- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07494604
El papel de la escucha de música en solitario en la reducción de la soledad y el aumento de la conexión social en adultos mayores
20 de marzo de 2026 actualizado por: Frank Russo, Toronto Metropolitan University
La soledad se ha convertido en una preocupación cada vez más prevalente entre los adultos mayores.
Una serie de resultados adversos de salud física y mental pueden derivarse de la soledad en este grupo de edad, incluido el deterioro cognitivo y la depresión.
Estos resultados pueden llevar a una mayor presión sobre los sistemas de salud.
Encontrar estrategias accesibles y rentables para reducir la soledad y aumentar los sentimientos de conexión social es importante para el bienestar de los adultos mayores.
La escucha de música en solitario se utiliza comúnmente para regular las emociones y promover el bienestar.
Aunque algunas pruebas preliminares sugieren que estos beneficios pueden extenderse a la soledad, la investigación no ha sido clara sobre las funciones o cualidades de la música que son más efectivas para los adultos mayores.
Este proyecto de investigación constará de dos partes.
En la Parte 1, se realizará una entrevista con adultos mayores para determinar qué funciones de la música se utilizan con mayor frecuencia y son más beneficiosas cuando su objetivo es reducir la soledad.
La Parte 2 consistirá en un experimento entre sujetos con cuatro condiciones.
Las tres principales características obtenidas de la Parte 1 representarán las tres condiciones musicales, y la cuarta condición será un control de ruido rosa.
Antes del experimento, los participantes seleccionarán por sí mismos tres piezas de cada una de las tres condiciones musicales.
Después de seleccionar su música, se les asignará aleatoriamente a una condición de música o ruido rosa.
Los participantes en las tres condiciones musicales escucharán las tres piezas autoseleccionadas que se adhieren a su condición asignada.
Los resultados de soledad y conexión social se evaluarán antes y después de la escucha utilizando una Escala Visual Analógica (EVA).
Los posibles moderadores se evaluarán después de la escucha, que incluyen nostalgia, absorción en la música y recompensa musical.
Los resultados de este proyecto aclararán si se pueden encontrar beneficios psicológicos de disminución de la soledad y aumento de la conexión social a través de la escucha de música para mejorar el bienestar, y si cantar junto a la música proporciona beneficios adicionales.
Estos hallazgos también pueden ser útiles para desarrollar futuras intervenciones basadas en la música para reducir la soledad.
Descripción general del estudio
Estado
Aún no reclutando
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
120
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Rachel Ulrich, BA (Hons)
- Número de teléfono: 554989 416-979-5000
- Correo electrónico: rulrich@torontomu.ca
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Kay Wright-Whyte, MSc
- Número de teléfono: 554989 416-979-5000
- Correo electrónico: kww@torontomu.ca
Ubicaciones de estudio
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canadá, M5B 2K3
- Toronto Metropolitan University
-
Contacto:
- Kay Wright-Whyte, MSc
- Número de teléfono: 554989 416-979-5000
- Correo electrónico: kww@torontomu.ca
-
Contacto:
- George Chan, PhD
- Número de teléfono: 554989 416-979-5000
- Correo electrónico: george.chan@torontomu.ca
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayor de 70 años
- Acceso a internet
Criterios de exclusión:
- Deterioro cognitivo
- Pérdida auditiva autoinformada
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Condición musical 1: Música nostálgica
Primer tipo de música al que se podía asignar a los participantes para que lo escucharan.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionada que se correspondan con su condición musical asignada.
|
Primer tipo de música que se podría asignar a los participantes para escuchar.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionada que correspondan a su condición de música asignada.
|
|
Experimental: Condición musical 2: Música reconfortante
Segundo tipo de música que se podría asignar a los participantes para que escuchen.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionadas que se correspondan con su condición de música asignada.
|
Segundo tipo de música que se podría asignar a los participantes para que escuchen.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionada que correspondan a su condición de música asignada.
|
|
Comparador falso: Condición de control (ruido rosa)
Condición de control de ruido rosa durante aproximadamente 15 minutos.
|
Los participantes escucharán sonido de ruido rosa durante aproximadamente 15 minutos.
|
|
Experimental: Condición musical 3: Música distractor
Tercer tipo de música al que se podía asignar a los participantes para que escucharan.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionadas que correspondan a su condición musical asignada.
|
Tercer tipo de música al que se podrían asignar los participantes para escuchar.
Los participantes escucharán tres piezas de música autoseleccionada que correspondan a su condición musical asignada.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio desde el valor basal en la puntuación de soledad después de escuchar música
Periodo de tiempo: Medido inmediatamente antes e inmediatamente después de escuchar música
|
Estado de soledad medido con una Escala Visual Analógica (EVA) en una escala de 0-100.
0 indica menor soledad, 100 indica mayor soledad. |
Medido inmediatamente antes e inmediatamente después de escuchar música
|
|
Cambio desde el valor basal en la puntuación de conexión social después de la escucha de música
Periodo de tiempo: Medido inmediatamente antes e inmediatamente después de escuchar música
|
La conectividad social autoinformada medida mediante una Escala Visual Analógica (EVA) de 0 a 100.
0 indica menor conectividad social y 100 indica mayor conectividad social. |
Medido inmediatamente antes e inmediatamente después de escuchar música
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Frank Russo, PhD, Toronto Metropolitan University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
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- Cacioppo S, Grippo AJ, London S, Goossens L, Cacioppo JT. Loneliness: clinical import and interventions. Perspect Psychol Sci. 2015 Mar;10(2):238-49. doi: 10.1177/1745691615570616.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
15 de marzo de 2026
Finalización primaria (Estimado)
20 de diciembre de 2027
Finalización del estudio (Estimado)
20 de diciembre de 2027
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
11 de marzo de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de marzo de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
27 de marzo de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
27 de marzo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de marzo de 2026
Última verificación
1 de marzo de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 021SL Music & Loneliness
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
Los datos desidentificados de participantes individuales para todos los datos basales y de resultados se compartirán en el Open Science Framework.
Marco de tiempo para compartir IPD
Los datos estarán disponibles en el Open Science Framework (osf.io) cuando se suba la preimpresión del estudio a PsyArXiv.
Los datos estarán disponibles en OSF indefinidamente.
Criterios de acceso compartido de IPD
Toda la información complementaria será accesible públicamente en Open Science Framework (osf.io)
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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