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Impact of Behavioral Feeding Intervention on Parent-Child Attachment in Young Children

12 avril 2016 mis à jour par: Amy K. Drayton, University of Michigan

The primary objective of the proposed study is to determine whether behavioral feeding intervention impacts mother-child attachment in infants and toddlers with feeding problems. The investigators propose the following hypotheses:

  • Behavioral feeding intervention will not significantly impact parent-child attachment.
  • Behavioral feeding intervention will not significantly impact parent-child unstructured play interactions.
  • Severity of feeding problems will decrease after behavioral feeding intervention is implemented.
  • Behavioral feeding intervention will have either no significant effect or a significant positive effect on general child behavior.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

24

Phase

  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, États-Unis, 48109
        • University of Michigan

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

1 an à 4 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion Criteria:

Caregiver Based

  • Mothers
  • Conducts feeding intervention ≥75% of the time at home
  • Understands and speaks English

Child Based

  • 12-14 or 30-48 months old at initial assessment
  • Clinically significant feeding problem
  • Self-initiates movement
  • Can be left alone in a room for 3 minutes
  • Capable of initiating eye contact

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Behavioral feeding intervention
Behavioral feeding intervention will be conducted as usual. The intervention will not be altered for purposes of the study.
Behavioral feeding intervention will include escape extinction.
Aucune intervention: Contrôle de la liste d'attente

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Change in attachment status
Délai: Enrollment, 6 months, 1 year
The Strange Situation (SS) will be used to assess any changes in mother-child attachment status. The SS consists of a series of separations and reunions between a mother and her child.
Enrollment, 6 months, 1 year

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Change in infant social and emotional behavior
Délai: Enrollment, 6 months, 1 year
Brief Infant Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA) will be used to assess any changes in the social and emotional behavior of children who are 12-36 months of age.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in child externalizing and internalizing behavior.
Délai: Enrollment, 6 months, 1 year
The Child Behavior Checklist will be used to assess any changes in the internalizing and externalizing behavior of children who are 1.5 to 5 years of age.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in maternal behavior when interacting with her child
Délai: Enrollment, 6 months, 1 year
Mother-child dyads will be given toys and asked to play as they normally would for 10 minutes. The purpose of this measure is to detect any changes in parent-child interaction patterns that may be more sensitive to short-term intervention than attachment status.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in child feeding behavior.
Délai: Enrollment, 6 months, 1 year
The Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS) will be used to measure any changes in the feeding behavior of children.
Enrollment, 6 months, 1 year

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Collaborateurs

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Amy K Drayton, PhD, University of Michigan

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 juillet 2014

Achèvement primaire (Réel)

1 février 2016

Achèvement de l'étude (Réel)

1 février 2016

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 juillet 2014

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

9 juillet 2014

Première publication (Estimation)

11 juillet 2014

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

14 avril 2016

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

12 avril 2016

Dernière vérification

1 avril 2016

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 13-PAF07294

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Behavioral feeding intervention

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