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Wege 2 Erfolg

9. April 2026 aktualisiert von: University of Minnesota

PATHWAYS 2 Erfolg: Eine Studie über schulbasierte Präventionsprogramme, die die positive Entwicklung von Jugendlichen unterstützen

Diese Studie umfasst eine randomisierte 3-arme-kontrollierte Studie, mit der die Durchführbarkeit und Akzeptanz von drei vorbeugenden Interventionen untersucht werden soll, um das Risiko für Eskalationen bei Problemen bei Jugendlichen zu verringern. Schüler, die als Risiko für Verhaltensprobleme ausgesetzt sind, werden nach dem Zufallsprinzip einem von drei Interventionsoptionen zugeordnet, darunter ein Achtsamkeitsprogramm, ein durch Achtsamkeit basiertes Programm, das durch eine neue mobile App und ein Programm für Lebenskompetenzen erweitert wird. Die Bewertungen im Zusammenhang mit Interventionsergebnissen werden von Jugendlichen, Eltern/Erziehungsberechtigten und Lehrern zu Studienbeginn, 2 Wochen nach der Intervention und zu einem 3-monatigen Follow-up abgeschlossen.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

120

Phase

  • Phase 2
  • Phase 1

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Ein Schüler der 9. oder 10. Klasse in einem Partnerschool District
  2. Überweisung aufgrund eines erhöhten sozialen/emotionalen Risikos, das in einem standardisierten Screening-Tool oder einer Überweisung von Schulunterstützungsmitarbeitern aufgrund von Bedenken hinsichtlich schulbasierter Verhaltensprobleme angegeben ist
  3. Jugendliche und ihre Eltern müssen fließend Englisch sprechen

Ausschlusskriterien:

  1. Derzeit erhalten Sie Sonderschuldienste (d. H. Ein IEP) aufgrund einer Verhaltens- oder emotionalen Störung
  2. Bestehende Diagnosen von Autismus -Spektrum -Störungen, durchdringende Entwicklungsstörungen, Entwicklungs-/geistige Behinderung oder schwerwiegende psychiatrische Erkrankungen, die eine spezielle psychische Gesundheitsbehandlung erfordern (z. B. Psychose, bipolare, Substanzkonsumstörung usw.)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Das Lernen zu atmen (L2B)
randomisiert zum Lernen zum Atmen (L2B) Achtsamkeitsintervention
Verhalten: L2b
Eine gruppenbasierte 6-Sitzung-Intervention, mit der Jugendliche Achtsamkeitsfähigkeiten entwickeln können
Experimental: L2B+App
randomisiert zum Lernen zum Atmen plus App -Zustand
Verhalten: L2B + App
Das Lernen zu atmen plus App-Zustand, die 6-Session-L2B-Intervention, die durch eine mobile Anwendung erweitert wird, um den Einsatz von Achtsamkeitsfähigkeiten im täglichen Leben zu unterstützen
Experimental: Erfolgsfähigkeiten
randomisiert auf Erfolgsfähigkeiten
Verhalten: Erfolgsfähigkeiten
Eine Intervention für Lebenskompetenzen mit 6-Sitzungen zur Unterstützung der Entscheidungsfindung und gesunden Beziehungen

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fügen Sie gesundheitliche Selbstberichte über Kriminalität hinzu
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 15 Wochen; durch Abschluss der Studie, ungefähr 6 Monate

Eine Bewertungsskala, mit der die Häufigkeit im vergangenen Monat bewertet wurde, haben Jugendliche 17 verschiedene antisoziale Handlungen begangen.

Eine Bewertungsskala, mit der die Häufigkeit im vergangenen Monat bewertet wurde, haben Jugendliche 17 verschiedene antisoziale Handlungen begangen. Die Bewertungen reichen von 0 bis 17, wobei höhere Punktzahlen ein stärkeres Engagement in delinquenten Verhaltensweisen widerspiegeln.
Grundlinie; bis zu 15 Wochen; durch Abschluss der Studie, ungefähr 6 Monate
Verhaltensbewertung Inventar der Executive -Funktionen - Screening -Formular der zweiten Ausgabe
Zeitfenster: Grundlinie; bis zu 15 Wochen; durch Abschluss der Studie, ungefähr 6 Monate
Eine 12-Punkte-Bewertungsskala, die die Funktionsweise der Executive-Funktionen einer 12-Punkte-Bewertungsskala bewertet, die die Funktionsweise der Exekutive bewertet. Die Werte werden als T-Scores angegeben, wobei höhere Werte ein höheres Maß an Funktionsschwierigkeiten von Exekutiven widerspiegeln.
Grundlinie; bis zu 15 Wochen; durch Abschluss der Studie, ungefähr 6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Minnesota

Ermittler

  • Hauptermittler: Timothy Piehler, University of Minnesota

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

12. März 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

28. Februar 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

28. Februar 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

7. Februar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. Februar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Februar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

9. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY00024346

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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