- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06877715
Autistische Symptomatik und sensorisches Profil bei Kindern mit Prader-Willi-Syndrom (CASSPER)
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das PRAder-Willi-Syndrom (PWS) ist eine seltene und komplexe neurologische Entwicklungsstörung (NDD) mit genetischer Ursprung, die mit chromosomaler Schädigung in der 15Q11-Q13-Region verbunden und durch hypothalamische Dysfunktion charakterisiert ist. Auf psychiatrischer Ebene weisen Patienten mit PWS Schwierigkeiten in der sozialen Interaktion, in einem leichten bis mittelschweren intellektuellen Defizit, bei schweren Essstörungen, Stimmungsstörungen und autistischen Manifestationen auf, einschließlich Hypo-/Hyperreaktivität gegenüber sensorischen Reizen.
Während die internationale Klassifizierung (DSM-5) PWS als eine der genetischen Ursachen für Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) auflistet, ist über die Wechselwirkung zwischen autistischen Merkmalen, sensorischen Merkmalen und PWs wenig bekannt.
Bisher bleibt die Bewertung und Diagnose von ASD in PWS in der Standardversorgung in Frankreich aus außergewöhnlich, trotz der offensichtlichen Bedeutung der korrekten Bewertung für eine frühzeitige Identifizierung und Intervention.
In diesem Zusammenhang zielt die Cassper -Studie darauf ab, die Spezifität von PWs in Bezug auf autistische Symptomatik und sensorische Eigenschaften zu identifizieren. Die Cassper -Studie entspricht den Empfehlungen der französischen National Health Authority (hat) für frühzeitige und angemessene Anleitung von Kindern mit PWS.
Darüber hinaus haben fast alle Kinder mit PWs unter 5 Jahren frühzeitig mit Oxytocin (OT) behandelt. Da die neuromodulatorische Wirkung der OT -Behandlung und die Beteiligung dieses Neurohormons bei der Entwicklung der Bindung, soziale Wechselwirkung und sensorische Verarbeitung einen Unterschied in der autistischen Symptomatik erklären, wird dieser Parameter in die Analysen einbezogen.
Die Cassper -Studie zielt darauf ab, Lücken in unserem Wissen über PWs und seiner Pflege zu füllen, und könnte allgemeiner nützlich sein, um unser Verständnis autistischer Manifestationen in NDD genetischer Herkunft zu verbessern.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Nadège Algans
- Telefonnummer: +33 0561777204
- E-Mail: algans.n@chu-toulouse.fr
Studienorte
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Toulouse, Frankreich
- Rekrutierung
- Children Hospital
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Kontakt:
- Sophie Cabal
- Telefonnummer: +33(0)5 34 55 74 32
- E-Mail: cabal.s@chu-toulouse.fr
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Kontakt:
- Julie CORTADELLAS
- E-Mail: cortadellas.j@chu-toulouse.fr
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kind mit gentechnisch bestätigten PWs und Identifizierung des genetischen Subtyps;
- Kind im Alter zwischen 3 und 16 Jahren;
- Krankenhausaufenthalt oder multidisziplinäre Konsultation für die Routine-Follow-up des Kindes in einem der Ermittlungszentren geplant;
- Kein Einspruch der Eltern/Erziehungsberechtigten.
Ausschlusskriterien:
- Änderung der psychotropen Behandlung (Start, Veränderung der Dosis oder Abbruch) in den letzten 3 Monaten;
- Unfähigkeit, Eltern/Erziehungsberechtigten klare Informationen zu liefern;
- Nicht von sozialer Sicherheit abgedeckt.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
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Kinder im Alter von 3 bis 16 Jahren
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Kinder erhalten Fragebögen und sensorielle Tests
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zusammengesetzte Kriterien: Autistische Symptomatik bei Kindern mit Prader-Willi-Syndrom: Prävalenz, Symptomspezifität und Variabilität nach Alter und genetischer Subtyp
Zeitfenster: Tag 1 bis Tag 3
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Die verwendeten Tests sind die ADOS-2- und ADI-R-Tests. Der ADOS-2-Test wird zur Bewertung der ASD-Symptome verwendet. Es besteht aus strukturierten und semi-strukturierten Aktivitäten zur Beurteilung von Kommunikation, sozialen Interaktion, Spielen und eingeschränkten oder sich wiederholenden Verhaltensweisen. Die bestmögliche Punktzahl ist 0, während die schlechteste Punktzahl 10 ist. Der andere Test ist adi-r. Das ADI-R ist ein strukturiertes Interview, das zur Bewertung von Verhaltensweisen und Entwicklungsgeschichte im Zusammenhang mit ASD verwendet wird. Die Reaktionen werden bewertet, um das Vorhandensein und die Schwere der ASD -Symptome zu bewerten und die Diagnose zu unterstützen. |
Tag 1 bis Tag 3
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zusammengesetzte Kriterien: Charakterisierung des sensorischen Profils von Kindern mit PWS
Zeitfenster: Tag 1 bis Tag 3
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The Pips ist ein Programm, mit dem sensorische Verarbeitungsunterschiede bei Einzelpersonen, insbesondere bei Autismus, bewertet und unterstützt werden sollen. Es hilft, sensorische Empfindlichkeiten zu identifizieren und Interventionen entsprechend anzupassen. Die höchste Punktzahl beträgt 140 und jede Modalität hat eine maximale Punktzahl von 20. Das ESA-EA ist ein sensorisches Bewertungsinstrument speziell für Personen mit Autismus. Der U-Sniff misst die olfaktorische Funktion, indem sie die Fähigkeit einer Person testet, bestimmte Gerüche zu identifizieren. |
Tag 1 bis Tag 3
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Zusammengesetzte Kriterien: Korrelation zwischen autistischen Symptomen, sensorischem Profil und kognitiven Verhaltensstörungen, einschließlich Essstörungen, einschließlich Essstörungen
Zeitfenster: Tag 1 bis Tag 3
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Diese Studie untersucht die Korrelation zwischen Autismusstörungen/sensorischen Profilbewertungen (ADOS-2, ADI-R, PIPS, ESA-EA, U-SNIFF-Test) und Verhaltens-/kognitiver Bewertungen (Vineland-II, CBCL, Dykens-Fragebogen, IQ). Das Vineland-II ist ein semi-strukturiertes Interview, in dem Autonomie und adaptive Fähigkeiten bewertet werden. Die CBCL bewertet Verhaltensprobleme und soziale Fähigkeiten mithilfe einer Likert-Skala, wobei die T-Scores auf klinische Subskalen hinsichtlich der Schwere hinweisen. Das Hyperphagie-Tool für das Prader-Willi-Syndrom verwendet eine 5-Punkte-Likert-Skala, um das Verhalten zu bewerten, wobei die Gesamtwerte und Subscores für hyperphagisches Verhalten, Laufwerk und Schweregrad zusammen mit einem bestimmten HQ-CT-Score für klinische Studien berechnet werden. Höhere Werte weisen in jedem Werkzeug schwerwiegendere Symptome auf. |
Tag 1 bis Tag 3
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Zusammengesetzte Kriterien: Bewertung der Auswirkungen der autistischen Symptomatik und des sensorischen Profils auf die Familienbelastung und Lebensqualität
Zeitfenster: Tag 1 bis Tag 3
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ZBI misst die Wahrnehmung der Eltern für die mit der Behinderung ihres Kindes verbundene Belastung unter Verwendung einer 5-Punkte-Likert-Skala ("0" = nie, "4" = fast immer). Eine Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem die 22 Elemente summiert werden, wobei höhere Punktzahlen auf eine größere Belastung hinweisen. IOFS untersucht die Auswirkungen der Behinderung eines Kindes auf die Lebensqualität der Familie. Die Eltern bewerten Aussagen auf einer 4-Punkte-Likert-Skala ("stark zustimmen" = 1, "stimme nicht zu" = 4), und nach Umkehrung wird eine Gesamtbewertung berechnet. Höhere Werte spiegeln einen größeren Einfluss auf die Lebensqualität der Familie. |
Tag 1 bis Tag 3
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Zusammengesetzte Kriterien: Vergleich der autistischen Symptomatik, des sensorischen Profils und des Entwicklungsprofils bei 5-7-jährigen Kindern: Frühe OT-Behandlung vs. unbehandelt
Zeitfenster: Tag 1 bis Tag 3
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"In der Altersgruppe von 5 bis 7 Jahren, Vergleich von Bewertungen und Untertätern zwischen der frühen OT-behandelten Kindergruppe und der unbehandelten Kindergruppe bezüglich: Die Spezifität der autistischen Symptomatologie (ADOS-2, ADI-R) sensorisches Profil (PIPS, ESA-EA, U-SNIFF-Test) Verhaltens- und kognitives Profil (Vineland-II, CBCL, Dykens Fragebogen, IQ) Der Einfluss der Erkrankung (ZBI, IOFS) |
Tag 1 bis Tag 3
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Sophie Cabal, University Hospital of Toulouse
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Autismus-Spektrum-Störung
- Prägestörungen
- Neurologische Manifestationen
- Erkrankungen des Nervensystems
- Psychische Störungen
- Pathologische Prozesse
- Ernährungsstörungen
- Genetische Krankheiten, angeboren
- Überernährung
- Erkrankung
- Neurobehaviorale Manifestationen
- Angeborene Anomalien
- Neuroentwicklungsstörungen
- Entwicklungsstörungen des Kindes, allgegenwärtig
- Anomalien, mehrere
- Übergewicht
- Beschränkter Intellekt
- Fettleibigkeit
- Chromosomenstörungen
- Syndrom
- Autistische Störung
- Prader-Willi-Syndrom
Andere Studien-ID-Nummern
- RC31/24/0447
- ID-RCB : 2025-A00085-44 (Andere Kennung: ANSM)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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