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VOCALE LBD+ für Pflegekräfte von Personen mit Lewy-Körper-Demenz

27. August 2024 aktualisiert von: Oleg Zaslavsky, University of Washington

VOCALE LBD+ Nutzung sozialer Technologien und Fähigkeiten zur Problemlösung, um die Beherrschung von Betreuern von Personen mit Lewy-Body-Demenz zu verbessern

Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Durchführbarkeit, Akzeptanz und anfängliche Wirksamkeit der Intervention VOCALE LBD+ bei Pflegekräften von Personen mit Lewy-Körper-Demenz zu bewerten. Die Hauptfrage(n), die es beantworten soll, sind:

  • In welchem ​​Ausmaß wirkt sich die VOCALE LBD+ Intervention auf die Beherrschung der Pflegekompetenz am Ende der achtwöchigen Intervention aus?
  • Inwieweit bleibt eine Veränderung der Beherrschung der Pflege vier Wochen nach dem Ende der VOCALE LBD+-Intervention erhalten?

Die Teilnehmer werden gebeten, an einer vollständig online asynchronen VOCALE LBD+-Intervention teilzunehmen, die eine moderierte webbasierte Diskussionsplattform, Peer-to-Peer-Unterstützung, didaktisches Training und die Umsetzung von Problemlösungsfähigkeiten umfasst.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

39

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Washington
      • Seattle, Washington, Vereinigte Staaten, 98195
        • University of Washington School of Nursing

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Informeller und/oder Laienpfleger eines Patienten mit LBD
  • Kann Englisch lesen, schreiben und sprechen
  • Hat Zugriff auf ein Gerät, das für Videokonferenzen und/oder Telefonanrufe verwendet werden kann
  • 18 Jahre oder älter

Ausschlusskriterien:

  • Keine informelle und/oder Laienpflegekraft
  • Kann Englisch nicht lesen und schreiben
  • Kein Zugriff auf ein Gerät, das für Videokonferenzen und/oder Telefonanrufe verwendet werden kann. Jünger als 18 Jahre

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: STIMME LBD+
Verhalten: STIMME LBD+
Intervention verwendet eine webbasierte Plattform, die es den Teilnehmern ermöglicht, sich asynchron an einer achtwöchigen Online-Intervention zu beteiligen, die didaktisches Training, Peer-to-Peer-Unterstützung und moderierte Umsetzung von Problemlösungsfähigkeiten umfasst.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Effektgröße der Veränderung gegenüber der grundlegenden Beherrschung der Pflege nach 4 Wochen
Zeitfenster: Grundlinie; 4 Wochen
Veränderung in Pearlins Pflegekompetenzskala im Laufe der Zeit, die Skala reicht von 7 bis 35, wobei eine niedrigere Punktzahl auf eine bessere Beherrschung hinweist
Grundlinie; 4 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Washington

Mitarbeiter

Emory University
National Institute on Aging (NIA)

Ermittler

  • Hauptermittler: Oleg Zaslavsky, PhD, University of Washington

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

21. April 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. November 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. November 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. November 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

21. November 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

19. September 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. August 2024

Zuletzt verifiziert

1. August 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY00015485
  • P30AG064200 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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