognitive Reappraisal Intervention.

This study evaluates a web-based, crowdsourcing platform to promote cognitive reappraisal. Half of participants will be granted access to the crowdsourced reappraisal platform. The other half will be provided a web-based expressive writing platform. The investigators hypothesize that the crowdsourcing reappraisal platform will be more effective than the expressive writing platform in promoting positive psychological outcomes.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

There are many ways to manage stress and mood, including exercise, diet, and relaxation practices. Cognitive-based techniques are also extremely powerful. Simply changing how you think about stressful situations can dramatically affect the way you feel. Individuals who routinely use strategies like cognitive reappraisal exhibit an enviable affective profile: studies suggest these individuals generally have less stress, lower incidence of depression, and better social functioning than those who rely on less adaptive emotion regulatory techniques. Techniques like cognitive reappraisal are also integral to many evidence-based psychotherapeutic traditions, such as cognitive-behavioral therapy and rational-emotive therapy.

Unfortunately, cognitive techniques can be hard to learn. Thinking flexibly about stressful thoughts and situations requires creativity and poise, faculties that often elude us when we need them the most. In this study, the investigators evaluate a web-based technology that uses crowdsourcing and peer-to-peer interactions to help people learn cognitive-based techniques and apply them throughout their daily lives.

The goal of the proposed study is to see whether the investigators' technology is more engaging and more effective at reducing depression symptoms than a web-based expressive writing platform. While the investigators are most interested in how this intervention affects depression symptoms, the investigators will also assess other psychological variables and the investigators will open the study to the general population.

Participation in this study will last three weeks. Participants will be randomly assigned to receive either a crowdsourcing reappraisal platform or an expressive writing platform. All study procedures (subject recruitment, baseline and follow-up assessments, interventions) will be conducted online.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

270

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 35 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • An email account, a desktop computer, and broadband Internet access
  • Access to modern web browsers (e.g., Chrome, Safari, Firefox)
  • Native English speaker
  • 18 to 35 years old

Exclusion Criteria:

  • Planning to be without Internet access during the scheduled intervention time

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Crowdsourced Reappraisal
Participants received the web-based crowdsourcing reappraisal intervention.
3 week access to a web-based crowdsourcing reappraisal platform.
Aktiver Komparator: Expressive Writing
Participants received the web-based expressive writing intervention.
3 week access to a web-based expressive writing platform.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Center for Epidemiologic Studies Depression Scale
Zeitfenster: Baseline and 3 weeks
Baseline and 3 weeks

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Emotion Regulation Questionnaire
Zeitfenster: Baseline and 3 weeks
Baseline and 3 weeks
Perseverative Thinking Questionnaire
Zeitfenster: Baseline and 3 weeks
Baseline and 3 weeks
Subjective Happiness Scale
Zeitfenster: Baseline and 3 weeks
Baseline and 3 weeks
Positive and Negative Affect Schedule
Zeitfenster: Baseline and 3 weeks
Baseline and 3 weeks
Utilization and Attrition
Zeitfenster: Baseline-week 3
activity level (word count, number of social actions, average number and length of web sessions)
Baseline-week 3

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Rosalind W Picard, Sc.D, Massachusetts Institute of Technology

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2014

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. November 2014

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

25. November 2014

Zuerst gepostet (Schätzen)

26. November 2014

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

26. November 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. November 2014

Zuletzt verifiziert

1. November 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1311006002

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