- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT00245804
Developmental Dyslexia and Functional Maturation of Auditory Cortex (DYS-AUT)
29 de junho de 2010 atualizado por: University Hospital, Tours
Developmental dyslexia is a frequent learning disability.
The aim of this study is to compare auditory evoked cortical responses to syllables and tones in developmental dyslexia and controls (paired with age, gender).
The study is conducted in 3 groups of subjects :8-10 years ; 11-17 years and 18-25 years.
We suppose that cortical responses should be different in developmental dyslexia and controls.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição
60
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Tours, França, 37044
- University Hospital of Tours
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
8 anos a 25 anos (Filho, Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Método de amostragem
Amostra de Probabilidade
População do estudo
Patients with developmental reading disorders from 8 to 25 jears.
Control groupes with healthy people in de same age
Descrição
Inclusion Criteria:
Age (8-10 years ; 11-17 years ; 18-25 years developmental reading disorders (developmental dyslexia) criteria according to Critchley (1970) PIQ > 85 No auditory deficit No psychosis -
Exclusion Criteria:
PIQ < 85 Epilepsy ADHD Stroke, head injury
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Modelos de observação: Controle de caso
- Perspectivas de Tempo: Prospectivo
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
|---|
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Adult dyslexia
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Minor-Dyslexia
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Adult-Control
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Minor-Control
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Caroline Hommet, University Hospital of Tours
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de março de 2003
Conclusão do estudo
1 de fevereiro de 2005
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de outubro de 2005
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
26 de outubro de 2005
Primeira postagem (Estimativa)
28 de outubro de 2005
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
30 de junho de 2010
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
29 de junho de 2010
Última verificação
1 de janeiro de 2005
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- PHRR02/CH/DYS-AUT
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