Developmental Dyslexia and Functional Maturation of Auditory Cortex (DYS-AUT)
29 de junio de 2010 actualizado por: University Hospital, Tours
Developmental dyslexia is a frequent learning disability.
The aim of this study is to compare auditory evoked cortical responses to syllables and tones in developmental dyslexia and controls (paired with age, gender).
The study is conducted in 3 groups of subjects :8-10 years ; 11-17 years and 18-25 years.
We suppose that cortical responses should be different in developmental dyslexia and controls.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Tipo de estudio
De observación
Inscripción
60
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Tours, Francia, 37044
- University Hospital of Tours
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
8 años a 25 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra de probabilidad
Población de estudio
Patients with developmental reading disorders from 8 to 25 jears.
Control groupes with healthy people in de same age
Descripción
Inclusion Criteria:
Age (8-10 years ; 11-17 years ; 18-25 years developmental reading disorders (developmental dyslexia) criteria according to Critchley (1970) PIQ > 85 No auditory deficit No psychosis -
Exclusion Criteria:
PIQ < 85 Epilepsy ADHD Stroke, head injury
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Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Control de caso
- Perspectivas temporales: Futuro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Adult dyslexia
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Minor-Dyslexia
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Adult-Control
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Minor-Control
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Caroline Hommet, University Hospital of Tours
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de marzo de 2003
Finalización del estudio
1 de febrero de 2005
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
26 de octubre de 2005
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de octubre de 2005
Publicado por primera vez (Estimar)
28 de octubre de 2005
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
30 de junio de 2010
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de junio de 2010
Última verificación
1 de enero de 2005
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- PHRR02/CH/DYS-AUT
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