Bewertung der Auswirkungen von Verhaltensanstößen auf das Händewaschen von Schülern in Grundschulen auf den Philippinen
25. März 2020 aktualisiert von: Haijing Huang, IDinsight
Bewertung der Auswirkungen von Verhaltensanstößen auf unabhängige Handwaschpraktiken von Schülern in Grundschulen auf den Philippinen
Diese Studie bewertet die Auswirkungen von schulbasierten Verhaltens-"Stupsern", die in Toiletten und Handwascheinrichtungen installiert sind, auf das Handwaschverhalten von Schülern auf den Philippinen.
Zu den Nudges gehören: sichtbare Beschilderung, die so gestaltet ist, dass sie Verhaltensmotivatoren für das Händewaschen auslöst; bunter Weg mit Fußspuren, der von der Toilette zur Handwaschstation führt; Aufkleber mit einem Augenpaar über der Handwaschstation; Seifenschale mit einem Pfeil daneben auf dem Waschbecken oder der Theke, um Kinder daran zu erinnern, ihre Hände mit Seife zu waschen.
Die Haupthypothese der Studie ist, dass Verhaltensstupser den Prozentsatz der Schüler, die sich nach dem Toilettengang die Hände mit Wasser und Seife waschen, an Schulen, in denen Stupser installiert wurden, um 7 Prozentpunkte oder mehr erhöhen wird, im Vergleich zu Kontrollschulen ohne Stupser.
Die Studie findet zwischen Oktober 2019 und Mai 2020 an öffentlichen Grundschulen in Zamboanga Del Norte, Philippinen, statt.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Wirkung der Verhaltensschub-Intervention wird mithilfe einer randomisierten kontrollierten Clusterstudie (RCT) evaluiert. Die Ermittler werden nach dem Zufallsprinzip 132 Schulen des Bildungsministeriums (DepEd) in der Provinz Zamboanga Del Norte auswählen, um die Stichprobe der Studie zu bilden. 66 Schulen werden der Behandlungsgruppe und 66 Schulen der Kontrollgruppe zugeordnet. Behandlungsschulen erhalten die Verhaltensschubsintervention, während die Kontrollgruppe dies nicht tut. Sowohl Behandlungs- als auch Kontrollschulen erhalten die nationale WASH in Schools (WinS)-Richtlinie von DepEd. WinS fördert "korrekte Hygiene- und Sanitärpraktiken bei Schulkindern und eine saubere Umgebung in und um Schulen" und umfasst Initiativen in Bezug auf Infrastruktur, Wissen und Verhaltensänderungen, enthält jedoch keine anderen Programme mit einem ausdrücklichen Schwerpunkt auf der Förderung des Händewaschens.
Vier Monate nach der Installation von Nudges führen Zähler strukturierte Beobachtungen in Studienschulen durch und beobachten, ob Schüler ihre Hände mit Seife waschen, ohne Seife waschen oder sich nicht waschen, nachdem sie Klassenzimmertoiletten benutzt haben. Dies wird verwendet, um den kausalen Einfluss der Nudge-Intervention auf die Häufigkeit des selbstständigen Händewaschens mit Wasser und Seife nach dem Toilettengang abzuschätzen.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
99
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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-
-
Manila, Philippinen
- IDinsight
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
5 Jahre bis 12 Jahre (KIND)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Wasser zum Händewaschen steht an der Schule zumindest an bestimmten Tagen der Woche zur Verfügung
- Das Gesamtverhältnis von Schüler zu Toilette beträgt 100 oder weniger
- Die Schule verfügt über mindestens einen Einzel-Händewaschplatz oder einen Gruppen-Händewaschplatz
- Die Schule befindet sich in einem Bezirk, der von DepEd als sicher erachtet wird
- Die Schule hat im kommenden Schuljahr 2019-20 keine WASH-Programmierung geplant, die über die standardmäßigen WinS-Aktivitäten hinausgeht
Ausschlusskriterien:
- Wasser zum Händewaschen steht an der Schule nicht an allen Tagen der Woche zur Verfügung
- Das Gesamtverhältnis von Schüler zu Toilette beträgt über 100
- Die Schule verfügt weder über einen individuellen Handwaschplatz noch über einen Gruppenhandwaschplatz
- Die Schule befindet sich in einem Bezirk, der von DepEd als unsicher eingestuft wird
- Die Schule hat mindestens ein geplantes WASH-Programm im kommenden Schuljahr 2019-20, das über die standardmäßigen WinS-Aktivitäten hinausgeht
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Verhaltensstupser
Schulen, die in diesen Arm randomisiert wurden, erhalten die Verhaltensschubsintervention und die nationale WASH in Schools (WinS)-Richtlinie des philippinischen Bildungsministeriums.
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Zu den Verhaltensanstößen gehören:
Die National WASH in Schools (WinS)-Richtlinie des philippinischen Bildungsministeriums fördert „korrekte Hygiene- und Sanitärpraktiken bei Schulkindern und eine saubere Umgebung in und um Schulen“ und umfasst Initiativen in Bezug auf Infrastruktur, Wissen und Verhaltensänderungen, schließt dies jedoch nicht ein andere Programme mit explizitem Fokus auf die Förderung des Händewaschens.
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ACTIVE_COMPARATOR: Kontrollgruppe
Schulen in der Kontrollgruppe erhalten keine Anstupser zum Händewaschen, erhalten jedoch die nationale WASH in Schools (WinS)-Richtlinie von DepEd.
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Die National WASH in Schools (WinS)-Richtlinie des philippinischen Bildungsministeriums fördert „korrekte Hygiene- und Sanitärpraktiken bei Schulkindern und eine saubere Umgebung in und um Schulen“ und umfasst Initiativen in Bezug auf Infrastruktur, Wissen und Verhaltensänderungen, schließt dies jedoch nicht ein andere Programme mit explizitem Fokus auf die Förderung des Händewaschens.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Schüler beobachtet wurde, wie er sich nach dem Toilettengang die Hände mit Wasser und Seife wäscht
Zeitfenster: 4 Monate
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Analyseeinheit: Student
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4 Monate
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Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Schüler beobachtet wurde, wie er sich nach dem Toilettengang die Hände mit Wasser wäscht
Zeitfenster: 4 Monate
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Analyseeinheit: Student
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4 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Die Anzahl funktionierender Handwascheinrichtungen an der Schule
Zeitfenster: 4 Monate
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Analyseeinheit: Schule
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4 Monate
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Die Anzahl funktionierender Handwascheinrichtungen mit Wasser und Seife an der Schule
Zeitfenster: 4 Monate
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Analyseeinheit: Schule
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4 Monate
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Die Wahrscheinlichkeit, dass eine Toilettenanlage in der Nähe eine funktionierende Handwaschanlage hat
Zeitfenster: 4 Monate
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Untersuchungseinheit: Toilettenanlage.
Eine "nahe" Handwascheinrichtung bedeutet innerhalb des Klassenzimmers für Toilettenanlagen, die sich innerhalb von Klassenzimmern befinden, und innerhalb von 10 Metern von Toilettenanlagen, die sich außerhalb von Klassenzimmern befinden.
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4 Monate
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Die Wahrscheinlichkeit, dass eine Toilettenanlage in der Nähe eine funktionierende Handwaschanlage mit Wasser und Seife hat
Zeitfenster: 4 Monate
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Untersuchungseinheit: Toilettenanlage.
Eine "nahe" Handwascheinrichtung bedeutet innerhalb des Klassenzimmers für Toilettenanlagen, die sich innerhalb von Klassenzimmern befinden, und innerhalb von 10 Metern von Toilettenanlagen, die sich außerhalb von Klassenzimmern befinden.
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4 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Haijing Huang, PHD, IDinsight
- Hauptermittler: Meghan Battle, MPH, IDinsight
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
10. Februar 2020
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
2. März 2020
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
2. März 2020
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
21. Januar 2020
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
24. Januar 2020
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
28. Januar 2020
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
27. März 2020
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
25. März 2020
Zuletzt verifiziert
1. März 2020
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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- 005
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UNENTSCHIEDEN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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