Die Wirkung motivierender Interviews auf die digitale Spielsucht von Pflegeschülern

Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung motivierender Gesprächsführung anhand von Veränderungsstadien auf die digitale Spielsucht aufzuzeigen. Diese Studie wird mit insgesamt 72 Personen durchgeführt, die von einer Randomisierungsstelle aus allen Krankenpflegestudenten ausgewählt werden, die an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Sivas Cumhuriyet studieren, freiwillig an der Studie teilgenommen haben und sich als süchtig nach digitalen Spielen erwiesen haben. Diese Personen werden gleichmäßig auf die Interventions- und Kontrollgruppen verteilt. Jede Gruppe besteht aus 36 Teilnehmern. Die Teilnehmer der Interventionsgruppe werden motivierende Interventionen durchführen, während die Personen mit digitaler Spielsucht in der Kontrollgruppe diese Anwendung nicht annehmen werden. Das Formular mit personenbezogenen Daten, der Fragebogen zu den Phasen der Veränderung und die digitale Spielsuchtskala werden an Einzelpersonen zur Beantwortung verteilt. Die gewonnenen Daten werden statistisch ausgewertet.