Effectiveness of a Crowdsourced Cognitive Reappraisal Intervention
A Randomized, Active-Controlled Trial to Investigate the Effectiveness of a Crowdsourced Cognitive Reappraisal Intervention.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
There are many ways to manage stress and mood, including exercise, diet, and relaxation practices. Cognitive-based techniques are also extremely powerful. Simply changing how you think about stressful situations can dramatically affect the way you feel. Individuals who routinely use strategies like cognitive reappraisal exhibit an enviable affective profile: studies suggest these individuals generally have less stress, lower incidence of depression, and better social functioning than those who rely on less adaptive emotion regulatory techniques. Techniques like cognitive reappraisal are also integral to many evidence-based psychotherapeutic traditions, such as cognitive-behavioral therapy and rational-emotive therapy.
Unfortunately, cognitive techniques can be hard to learn. Thinking flexibly about stressful thoughts and situations requires creativity and poise, faculties that often elude us when we need them the most. In this study, the investigators evaluate a web-based technology that uses crowdsourcing and peer-to-peer interactions to help people learn cognitive-based techniques and apply them throughout their daily lives.
The goal of the proposed study is to see whether the investigators' technology is more engaging and more effective at reducing depression symptoms than a web-based expressive writing platform. While the investigators are most interested in how this intervention affects depression symptoms, the investigators will also assess other psychological variables and the investigators will open the study to the general population.
Participation in this study will last three weeks. Participants will be randomly assigned to receive either a crowdsourcing reappraisal platform or an expressive writing platform. All study procedures (subject recruitment, baseline and follow-up assessments, interventions) will be conducted online.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Inclusion Criteria:
- An email account, a desktop computer, and broadband Internet access
- Access to modern web browsers (e.g., Chrome, Safari, Firefox)
- Native English speaker
- 18 to 35 years old
Exclusion Criteria:
- Planning to be without Internet access during the scheduled intervention time
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Crowdsourced Reappraisal
Participants received the web-based crowdsourcing reappraisal intervention.
|
3 week access to a web-based crowdsourcing reappraisal platform.
|
|
Comparador Ativo: Expressive Writing
Participants received the web-based expressive writing intervention.
|
3 week access to a web-based expressive writing platform.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
|
Center for Epidemiologic Studies Depression Scale
Prazo: Baseline and 3 weeks
|
Baseline and 3 weeks
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Emotion Regulation Questionnaire
Prazo: Baseline and 3 weeks
|
Baseline and 3 weeks
|
|
|
Perseverative Thinking Questionnaire
Prazo: Baseline and 3 weeks
|
Baseline and 3 weeks
|
|
|
Subjective Happiness Scale
Prazo: Baseline and 3 weeks
|
Baseline and 3 weeks
|
|
|
Positive and Negative Affect Schedule
Prazo: Baseline and 3 weeks
|
Baseline and 3 weeks
|
|
|
Utilization and Attrition
Prazo: Baseline-week 3
|
activity level (word count, number of social actions, average number and length of web sessions)
|
Baseline-week 3
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Rosalind W Picard, Sc.D, Massachusetts Institute of Technology
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 1311006002
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