Avanzar en la equidad de las vacunas a través de la comprensión de la vacilación, las barreras y la confianza en las vacunas
Promoción de la equidad de las vacunas: un estudio de métodos mixtos para comprender la renuencia a las vacunas, las barreras estructurales y la confianza en la información sobre las vacunas entre las poblaciones médicamente desatendidas que viven en el sur rural
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Objetivo 1: Identificar las razones de la reticencia a la vacunación, las barreras estructurales a la vacunación, los mensajes recibidos sobre la vacuna y el comportamiento de vacunación entre las poblaciones vulnerables y sin servicios médicos que viven en el sur rural.
Objetivo 2: Evaluar los mensajes sobre vacunas de personas de confianza (p. ej., clérigos/líderes de la iglesia, trabajadores comunitarios de la salud y líderes comunitarios) que atienden a poblaciones vulnerables y sin servicios médicos que viven en el sur rural.
Objetivo 3: Identificar las mejores estrategias de confianza y aceptación de la vacuna para mejorar la aceptación, la confianza y la seguridad de la vacuna entre las poblaciones vulnerables y sin servicios médicos que viven en el sur rural.
Hipótesis:
H1a. Se supone que las principales razones para la reticencia a vacunarse pueden incluir problemas de acceso a la atención (como transporte, largos tiempos de espera, no hay citas disponibles, no está seguro de adónde ir, no hay Internet y las barreras del idioma), preocupaciones sobre seguridad y eficacia, desconfianza en el gobierno y organizaciones de salud, así como la falta de información y/o desinformación.
H1b. Se plantea la hipótesis de que las barreras estructurales para la vacunación pueden incluir barreras geográficas, acceso a la información, ubicación de la clínica/punto de venta o puntos de acceso confiables, acceso a Internet, condición de inmigrante, idioma, transporte, entre otros.
H1c. Se supone que los mensajes sobre vacunas recibidos de personas de confianza en las comunidades (es decir, líderes religiosos, trabajadores de la salud comunitarios y líderes comunitarios) habrán afectado la confianza y la aceptación más que otros esfuerzos de mensajes sobre vacunas.
H2. Se plantea la hipótesis de que los mensajes sobre la vacuna de personas de confianza se mezclarán con algunos mensajes basados en la ciencia y otros basados en evidencia anecdótica. No se sabe bien qué mensajes se envían sobre la vacunación de personas de confianza que atienden a nuestra población prioritaria y, por lo tanto, solo podemos suponer que los mensajes variarán.
H3. Se plantea la hipótesis de que las estrategias más efectivas para aumentar la confianza en la vacuna y la aceptación de las poblaciones vulnerables, desatendidas médicamente y que dudan en vacunarse que viven en el sur rural incluirán mensajes culturalmente adaptados a partir del compromiso con personas de confianza.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Alice Richman, PhD
- Número de teléfono: 2523471959
- Correo electrónico: richmana@ecu.edu
Ubicaciones de estudio
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North Carolina
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Greenville, North Carolina, Estados Unidos, 27858
- Reclutamiento
- East Carolina University
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Contacto:
- Alice Richman
- Número de teléfono: 252-328-6431
- Correo electrónico: richmana@ecu.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión: todos los adultos de 18 años o más que hablen inglés o español. -
Criterios de exclusión: cualquier persona mayor de 18 años que no hable inglés o español o cualquier persona menor de 18 años.
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Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Vacilante vacuna
Llevaremos a cabo evaluaciones cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas/grupos focales) con 40 personas negras, hispanas y médicamente desatendidas que dudan en vacunarse que viven en las zonas rurales del este de Carolina del Norte (ENC)
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Llevaremos a cabo evaluaciones cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas/grupos focales) con 40 personas negras, hispanas y médicamente desfavorecidas que dudan en vacunarse que viven en las zonas rurales del este de Carolina del Norte (ENC) y con 40 personas de confianza, como clérigos/líderes de la iglesia, trabajadores comunitarios de la salud y líderes comunitarios que atienden a estas poblaciones.
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Líderes comunitarios de confianza
Llevaremos a cabo evaluaciones cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas/grupos focales) con 40 personas de confianza, como clérigos/líderes de la iglesia, trabajadores comunitarios de la salud y líderes comunitarios que atienden a personas médicas desatendidas que viven en las zonas rurales del este de Carolina del Norte (ENC).
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Llevaremos a cabo evaluaciones cuantitativas (encuestas) y cualitativas (entrevistas/grupos focales) con 40 personas negras, hispanas y médicamente desfavorecidas que dudan en vacunarse que viven en las zonas rurales del este de Carolina del Norte (ENC) y con 40 personas de confianza, como clérigos/líderes de la iglesia, trabajadores comunitarios de la salud y líderes comunitarios que atienden a estas poblaciones.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Percepciones de los miembros de la comunidad
Periodo de tiempo: 2 años
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Las preguntas de la guía temática para los miembros de la comunidad incluirán preguntas sobre la vacilación de la vacuna, las barreras experimentadas para la vacunación, los gustos y disgustos de los mensajes de la vacuna, la confianza en los comunicadores de mensajes de la vacuna y el comportamiento de vacunación para ellos y los niños.
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2 años
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Percepciones de los líderes comunitarios
Periodo de tiempo: 2 años
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Las preguntas de la guía temática para las personas de confianza incluirán preguntas sobre la vacilación de la vacuna de ellos mismos, la vacilación de la vacuna de las poblaciones a las que atienden, las barreras percibidas para la vacunación de las personas a las que atienden, las creencias y actitudes de la vacuna, la confianza en los mensajes de vacunación entregados por el gobierno/sistema de salud y la experiencia. en la entrega de mensajes de vacunas a las poblaciones a las que sirven.
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2 años
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
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Otros números de identificación del estudio
- 22-0682
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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