Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Computerized Cognitive Training for the Elderly

perjantai 12. tammikuuta 2018 päivittänyt: Rogerio Panizzutti, Universidade Federal do Rio de Janeiro
The purpose of this study is to investigate the effect of a neuroplasticity-based computerized cognitive training for the elderly

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Cognitive impairments are prominent features of aging and are mostly characterized by memory difficulties. Neuroplasticity based computerized cognitive trainings have been emerging for the last two decades and are an attempt to help the elderly population with their impairments.

The aim of this study is to perform a computerized cognitive training to improve attention, concentration, learning, and quality of life in elderly participants. The investigators are interested in testing the differential efficacy between a bottom-up to top-down versus a top-down to bottom-up computerized cognitive training.

The investigators will conduct a 40 hours computerized, adaptable, cognitive training program in participants 60 years of age and above. Participants will come for 1 hour, daily, and perform a bottom-up to top-down or top-down to bottom-up training, or control games for about 2 months. Bottom-up to top-down and top-down to bottom-up exercises are chosen to target cognitive domains such as divided and selective attention, short-term and working memory, orientation skills and social cognition. Cognitive and emotional data will be collected before the training, half way through, and after the training, to assess progress in several aspects of their functioning.

The investigators hypothesize bottom-up to top-down and top-down to bottom-up trainings will be effective as compared to the control games. They also expect that bottom-up to top-down training to be more efficient compared to top-down to bottom-up training because the first targets more basic cognitive functions which then allows triggering higher cognitive functions, reaching optimal cognitive performance levels more rapidly, where as the second may start with a too high demand on cognitive functions, which may compromise participants ability to reach optimal levels of cognitive performance as fast as the first type of training, if they do not have the "bottom-up lever" first. The investigators also hypothesize that both trainings will improve quality of life.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

150

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • RJ
      • Rio de Janeiro, RJ, Brasilia, 21941590
        • Rekrytointi
        • Federal University of Rio de Janeiro
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

60 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Inclusion Criteria:

  • age above 60 years old; Portuguese as main language (learned before 12 years of age); Mini Mental State Examination above 26 points;

Exclusion Criteria:

  • Intellectual Quotient below 70; serious medical or neurological condition preventing from participation in the study; substance abuse (according to Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders-IV criteria).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Crossover-tehtävä
  • Naamiointi: Kolminkertaistaa

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Active Comparator: Bottom-up to top-down cognitive training
Participants are given 20 hours of cognitive training with exercises that involve essentially bottom-up cognitive processes, followed by 20 hours of cognitive training with exercises that involve essentially top-down cognitive processes
40 hours of a computerized cognitive training, given 1 hour daily
Muut nimet:
  • kognitiivinen koulutus
  • koulutusta
Active Comparator: Top-down to bottom-up cognitive training
Participants are given 20 hours of cognitive training with exercises that involve essentially top-down cognitive processes, followed by 20 hours of cognitive training with exercises that involve essentially bottom-up cognitive processes
40 hours of a computerized cognitive training, given 1 hour daily
Muut nimet:
  • kognitiivinen koulutus
  • koulutusta
Placebo Comparator: Computer games
Participants are given 40 hours of computer games commonly found on the internet and which do not involve a high demand in cognitive functions (e.g. fishing game, pinball game, tetris, etc).

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Global cognition score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
An average of all the cognitive measures will be done to calculate the global cognition score and change will be made between endpoint and midpoint and midpoint and baseline
through study completion, an average of 1 year

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Processing speed score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Processing speed score will be measured using the identification task from Cogstate tests battery
through study completion, an average of 1 year
Attention score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Attention score will be measured using the detection task from Cogstate tests battery
through study completion, an average of 1 year
Concentration score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Concentration score will be measured using the Trail Making Test
through study completion, an average of 1 year
Short-term memory score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Short- term memory score will be measured using the Rey Auditory-Verbal learning test
through study completion, an average of 1 year
long-term memory score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
long- term memory score will be measured using the Rey Auditory-Verbal learning test
through study completion, an average of 1 year
learning score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
learning score will be measured using the Rey Auditory-Verbal learning test
through study completion, an average of 1 year
working memory score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
working memory score will be measured using the 1-back and 2-back tasks from the Cogstate tests battery
through study completion, an average of 1 year
Semantic memory score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
semantic memory score will be measured using the Verbal fluency test
through study completion, an average of 1 year
Cognitive flexibility score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Cognitive flexibility score will be measured using the Set shifting task from the Cogstate tests battery
through study completion, an average of 1 year
social cognition score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Social cognition score will be measured using the Social-Emotional Cognition task from the Cogstate tests battery
through study completion, an average of 1 year
Depression score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Depression score will be measured using the Geriatric Depression Scale
through study completion, an average of 1 year
Instrumental activity of daily living score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Instrumental activity of daily living score will be measured using the Lawton instrumental activity of daily living scale
through study completion, an average of 1 year
Independence in activities of daily living score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Independence in activities of daily living score will be measured using the Katz Independence in activities of daily living scale
through study completion, an average of 1 year
Functional status score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Functional status score will be measured using the Direct Assessment of Functional Status questionnaire
through study completion, an average of 1 year
Timed instrumental activities of daily living score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Timed instrumental activities of daily living score will be measured using the Timed instrumental activities of daily living scale
through study completion, an average of 1 year
Physical activity score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Physical activity score will be measured using the International Physical Activity Questionnaire
through study completion, an average of 1 year
Praxis score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Praxis score will be measured using the Cambridge Cognition Examination test
through study completion, an average of 1 year
Episodic memory score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Episodic memory score will be measured using the Cambridge Cognition Examination test
through study completion, an average of 1 year
Quality of life score change
Aikaikkuna: through study completion, an average of 1 year
Quality of life will be assessed with the World Health Organization Quality of Life questionnaire
through study completion, an average of 1 year

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Rogério Panizzutti, M.D, PhD, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Keskiviikko 1. tammikuuta 2014

Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)

Lauantai 1. joulukuuta 2018

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Sunnuntai 1. joulukuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 14. joulukuuta 2015

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 15. joulukuuta 2015

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Keskiviikko 16. joulukuuta 2015

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 17. tammikuuta 2018

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 12. tammikuuta 2018

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. tammikuuta 2018

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 110.180/2013

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Ikääntyminen

Kliiniset tutkimukset Computerized cognitive training

Tilaa