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Dual Task in Institutionalized Elderly

2. Dezember 2015 aktualisiert von: Lislei Jorge Patrizzi, Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Dual Task in Institutionalized Elderly: Positive Impact on the Risk of Falls and Functionality

Objectives: To evaluate the effects of eight weeks of cognitive motor training (dual task) in the risk of falls, balance, independence in basic activities of daily living (BADL) and handgrip in institutionalized elderly.

Methods: The sample was divided in two groups: double task group (DTG), consists of five elderly, undergoing a training consists of motor and cognitive activities and control group (CG) consists of four seniors who underwent conventional kinesiotherapeutic training, based on global stretching and strengthening exercises, both held in 16 sessions.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Experimental, prospective and quantitative study, whose sample was selected for convenience in a long-term care institution for the elderly (LTCF) in the city of Uberaba - MG. The volunteers were divided into two groups, named dual task group (DTG) consists of five seniors, and control group (CG) consists of four elderly. All participants of both groups answered a questionnaire with sociodemographic and economic characteristics of the sample. Participants underwent a pre- and post evaluation containing vital signs parameters (blood pressure, respiratory rate and heart rate), anthropometric data (weight and height) and different tests to evaluate the balance, functional mobility, risk of falls, muscle strength and independence to carry out basic activities of daily living. The performed tests were Timed Up and Go (TUG) conventional, motor TUG and TUG cognitive, beyond Romberg test and Sensitized Romberg, Berg Balance Scale, and modified Katz scale (with maintenance of the six original activities of the scale, but with simulation to the performance of each task, measuring the spent time).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

6

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

60 Jahre bis 80 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion criteria:

  • individuals over the age of 60,
  • minimum score of 18 points on the Mini-Mental State Examination (MMSE),
  • individuals classified as sedentary according the International Physical Activity Questionnaire (short version IPAQ-),
  • literate and visual acuity preserved or corrected.

Exclusion criteria:

  • Individuals unable to remain standing upright
  • individuals dependent from auxiliary device to walk
  • those who performed another type of physical therapy intervention concomitantly

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Cognitive motor training
Evaluate the effectiveness of a 12-week training based on dual-task (motor and cognitive) in institutionalized elderly.
Sonstiges: Cognitive motor training
Initially an intervention consisting of double duty activities (motor-cognitive) and the control group will be subjected to a conventional treatment based on stretching and strengthening will be held.
Aktiver Komparator: Control Group
kinesiotherapeutic conventional treatment
Sonstiges: kinesiotherapeutic conventional treatment
Standardized global stretching and strengthening with squat exercise, plantar flexion in foot and elbow flexion supporting body weight in the hands arranged on the wall

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Risk of falls
Zeitfenster: 8 weeks of training
Measured by the following tests: TUG, motor TUG, cognitive TUG, Romberg and sensitized Romberg (all measured in seconds)
8 weeks of training

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Independence to carry out basic activities of daily living
Zeitfenster: 8 weeks of training
Through the modified Katz scale: the simulation of the activities originally present in the Katz scale was performed by the participants, and the time taken to their execution was recorded.
8 weeks of training
Muscle strength
Zeitfenster: 8 weeks of training
Through dynamometry
8 weeks of training

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Ermittler

  • Hauptermittler: Lislei Patrizzi, Professor, Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. August 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

2. Dezember 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

3. Dezember 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

3. Dezember 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. Dezember 2015

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • UFTM 2015

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