- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03517111
Der Einfluss einer Erziehungsintervention auf das Gesundheitsverhalten lateinamerikanischer Jugendlicher (FPNG+)
Mehrstufige Auswirkungen einer Erziehungsintervention zur Verbesserung des Gesundheitsverhaltens lateinamerikanischer Jugendlicher
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Arizona
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Phoenix, Arizona, Vereinigte Staaten, 85004
- Arizona State University
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Jugend: 12–14 Jahre
- Jugendliche: Zum Zeitpunkt der Einstellung aus den Programmen der American Dream Academy (ADA) in der 6., 7. oder 8. Klasse eingeschrieben
- Erwachsene: 18 Jahre oder älter
- Erwachsene: Eltern/Betreuer/Erziehungsberechtigter eines berechtigten Jugendlichen
Ausschlusskriterien: Keine
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Prävention von Ernährung/Substanzkonsum
Erziehungs- und Ernährungslehrplan, der auf die Prävention von Substanzkonsum und die Verbesserung der Ernährung abzielt.
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Elternprogramm mit Schwerpunkt auf Ernährungsverbesserung und Substanzprävention
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Nur Substanzprävention
Der Erziehungslehrplan zielt ausschließlich auf die Prävention von Substanzkonsum ab.
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Elternprogramm, das sich ausschließlich auf die Prävention von Substanzkonsum konzentriert
Andere Namen:
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Schein-Komparator: Akademisches Erfolgsprogramm
Das Kontrollprogramm konzentrierte sich nur auf den akademischen Erfolg.
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Programm mit Schwerpunkt auf akademischem Erfolg und Hochschulakzeptanz
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Häufigkeit des jüngsten Alkoholkonsums bei Jugendlichen
Zeitfenster: (T1) Woche 0, (T2) Woche 10–12, (T3) Woche 24–26
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Frage: Wie oft haben Sie in den letzten 30 Tagen ... mehr als einen Schluck Bier, Wein oder Schnaps getrunken?
Maßstab: 0 = 0; 1 = 1-2 mal; 2 = 3-5 mal; 3 = 6-9 mal; 4 = 10-19 Mal; 5 = 20-39 Mal; 6 = 40 oder mehr Mal
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(T1) Woche 0, (T2) Woche 10–12, (T3) Woche 24–26
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Aktuelle Alkoholkonsummenge bei Jugendlichen
Zeitfenster: (T1) Woche 0, (T2) Woche 10–12, (T3) Woche 24–26
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Frage: Wie viele alkoholische Getränke (mehr als ein Schluck Bier, Wein oder Schnaps) haben Sie in den letzten 30 Tagen getrunken?
Skala: 0 = Keine; 1 = Ein Getränk; 2 = 2-3 Getränke; 3 = 4-7 Getränke; 4=8-15 Getränke; 5=16-30 Getränke; 6= Mehr als 30 Getränke
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(T1) Woche 0, (T2) Woche 10–12, (T3) Woche 24–26
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Strategien zur Arzneimittelresistenz
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Umfragefragen: Veränderung der Reaktionen von Jugendlichen auf Substanzkonsumangebote in den letzten 30 Tagen. Die Skala reicht von 0 (habe nie auf diese Weise geantwortet) bis 5 (habe mehr als 10 Mal auf diese Weise geantwortet). Veränderung der Absicht Jugendlicher, Substanzen zu konsumieren, gemessen als wahrscheinliche Reaktionen auf hypothetische Substanzkonsumangebote. Die Skala reicht von 1 (auf jeden Fall nein) bis 4 (auf jeden Fall ja). |
Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Selbstwirksamkeit für den Elternindex
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ein Maß für die Überzeugung eines Elternteils, dass er/sie in der Lage ist, die Rolle/Verantwortung eines Elternteils wahrzunehmen
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Soziale Unterstützung der Eltern
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Punktzahl im Fragebogen zur sozialen Unterstützung, Skala von 1 bis 7. Höhere Werte bedeuten mehr soziale Unterstützung.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Selbstverantwortung der Eltern
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ermittelt das Gefühl der Erziehungskompetenz und Fähigkeit der Eltern, die Entwicklung des Kindes positiv zu beeinflussen.
Skala von 1 bis 5, wobei eine höhere Punktzahl = mehr Entscheidungsfreiheit bedeutet.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtfunktion der Familie – Subskala zur elterlichen Überwachung
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Umfragefragen (Eltern) zur Messung: Änderung der elterlichen Überwachung.
Durchschnitt einer 9-Punkte-Skala, wobei jede Frage auf einer 5-Punkte-Skala bewertet wird (1=Nie, 5=Immer).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtfunktion der Familie – Einbeziehung der Eltern
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Von Gorman-Smith, Tolan, Zelli & Huesmann (1996) – Diese Items messen das Ausmaß, in dem die Eltern in das Leben des Kindes involviert sind.
Die Befragten werden gebeten anzugeben, wie oft sie sich an bestimmten Interaktionen mit ihren Kindern beteiligen (Q1-2) und wie oft das Kind an Familienaktivitäten beteiligt ist (Q3-10).
Für die ersten beiden Fragen (wann haben Eltern und Jugendliche das letzte Mal über bestimmte Dinge gesprochen) reicht die Skala von 1 (ich weiß nicht) bis 5 (gestern oder heute).
Bei den Fragen 3–10 umfassen die Aktivitäten Folgendes: Wie oft hilft der Jugendliche bei lustigen Familienaktivitäten, wie oft unterhalten sich Eltern und Jugendlicher freundlich, ob der Jugendliche bei Hausarbeiten oder Besorgungen hilft usw.
Die Skala reicht von 1 (kaum) bis 5 (häufig).
Punktwerte werden summiert (MIN=10, MAX=50) und dann durch die Gesamtzahl der Elemente dividiert.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an elterlicher Überwachung und Beteiligung hin.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtfunktion der Familie – Familienunterstützung
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Umfragefragen (Eltern) zur Messung: Veränderung der familiären Unterstützung,
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtfunktion der Familie: Familienkonflikt
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Unterskala zur Messung von Familienkonflikten.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Allgemeines Funktionieren der Familie – Familismus
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Umfragefragen (Eltern) zur Messung der Subskala „Familismus“.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Akkulturation – Mexikanische Orientierungsskala
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Die Akkulturationsbewertungsskala für mexikanische Amerikaner II (ARSMA-II) fordert die Teilnehmer auf, auf einer fünfstufigen Likert-Skala (Überhaupt nicht (1) und Extrem oft oder fast immer (5)) anzugeben, inwieweit sie sich auf bestimmte kulturelle Verhaltensweisen einlassen .
Die Subskala „Mexikanische Orientierung“ (MOS) besteht aus 17 mexikanisch orientierten Verhaltensweisen, bei der die Teilnehmer aufgefordert werden, auf der fünfstufigen Likert-Skala („Überhaupt nicht“ (1) und „Sehr oft oder fast immer“ (5)) anzugeben, inwieweit sie sich mit Mexikanisch beschäftigen -orientierte Verhaltensweisen.
Für jede Subskala werden Mittelwerte berechnet. Eine höhere Punktzahl weist auf eine stärkere mexikanische Ausrichtung hin.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Subskala Akkulturation – Anglo-Orientierung
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Die Akkulturationsbewertungsskala für mexikanische Amerikaner II (ARSMA-II) fordert die Teilnehmer auf, auf einer fünfstufigen Likert-Skala (Überhaupt nicht (1) und Extrem oft oder fast immer (5)) anzugeben, inwieweit sie sich auf bestimmte kulturelle Verhaltensweisen einlassen .
Die Anglo Orientation Subscale (AOS) besteht aus 13 Items, bei denen die Teilnehmer aufgefordert werden, auf der Fünf-Punkte-Likert-Skala („Überhaupt nicht“ (1) und „Sehr oft oder fast immer“ (5)) anzugeben, inwieweit sie sich an angloorientierten Verhaltensweisen beteiligen .
Für jede Subskala werden Mittelwerte berechnet. Eine höhere Punktzahl weist auf eine stärkere Anglo-Orientierung hin.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Mehrdimensionales akkulturatives Stressinventar
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Misst, wie oft eine Person bestimmte Akkulturationssituationen erlebt hat und wie stressig diese waren. Die Skala reicht von 0 (Nein, ist mir nicht passiert) bis 5 (Extrem stressig). Es wird ein Durchschnittswert erstellt, wobei höhere Werte auf mehr akkulturativen Stress hinweisen. |
Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährungsergebnisse – Obstaufnahme
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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NCI Dietary Screener: Änderung der Obstaufnahme – geschätzte Tassen pro Tag
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährungsergebnisse – Gemüse
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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NCI Dietary Screener: Änderung der Gemüseaufnahme – geschätzte Tassen pro Tag
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährungsergebnisse – zuckerhaltige Lebensmittel
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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NCI Dietary Screener: Änderung der Aufnahme von zugesetztem Zucker – geschätzte Teelöffel pro Tag
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Fragebogen zur Kinderernährung – gewichtsbezogene Ergebnisse
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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3-Punkte-Unterskala, die misst, wie oft Eltern bestimmte gewichtsbezogene Themen mit ihrem Jugendlichen besprachen (1 = nie oder selten; 5 = fast jeden Tag).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Fragebogen zur Kinderernährung – Gesundheitsbezogene Ergebnisse
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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3-Punkte-Subskala, die misst, wie oft Eltern bestimmte gesundheitsbezogene Themen mit ihrem Jugendlichen besprachen (1 = nie oder selten; 5 = fast jeden Tag).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährungsunsicherheit
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Diese fünf Punkte umfassende Skala basiert auf einer validierten Ernährungsunsicherheitsskala mit 18 Punkten (Blumberg et al., 1999) und wird verwendet, wenn die Ressourcen die Nutzung der gesamten Skala nicht zulassen. Es bewertet finanziell bedingte Ernährungsunsicherheit und Hunger in Haushalten mit und ohne Kinder. In den Fragen 1 und 2 wird beurteilt, ob die gekauften Lebensmittel nicht ausreichten und ob sie sich keine ausgewogenen Mahlzeiten leisten konnten. Skala von 1=häufig wahr bis 3=nie wahr. Bei den restlichen Fragen geht es um Maßnahmen, die die Eltern aufgrund von Nahrungsmangel ergreifen mussten; Es wird auf einer dreistufigen Skala gemessen, wobei 1=Nein, 2=Ja und 3=Ich weiß nicht. Die Gesamtzahl der positiven Antworten wird gezählt: Die Fragen 1 und 2, „Oft“ und „Manchmal“ gelten als positive Antworten; Frage 3 „Ja, einige Monate, aber nicht jeden Monat“ und „Ja, fast jeden Monat“ gelten als positive Antworten; Bei den Fragen 4 und 5 gilt „Ja“ als positive Antwort. Der Mindestwert ist 0, der Höchstwert ist fünf. Ein höherer Wert weist auf ein höheres Maß an Ernährungsunsicherheit hin. |
Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Körpergewicht (kg)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gemessenes Körpergewicht in Kilogramm (kg) für Eltern und Jugendliche.
Berechnet durch den Durchschnitt von 3 aufeinanderfolgenden Gewichtsmessungen.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Höhe
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gemessene Körpergröße für Eltern und Jugendliche in Zentimetern.
Berechnet durch den Durchschnitt von drei aufeinanderfolgenden Messungen.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Body-Mass-Index für Eltern
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Berechneter BMI (Body-Max-Index) für Eltern, geschätzt durch Division des Gewichts (in kg) durch die Körpergröße (in m) im Quadrat, wobei die Maßeinheit kg/m^2 ist.
Normalerweise gilt ein Gewicht von 18,5–24,9 als gesundes Gewicht; 25,0-29,9 ist übergewichtig; und gleich oder größer als 30,0 weist auf Fettleibigkeit hin.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Systolischer Blutdruck
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Messung des systolischen Blutdrucks mit einem automatischen Blutdruckmessgerät.
Berechnet durch den Durchschnitt von drei aufeinanderfolgenden Messungen.
Der normale Bereich liegt unter 120 mm Hg (Einheit Millimeter Quecksilbersäule).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Diastolischer Blutdruck
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Messung des diastolischen Blutdrucks mit einem automatischen Blutdruckmessgerät.
Berechnet durch den Durchschnitt von drei aufeinanderfolgenden Messungen.
Der Normalbereich liegt unter 80 mmHg (Einheit Millimeter Quecksilbersäule).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtcholesterin
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtcholesterin, gemessen anhand einer Blutprobe aus dem Fingerabdruck.
Das Gesamtcholesterin wird in Milligramm Cholesterin pro Deziliter Blut gemessen.
Werte von 200 mg/dL und mehr gelten als hoch.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Glykosyliertes Hämoglobin (HbA1c)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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HbA1c gemessen anhand einer Fingerabdruckblutprobe mit einem Point-of-Care-Gerät; Dabei wird der durchschnittliche Blutzuckerspiegel der letzten 3 Monate gemessen.
Für Menschen ohne Diabetes liegt der normale Bereich für den Hämoglobin-A1c-Wert zwischen 4 % und 5,6 %.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – Gesamtenergie (kcal)
Zeitfenster: Woche 0 (t1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtenergie aus Lebensmitteln (kcal), basierend auf 24-Stunden-Lebensmittelrückrufen
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Woche 0 (t1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – Gesamtballaststoffe (g)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtballaststoffe in Gramm, basierend auf 24-Stunden-Lebensmittelrückrufen.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Home Food Environment – Gemüseverfügbarkeit
Zeitfenster: Woche 0 (Zeitpunkt 1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Modifizierte Version des validierten Home Food Inventory mit kulturellen Anpassungen, einschließlich der von Latinos häufig konsumierten Lebensmittel, die zur Inventarisierung der Anzahl verschiedener im Haushalt vorhandener Gemüseartikel verwendet werden.
Berichterstattung über die Variable: Anzahl der im Haushalt vorhandenen Gemüseartikel.
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Woche 0 (Zeitpunkt 1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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BMI % für Jugendliche
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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BMI-Perzentil, das den BMI eines Kindes im Vergleich zu US-amerikanischen Kindern ausdrückt, die von 1963–65 bis 1988–94 an nationalen Umfragen teilgenommen haben.
Typischerweise sind die Gewichtsstatuskategorien wie folgt: Gesundes Gewicht gilt als 5. Perzentil bis unter 85. Perzentil; Werte zwischen dem 85. und weniger als dem 95. Perzentil deuten auf Übergewicht hin, und oberhalb des 95. Perzentils auf Fettleibigkeit.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus Fett
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus Fett stammen
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus Kohlenhydraten
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus Kohlenhydratquellen stammen
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus Protein
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus Proteinquellen stammen
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus gesättigten Fetten
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus gesättigten Fettquellen stammen
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus einfach ungesättigten Fetten
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus einfach ungesättigten Fettquellen (MUFA) stammen.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – % Kalorien aus mehrfach ungesättigten Fetten
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Prozentsatz der täglichen Kalorien, die aus mehrfach ungesättigten Fettquellen (PUFA) stammen.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – Gesamtzucker (g)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtzucker in der täglichen Ernährung, gemessen in Gramm.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung von Eltern und Jugendlichen – zugesetzter Zucker (g)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtzuckerzusatz in der täglichen Ernährung, gemessen in Gramm.
Ausgenommen sind Lebensmittel wie Obst mit natürlich vorkommendem Zucker.
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung für Eltern und Jugendliche – Vollkorn (oz)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtmenge an Vollkornprodukten in der täglichen Ernährung, gemessen in Unzenäquivalenten (oz).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Ernährung für Eltern und Jugendliche – raffiniertes Getreide (oz)
Zeitfenster: Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Gesamtmenge an raffiniertem Getreide in der täglichen Ernährung, gemessen in Unzenäquivalenten (oz).
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Woche 0 (T1), Woche 10–12 (T2), Woche 24–26 (T3)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Flavio F Marsiglia, PhD, Southwest Interdisciplinary Research Center, Arizona State University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Vega-Lopez S, Marsiglia FF, Ayers S, Williams LR, Bruening M, Gonzalvez A, Vega-Luna B, Perilla A, Harthun M, Shaibi GQ, Delgado F, Rosario C, Hartmann L. Methods and rationale to assess the efficacy of a parenting intervention targeting diet improvement and substance use prevention among Latinx adolescents. Contemp Clin Trials. 2020 Feb;89:105914. doi: 10.1016/j.cct.2019.105914. Epub 2019 Dec 13.
- Mercado M, Vega-Lopez S, Gonzalvez A, Vega-Luna B, Hoyt S, Martinez G, Ayers S, Marsiglia FF. Adaptation process of a culturally congruent parenting intervention for parents of Hispanic adolescents to an online synchronous format. Transl Behav Med. 2023 Apr 3;13(3):160-167. doi: 10.1093/tbm/ibac097.
- Masek E, Gonzalvez A, Rankin L, Vega de Luna B, Valdez HJ, Hartmann L, Lorenzo E, Bruening M, Marsiglia FF, Harthun M, Vega-Lopez S. Qualitative Research on the Perceptions of Factors Influencing Diet and Eating Behaviors Among Primarily Latinx Seventh-Grade Students. J Acad Nutr Diet. 2023 Jul;123(7):1011-1021. doi: 10.1016/j.jand.2023.02.009. Epub 2023 Feb 14.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- ASU6797
- 2U54MD002316-11 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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