Verhaltensänderungssimulationsexperiment bezüglich des Reparaturverhaltens von Zahnärzten
13. Februar 2024 aktualisiert von: Philipp Kanzow, PD Dr. med. dent., Dr. rer. medic., University of Göttingen
Ziel der vorliegenden Studie ist es, die Auswirkung zweier potenzieller Interventionen auf das Verhalten von Zahnärzten bei der Reparatur teilweise defekter Zahnrestaurationen zu ermitteln.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Zwei mögliche Interventionen werden den Teilnehmern als schriftliche Anweisungen übermittelt.
Zahnärzte werden gebeten, ihre Behandlungspräferenz für zwei vorgegebene klinische Szenarien (bestehend aus Fallvignetten, klinischen Fotos und Röntgenbildern) in zwei Fragebögen vor (Basisdaten) und nach Erhalt der Intervention anzugeben.
Basierend auf diesen Daten wird die simulierte Verhaltensänderung (d. h. reparieren oder nicht reparieren) bewertet.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
2944
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
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Lower Saxony
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Göttingen, Lower Saxony, Deutschland, 37075
- University Medical Center Goettingen, Dept. of Preventive Dentistry, Periodontology and Cariology
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Allgemeine Zahnärzte, die in Deutschland tätig sind und in einer Adressdatenbank gelistet sind (www.adressdiscount.de)
Ausschlusskriterien:
- Zahnärzte, die nicht in der oben genannten Datenbank aufgeführt sind
- Zahnärzte, die zuvor die Teilnahme an zukünftigen Forschungsarbeiten unserer Abteilung abgelehnt haben.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Intervention „Leitfaden“
Die Teilnehmer erhalten schriftliche Informationen (eine hypothetische neue Richtlinie).
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Hypothetischer Leitfaden zu den Indikationen und Behandlungsschritten bei der Reparatur von Zahnrestaurationen.
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Experimental: Intervention „Behandlungspauschale“
Den Teilnehmern wird eine schriftliche Information über eine hypothetische neue Behandlungsgebührposition zur Verfügung gestellt.
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Vereinbarung einer fiktiven Behandlungspauschale, die zusätzlich zur eigentlichen Reparatursanierung verrechnet werden kann.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Simulierte Verhaltensänderung
Zeitfenster: 10 Minuten
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Simulierte Verhaltensänderung, angezeigt durch den Anteil der Zahnärzte, die Reparaturen als ihre Behandlungspräferenz für die gegebenen klinischen Szenarien wählen.
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10 Minuten
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Juni 2022
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
15. Juli 2022
Studienabschluss (Tatsächlich)
15. Juli 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
12. April 2022
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
18. April 2022
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
19. April 2022
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
15. Februar 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
13. Februar 2024
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- Repair-SimulationExperiment
- 22/4/22 (Andere Kennung: Local Ethics Commission)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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