Terapia de Movimiento y Obesidad Infantil
El efecto de la terapia de movimiento en el éxito de una intervención multidisciplinar para el tratamiento de la obesidad infantil
El Centro de Salud Infantil y Deportes, Centro Médico Meir, cuenta con un programa de intervención para el tratamiento de niños obesos. El programa incluye actividad física, intervención nutricional y tratamiento conductual. El énfasis que se da en el centro a la actividad física y el deporte permite una fuerte conexión con la terapia de movimiento. La terapia de movimiento permite a los niños obesos enfrentar y sobrellevar los aspectos psicológicos y emocionales de la obesidad.
El propósito de este estudio es evaluar la contribución de la intervención de terapia de movimiento a nuestro programa.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La terapia de movimiento es parte de la intervención multidisciplinar. Las sesiones semanales de una hora de duración se llevan a cabo bajo la guía de terapeutas certificados.
El encuentro incluye movimiento físico destinado a abordar el mundo emocional del niño obeso. Uso de juegos, ejercicios estructurados y procesamiento verbal.
Al inicio y al final de la evaluación los niños responderán cuestionarios para estudiar:
- Cuestionarios conductuales: estado emocional: ansiedad, depresión, comunicación, autoestima, calidad de vida y autoeficacia.
- Cuestiones demográficas. Al principio y al final del programa, un terapeuta de movimiento certificado observará a los niños para estimar el cambio de movimiento emocional.peso, la altura y el IMC se miden regularmente en el centro.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Kfar-Saba, Israel
- Meir Medical Center
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niños con sobrepeso/obesidad
Criterio de exclusión:
- Niño que no desea participar en este estudio
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: intervención más terapia
|
ejercicio, nutrición, terapia de movimiento
|
|
Comparador activo: intervención sin terapia
ejercicio y nutricion
|
ejercicio, nutrición
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambios emocionales/comportamentales
Periodo de tiempo: 3 MESES
|
Cambio desde el inicio en interrogadores emocionales y conductuales a los 3 meses.
Los interrogadores: depresión, ansiedad, autoeficacia, autoestima, apego y calidad de vida.
|
3 MESES
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
peso, talla e IMC
Periodo de tiempo: 3 MESES
|
3 MESES
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 016111CTIL
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