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Digitale versus konventionelle Abformung zu Beschwerden und Zahnarztangst bei Vorschulkindern

1. Oktober 2024 aktualisiert von: Hams Hamed Abdelrahman

Wirksamkeit der digitalen versus konventionellen Abformung auf Beschwerden und Zahnarztangst bei Vorschulkindern (eine randomisierte kontrollierte klinische Studie)

Hintergrund: Alginatabdrücke für Kinder im Vorschulalter zu nehmen ist eine Herausforderung und kann für sie beunruhigend sein. Daher werden Intraoralscanner als bessere Alternative zum herkömmlichen Alginatabdruck empfohlen.

Ziele: Die vorliegende Studie zielt darauf ab, das Ausmaß der Beschwerden, der Zahnangst, des Würgereflexes, des Verhaltens und der Zeit der Patienten für die Alginatabformung mit denen des intraoralen Scannens zu bewerten und zu vergleichen.

Materialien und Methoden: Bei der Studie handelt es sich um eine randomisierte, kontrollierte klinische Studie mit parallelem Design. Insgesamt 666 pädiatrische Zahnpatienten im Alter von 4 bis 6 Jahren werden aus der Ambulanz der Abteilung für Kinderzahnheilkunde und zahnärztliche öffentliche Gesundheit der Fakultät für Zahnmedizin der Universität Alexandria ausgewählt. Die Teilnehmer werden in 2 Gruppen eingeteilt. Kinder der ersten Gruppe erhalten digitale Abdrücke mit einem Intraoralscanner, während die Kinder der zweiten Gruppe herkömmliche Alginatabdrücke erhalten. Das Unbehagen der Patienten wird anhand eines modifizierten VAS-Index bewertet, der mit Emojis unterstützt wird. Die Zahnarztangst wird anhand der Facial Image Scale (FIS) bewertet. Der Würgereflex wird anhand des Gag Severity Index (GSI) bewertet. Das Verhalten des Kindes gegenüber der Abdrucktechnik in den beiden Gruppen wird anhand der Verhaltensbewertungsskala von Venham bewertet. Die für die Durchführung der Verfahren benötigte Zeit wird mit einer digitalen Stoppuhr aufgezeichnet.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

66

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

      • Alexandria, Ägypten
        • Rekrutierung
        • Alexandria Faculty of Dentistry
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Arwa Gohneim, BDS

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder mit einer Punktzahl von 3 oder 4 bei präoperativen Beurteilungen gemäß der Frankl Behavioral Rating Scale.
  • Keine zahnärztliche Vorerfahrung.
  • Die Eltern des Patienten unterzeichneten vor der Teilnahme an der Studie eine Einverständniserklärung.

Ausschlusskriterien:

  • Jegliche körperliche oder geistige Behinderung oder psychische Probleme.
  • Kinder mit Kiefergelenks- oder Parodontalbeschwerden

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Digitaler Zahnabdruck
  • Die digitalen Abdrücke werden mit dem Intraoralscanner nach dem vom Hersteller angegebenen Verfahren erstellt.
  • Der intraorale Scanprozess ist in die Phasen Unterkieferscan, Oberkieferscan und Bissscan unterteilt
Aktiver Komparator: Konventioneller Zahnabdruck
Konventionelle Abdrücke beider Zahnbögen werden gemäß den Anweisungen des Herstellers unter Verwendung von Abdrucklöffeln aus Stahl und Alginat angefertigt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des Unbehagens des Kindes
Zeitfenster: intraoperativ
Das Unbehagen der Kinder wird anhand eines 100-mm-modifizierten VAS-Index bewertet, der durch Gesichts-Emojis unterstützt wird.
intraoperativ
Veränderung der Zahnarztangst
Zeitfenster: intraoperativ
Zahnarztangst wird mithilfe der Facial Image Scale (FIS) erfasst. Kinder werden gebeten, anzugeben, welches der Gesichter ihnen in diesem Moment am ähnlichsten ist. Dabei handelt es sich um ein „Zustands“-Maß für die Angst, das unmittelbar widerspiegelt, wie es dem Kind geht Gefühl.
intraoperativ

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Würgereflex
Zeitfenster: Postverfahren
Nach der Abdrucknahme wird der Würgereflex des Kindes beurteilt. Die Würgeempfindlichkeit wird anhand des Gagging Severity Index (GSI) auf einer Skala von 1 (am wenigsten schwerwiegend) bis 5 (am schwerwiegendsten) eingestuft.
Postverfahren
Beurteilung des Ausmaßes der Zusammenarbeit der Kinder
Zeitfenster: intraoperativ
Die Verhaltensbewertungsskala von Venham klassifiziert das Verhalten des Kindes in 6 Kategorien mit Werten zwischen 0 und 5. Ein Wert von 0 bedeutet völlige Kooperation und ein Wert von 5 bedeutet völliges Fehlen von Compliance und Kooperation sowie das Erfordernis körperlicher Zurückhaltung
intraoperativ
Eingriffszeit
Zeitfenster: intraoperativ
Zeit vom Scannen und Abdrucknehmen des Unter- und Oberkiefers bis zur endgültigen Bissregistrierung. Die Zeit wird in Minuten aufgezeichnet
intraoperativ

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

23. Juni 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

29. September 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Oktober 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

1. Oktober 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

2. Oktober 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. Oktober 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Oktober 2024

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 0863-2/2024

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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