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Impact of Behavioral Feeding Intervention on Parent-Child Attachment in Young Children

12 de abril de 2016 atualizado por: Amy K. Drayton, University of Michigan

The primary objective of the proposed study is to determine whether behavioral feeding intervention impacts mother-child attachment in infants and toddlers with feeding problems. The investigators propose the following hypotheses:

  • Behavioral feeding intervention will not significantly impact parent-child attachment.
  • Behavioral feeding intervention will not significantly impact parent-child unstructured play interactions.
  • Severity of feeding problems will decrease after behavioral feeding intervention is implemented.
  • Behavioral feeding intervention will have either no significant effect or a significant positive effect on general child behavior.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

24

Estágio

  • Fase 4

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos, 48109
        • University of Michigan

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

1 ano a 4 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

Caregiver Based

  • Mothers
  • Conducts feeding intervention ≥75% of the time at home
  • Understands and speaks English

Child Based

  • 12-14 or 30-48 months old at initial assessment
  • Clinically significant feeding problem
  • Self-initiates movement
  • Can be left alone in a room for 3 minutes
  • Capable of initiating eye contact

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Behavioral feeding intervention
Behavioral feeding intervention will be conducted as usual. The intervention will not be altered for purposes of the study.
Behavioral feeding intervention will include escape extinction.
Sem intervenção: Controle de lista de espera

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in attachment status
Prazo: Enrollment, 6 months, 1 year
The Strange Situation (SS) will be used to assess any changes in mother-child attachment status. The SS consists of a series of separations and reunions between a mother and her child.
Enrollment, 6 months, 1 year

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in infant social and emotional behavior
Prazo: Enrollment, 6 months, 1 year
Brief Infant Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA) will be used to assess any changes in the social and emotional behavior of children who are 12-36 months of age.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in child externalizing and internalizing behavior.
Prazo: Enrollment, 6 months, 1 year
The Child Behavior Checklist will be used to assess any changes in the internalizing and externalizing behavior of children who are 1.5 to 5 years of age.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in maternal behavior when interacting with her child
Prazo: Enrollment, 6 months, 1 year
Mother-child dyads will be given toys and asked to play as they normally would for 10 minutes. The purpose of this measure is to detect any changes in parent-child interaction patterns that may be more sensitive to short-term intervention than attachment status.
Enrollment, 6 months, 1 year
Change in child feeding behavior.
Prazo: Enrollment, 6 months, 1 year
The Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS) will be used to measure any changes in the feeding behavior of children.
Enrollment, 6 months, 1 year

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Amy K Drayton, PhD, University of Michigan

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de julho de 2014

Conclusão Primária (Real)

1 de fevereiro de 2016

Conclusão do estudo (Real)

1 de fevereiro de 2016

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

2 de julho de 2014

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de julho de 2014

Primeira postagem (Estimativa)

11 de julho de 2014

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

14 de abril de 2016

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

12 de abril de 2016

Última verificação

1 de abril de 2016

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 13-PAF07294

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Behavioral feeding intervention

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