- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT05834920
Auswirkungen von Neurofeedback und transkranieller Pulsstimulation auf die Aufmerksamkeit
28. Februar 2025 aktualisiert von: Maria Teresa Wijaya, The University of Hong Kong
Ziel der vorliegenden Studie ist es, die Wirksamkeit von transkranieller Pulsstimulation und Neurofeedback bei aufmerksamkeitsgeschwächten Erwachsenen zu untersuchen und zu vergleichen.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
180
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Maria T Wijaya, PhD
- Telefonnummer: (852) 3917-8927
- E-Mail: mtwijaya@hku.hk
Studienorte
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Hong Kong, Hongkong
- Rekrutierung
- HKU InnoCentre of Clinical Neuropsychology
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Kontakt:
- Maria T Wijaya, PhD
- Telefonnummer: (852) 3917-8927
- E-Mail: mtwijaya@hku.hk
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ab 20 Jahren
- Rechtshändig
- Normales/korrigiertes Hören und Sehen
- Grundlegende Lesefähigkeiten haben
- Anhaltende Aufmerksamkeitswerte liegen unterhalb der Schwelle
Ausschlusskriterien:
- Eine Krankengeschichte im Zusammenhang mit dem Gehirn haben
- Mit leichter kognitiver Beeinträchtigung
- Zeigt Symptome von Depressionen und Angstzuständen
- Mit geistiger Behinderung basierend auf IQ-Werten
- Diagnosen von psychiatrischen oder kognitiven Störungen außer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) unaufmerksamer und kombinierter Typen
- Eine langjährige Geschichte des Rauchens von Zigaretten
- Beteiligt an Alkohol- und/oder Drogenmissbrauch
- Vorgeschichte von Hämophilie oder anderen Blutgerinnungsstörungen oder Thrombose
- Behandlung mit Kortikosteroiden innerhalb der letzten sechs Wochen vor dem ersten Eingriff
- Kontraindikationen für MRT-Scans haben
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Warteliste
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Aktiver Komparator: Neurofeedback
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Die Teilnehmer nehmen an einem Neurofeedback-Spiel teil, das darauf abzielt, das Verhältnis der Theta/Beta-Frequenzbänder bei der Elektroenzephalographie-Messung zu erhöhen.
Diese Intervention wird für bis zu 12 Sitzungen innerhalb von 4 Wochen durchgeführt.
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Experimental: Transkranielle Pulsstimulation
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Die Teilnehmer werden mit dem TPS-Gerät NEUROLITH (Storz Medical AG) behandelt.
Die Behandlungen werden in bis zu 12 Sitzungen innerhalb von 4 Wochen durchgeführt, wobei jede Sitzung aus 6000 TPS-Impulsen von 0,2 mJ/mm² besteht.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in Conners' Continuous Performance Test 3. Auflage
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Der Continuous Performance Test (CPT) von Conners misst Unaufmerksamkeit, Impulsivität, anhaltende Aufmerksamkeit und Wachsamkeit.
Die Teilnehmer müssen die Leertaste drücken, wenn ein Buchstabe außer „X“ erscheint.
Leistungen werden in Rohwerten und standardisierten T-Werten gemessen.
T-Werte zwischen 45 und 54 weisen auf eine durchschnittliche Leistung hin, höhere oder niedrigere Werte weisen auf eine atypische Leistung hin.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im kontinuierlichen gradCPT-Leistungstest
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Der GradCPT ist ein kontinuierlicher Leistungstest zur Messung der anhaltenden Aufmerksamkeit.
Es hat sich gezeigt, dass es zuverlässig Aufmerksamkeitsschwankungen im Laufe der Zeit anzeigt.
Die Teilnehmer müssen auf häufig präsentierte Stadtszenen reagieren und Reaktionen auf selten präsentierte Bergszenen unterdrücken.
Die Abfolge der visuellen Reize wird mit allmählichen Übergängen dargestellt, um eine unwillkürliche Aufmerksamkeitserfassung durch abruptes Einsetzen und Absetzen des Reizes zu minimieren.
Das wichtigste Ergebnis von Interesse ist die Variabilität der Reaktionszeiten, wobei eine höhere Variabilität auf eine schlechtere Daueraufmerksamkeit hinweist.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der Stroop-Aufgabe
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Victoria-Version der Stroop-Aufgabe ist ein validiertes Mittel zur Messung der Fähigkeit, kognitive Störungen zu hemmen.
In drei Aufgaben mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad werden die Teilnehmer gebeten, die Farben zu identifizieren, die auf den Reizkarteikarten erscheinen.
Diese Farben werden zufällig entweder als Punkte, nicht farbige Wörter oder nicht korrespondierende Farbwörter angeordnet.
Leistung wird an Reaktionszeiten und Genauigkeit gemessen.
Kürzere Reaktionszeiten und höhere Genauigkeit weisen auf eine bessere Fähigkeit hin, kognitive Störungen zu unterdrücken.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im allgemeinen Gesundheitsfragebogen
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Der General Health Questionnaire (GHQ) misst das psychische Wohlbefinden.
Es besteht aus 12 Selbstberichtsfragen, die jeweils den Schweregrad eines psychischen Problems in den letzten Wochen bewerten.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 bis 36, wobei ein höherer Wert auf einen schlechteren psychologischen Zustand hinweist.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung der Zielorientierungsskala gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Zielorientierungsskala misst, wie Einzelpersonen Leistungssituationen interpretieren und darauf reagieren.
Es umfasst drei Subskalen.
Die vorliegende Studie verwendet ausschließlich die Subskala „Lernzielorientierung“, die aus fünf Selbstberichtselementen besteht, die den Wunsch messen, sich durch den Erwerb neuer Fähigkeiten, das Beherrschen neuer Situationen und die Verbesserung der eigenen Kompetenz weiterzuentwickeln.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 5 bis 35, wobei höhere Werte auf eine stärkere Lernzielorientierung hinweisen.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert bei der N-Back-Aufgabe
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die N-back-Aufgabe misst die Arbeitsgedächtnisfunktion.
Den Teilnehmern wird nacheinander eine Zahlenfolge von 0 bis 9 präsentiert.
Sie müssen jeweils entscheiden, ob der aktuelle Anreiz derselbe ist wie der vor zwei Versuchen.
Leistung wird an Reaktionszeiten und Genauigkeit gemessen.
Kürzere Reaktionszeiten und höhere Genauigkeit weisen auf ein besseres Arbeitsgedächtnis hin.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert im Color Trails Test
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Der Color Trails Test (CTT) wird verwendet, um die Aufmerksamkeitsverschiebung (d. h. die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zwischen zwei Zielen zu wechseln) und die Verarbeitungsgeschwindigkeit (d. h. die Geschwindigkeit, mit der eine kognitive Operation ausgeführt wird) zu beurteilen.
Der Test besteht aus zwei Teilen: Bei CTT1 müssen die Teilnehmer eine Reihe nummerierter Kreise verbinden, die zufällig auf ein Blatt Papier gedruckt sind, und bei CTT2 müssen die Teilnehmer nummerierte Kreise von 1 bis 25 abwechselnd in zwei Farben (Rosa und Gelb) verbinden.
Die Leistung wird anhand der Reaktionszeiten gemessen, wobei schnellere Reaktionszeiten auf eine bessere Flexibilität und Geschwindigkeit hinweisen.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Änderung der Aufmerksamkeitskontrollskala gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Aufmerksamkeitskontrollskala ist ein Selbstbericht zur Messung der Aufmerksamkeitskontrolle.
Sie besteht aus zwei Subskalen, die selektive Aufmerksamkeit bzw. Aufmerksamkeitsverschiebung messen.
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 20 und 80, wobei höhere Werte auf eine bessere Aufmerksamkeitskontrolle hinweisen.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert der Rosenberg-Selbstwertskala
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Rosenberg-Selbstwertskala ist ein 10-Punkte-Selbstberichtsfragebogen, der das globale Selbstwertgefühl misst, indem er sowohl positive als auch negative Gefühle gegenüber sich selbst misst.
Die Werte liegen zwischen 10 und 40, wobei höhere Werte ein höheres Selbstwertgefühl widerspiegeln.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Skala für soziale Verbundenheit
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Skala zur sozialen Verbundenheit umfasst acht Selbsteinschätzungselemente, die drei Aspekte der Zugehörigkeit messen: Verbundenheit, Zugehörigkeit und Kameradschaft.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 8 bis 48, wobei höhere Werte auf ein stärkeres Gefühl der sozialen Verbundenheit hinweisen.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Veränderung der Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Die Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) ist ein 14-Punkte-Selbstberichtsfragebogen mit zwei Unterskalen, die das Ausmaß von Angst bzw. Depression bewerten.
Die Gesamtpunktzahl für jede Subskala reicht von 0 bis 21, wobei höhere Werte auf ein höheres Maß an Angstzuständen oder Depressionen hinweisen.
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Ausgangswert, Woche 4, Woche 8, Woche 12, Woche 16
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
17. März 2023
Primärer Abschluss (Geschätzt)
1. Juni 2025
Studienabschluss (Geschätzt)
1. Juni 2025
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
17. März 2023
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
17. April 2023
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
28. April 2023
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
25. März 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. Februar 2025
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- HKUNFBTPS
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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