Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena wpływu zachęt behawioralnych na mycie rąk uczniów w szkołach podstawowych na Filipinach

25 marca 2020 zaktualizowane przez: Haijing Huang, IDinsight

Ocena wpływu zachęt behawioralnych na samodzielne praktyki mycia rąk uczniów w szkołach podstawowych na Filipinach

Niniejsze badanie ocenia wpływ szkolnych zachęt behawioralnych zainstalowanych w toaletach i urządzeniach do mycia rąk na zachowania związane z myciem rąk wśród uczniów na Filipinach. Sugestie obejmują: widoczne oznakowanie stworzone w celu wywołania motywatorów behawioralnych do mycia rąk; kolorowa ścieżka pokryta śladami stóp prowadząca z toalety do stanowiska do mycia rąk; naklejka z parą oczu umieszczona nad stanowiskiem do mycia rąk; mydelniczka ze strzałką obok niej na zlewie lub blacie, aby przypomnieć dzieciom o umyciu rąk mydłem. Główną hipotezą badania jest to, że zachęty behawioralne zwiększą odsetek uczniów, którzy myją ręce wodą i mydłem po skorzystaniu z toalety o 7 punktów procentowych lub więcej wśród szkół, w których zainstalowano zachęty, w porównaniu ze szkołami kontrolnymi bez zachęt. Badanie odbywa się w publicznych szkołach podstawowych w Zamboanga Del Norte na Filipinach w okresie od października 2019 r. do maja 2020 r.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Wpływ behawioralnej interwencji impulsowej zostanie oceniony przy użyciu klastrowej randomizowanej kontrolowanej próby (RCT). Badacze losowo wybiorą 132 szkoły Departamentu Edukacji (DepEd) w prowincji Zamboanga Del Norte, aby utworzyć próbkę badawczą. Do grupy terapeutycznej zostanie przydzielonych 66 szkół, a do grupy kontrolnej 66 szkół. Szkoły terapeutyczne otrzymają behawioralną interwencję szturchającą, podczas gdy grupa kontrolna nie. Zarówno szkoły terapeutyczne, jak i kontrolne otrzymają krajowe zasady WASH in Schools (WinS) DepEd. WinS promuje „właściwe praktyki higieniczne i sanitarne wśród dzieci w wieku szkolnym oraz czyste środowisko w szkołach i wokół nich” oraz obejmuje inicjatywy związane z infrastrukturą, wiedzą i zmianą zachowań, ale nie obejmuje innych programów, które wyraźnie koncentrują się na promocji mycia rąk.

Cztery miesiące po zainstalowaniu szturchańców rachmistrze przeprowadzą ustrukturyzowane obserwacje w szkołach, obserwując, czy uczniowie myją ręce mydłem, myją się bez mydła lub nie myją się po skorzystaniu z toalet w klasie. Zostanie to wykorzystane do oszacowania przyczynowego wpływu interwencji zachęty na wskaźniki samodzielnego mycia rąk wodą i mydłem po skorzystaniu z toalety.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

99

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

5 lat do 12 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Woda do mycia rąk jest dostępna w szkole przynajmniej przez niektóre dni tygodnia
  • Ogólny stosunek liczby uczniów do toalety wynosi 100 lub mniej
  • Szkoła posiada co najmniej jedno stanowisko do mycia rąk indywidualne lub grupowe
  • Szkoła znajduje się w dzielnicy uznanej przez DepEd za bezpieczną
  • Szkoła nie ma żadnych planowanych programów WASH w nadchodzącym roku szkolnym 2019-20 poza standardowymi działaniami WinS

Kryteria wyłączenia:

  • Woda do mycia rąk nie jest dostępna w szkole we wszystkie dni tygodnia
  • Ogólny stosunek uczniów do toalet wynosi ponad 100
  • Szkoła nie posiada ani indywidualnego stanowiska do mycia rąk, ani stanowiska do mycia grupowego
  • Szkoła znajduje się w dzielnicy uznanej przez DepEd za niebezpieczną
  • Szkoła ma co najmniej jeden planowany program WASH w nadchodzącym roku szkolnym 2019-20 poza standardowymi działaniami WinS

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Zachowania behawioralne
Szkoły przydzielone losowo do tej grupy otrzymają interwencję w zakresie zachęt behawioralnych oraz krajową politykę WASH in Schools (WinS) filipińskiego Departamentu Edukacji.
Behawioralne: Zachowania behawioralne

Zachowania behawioralne obejmują:

  1. Kolorowa ścieżka pokryta śladami stóp prowadząca z toalety do stanowiska do mycia rąk
  2. Rotacyjne plakaty w toaletach z komunikatami skierowanymi na behawioralne motywatory do mycia rąk (wstręt, przynależność społeczna)
  3. Naklejka z parą oczu umieszczona nad stanowiskiem do mycia rąk
  4. Mydelniczka ze strzałką obok niej na zlewie lub blacie, aby przypominała dzieciom o myciu rąk mydłem
Behawioralne: Krajowa polityka WASH
Polityka Filipińskiego Departamentu Edukacji National WASH in Schools (WinS) promuje „właściwe praktyki higieniczne i sanitarne wśród dzieci w wieku szkolnym oraz czyste środowisko w szkołach i wokół nich” i obejmuje inicjatywy związane ze zmianą infrastruktury, wiedzy i zachowań, ale nie obejmuje inne programy z wyraźnym naciskiem na promocję mycia rąk.
ACTIVE_COMPARATOR: Grupa kontrolna
Szkoły w grupie kontrolnej nie otrzymają zachęty do mycia rąk, ale otrzymają krajową politykę DepEd WASH in Schools (WinS).
Behawioralne: Krajowa polityka WASH
Polityka Filipińskiego Departamentu Edukacji National WASH in Schools (WinS) promuje „właściwe praktyki higieniczne i sanitarne wśród dzieci w wieku szkolnym oraz czyste środowisko w szkołach i wokół nich” i obejmuje inicjatywy związane ze zmianą infrastruktury, wiedzy i zachowań, ale nie obejmuje inne programy z wyraźnym naciskiem na promocję mycia rąk.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Prawdopodobieństwo, że zaobserwowano, że uczeń myje ręce mydłem i wodą po skorzystaniu z toalety
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: student
4 miesiące
Prawdopodobieństwo, że zaobserwowano, że uczeń myje ręce wodą po skorzystaniu z toalety
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: student
4 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Liczba funkcjonujących urządzeń do mycia rąk w szkole
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: szkoła
4 miesiące
Liczba funkcjonujących w szkole umywalni z mydłem i wodą
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: szkoła
4 miesiące
Prawdopodobieństwo, że w pobliżu toalety znajduje się działająca myjnia ręczna
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: toaleta. „Pobliskie” miejsce do mycia rąk oznacza toalety znajdujące się w salach lekcyjnych i znajdujące się w odległości do 10 metrów od toalet znajdujących się poza salami lekcyjnymi.
4 miesiące
Prawdopodobieństwo, że w pobliżu toalety znajduje się działająca umywalka z wodą i mydłem
Ramy czasowe: 4 miesiące
Jednostka analizy: toaleta. „Pobliskie” miejsce do mycia rąk oznacza toalety znajdujące się w salach lekcyjnych i znajdujące się w odległości do 10 metrów od toalet znajdujących się poza salami lekcyjnymi.
4 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

IDinsight

Współpracownicy

United States Agency for International Development (USAID)
UNICEF
Philippines Department of Education

Śledczy

  • Główny śledczy: Haijing Huang, PHD, IDinsight
  • Główny śledczy: Meghan Battle, MPH, IDinsight

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

10 lutego 2020

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

2 marca 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

2 marca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 stycznia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 stycznia 2020

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

28 stycznia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

27 marca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 marca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 005

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zachowania behawioralne

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Mauritania

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj