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Emotionale Pflegekompetenzskala für Demenz: Entwicklung und Korrelationen mit Wissen, Einstellungen und Selbstvertrauen

9. Januar 2025 aktualisiert von: Chang Gung University of Science and Technology

Entwicklung einer emotionalen Pflegekompetenzskala für Demenz bei Langzeitpflegefachkräften und ihr Zusammenhang mit Wissen, Einstellungen und Vertrauen in die Demenzpflege

Ziel dieser Studie ist es, eine „Skala für emotionale Pflegekompetenz bei Demenz“ zu entwickeln, die sich an Langzeitpflegefachkräfte richtet, und den Zusammenhang zwischen der emotionalen Pflegekompetenz der Pflegekräfte und ihrem Wissen, ihren Einstellungen und ihrem Vertrauen in die Demenzpflege zu untersuchen.

In zwei Sondierungsphasen wird ein Mixed-Methods-Ansatz zum Einsatz kommen:

Phase Eins: Teilnehmer der Skalierungsentwicklung: Durch eine gezielte Stichprobenauswahl werden erfahrene Fachkräfte für die Langzeitpflege rekrutiert.

Methode: Qualitative Interviews durchführen; Analysieren Sie die gesammelten Daten mithilfe einer Inhaltsanalyse, um Informationen zu kodieren und zu kategorisieren. Entwerfen Sie auf der Grundlage der Ergebnisse die erste Version der Emotional Care Competency Scale für Demenz.

Phase Zwei: Skalenvalidierung und Beziehungsanalyse Ziel: Validierung der Zuverlässigkeit und Gültigkeit der Skala und Untersuchung der Beziehung zwischen der emotionalen Pflegekompetenz von Fachkräften und ihrem Wissen, ihren Einstellungen und ihrem Vertrauen in die Demenzpflege.

Design: Deskriptive Korrelationsstudie in Längsrichtung. Teilnehmer: Bequeme Stichprobenerhebung zur Rekrutierung von Teilnehmern für zwei Runden von Fragebogenumfragen.

Ziel dieser Studie ist es, ein umfassendes Instrument zur Beurteilung emotionaler Pflegekompetenzen bei Fachkräften in der Demenzpflege bereitzustellen und zu verstehen, wie diese Kompetenzen mit ihrem Wissen, ihren Einstellungen und ihrem Selbstvertrauen bei der Erbringung von Pflege zusammenhängen.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

200

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

N/A

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Fachkräfte, die in Langzeitpflegeeinrichtungen in der Demenzpflege tätig sind, wie z. B. Krankenschwestern, Pflegehelfer oder Demenz-Fallmanager.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

- 18 Jahre oder älter. Derzeit arbeite ich in einer Einrichtung, die Demenzpflege anbietet. Derzeit in der Pflege oder Betreuung im Langzeitpflegebereich tätig.

Kann auf Mandarin oder Taiwanesisch kommunizieren. Keine psychische Erkrankung in der Vorgeschichte.

Ausschlusskriterien:

- Unter 18 Jahren. Leiden an erheblichen körperlichen oder psychischen Erkrankungen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zuverlässigkeits- und Validitätstests der Demenz-Emotional-Care-Kompetenzskala
Zeitfenster: Baseline und 6 Monate
Die Teilnehmer müssen den Fragebogen zweimal ausfüllen. Der zweite Fragebogen wird 6 Monate nach dem Ausfüllen des ersten Fragebogens ausgefüllt.
Baseline und 6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Chang Gung University of Science and Technology

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. August 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Juli 2028

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Juli 2028

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Januar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. Januar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. März 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. Januar 2025

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 202401896B0

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Aufgrund der Einbeziehung sensibler Daten der Teilnehmer haben wir beschlossen, IPD nicht weiterzugeben, um deren Privatsphäre zu schützen und Vertraulichkeitsvereinbarungen einzuhalten.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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