Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

School-Based Treatment for Early Childhood Anxiety

22 février 2022 mis à jour par: University of Colorado, Denver

A Pilot Study of a School-Based Treatment for Early Childhood Anxiety

This pilot will be used for academic research, in hopes of developing effective treatments for early childhood anxiety. The intervention is an adaptation of Parent-Child Interaction Therapy (PCIT). PCIT is an evidence-based intervention, rooted in attachment and social learning theory. In recent years, researchers have successfully adapted PCIT to address anxiety in a clinical setting (PCIT-CALM). In this pilot study, we will be applying the PCIT-CALM intervention in the school setting, emphasizing teachers as a therapeutic agent of change.

PCIT is unique because the child's caregiver is trained on how to use therapeutic techniques, and then receives live coaching via a "bug in the ear" as they learn to implement the new skills. In this pilot study, both parents and teachers will be taught skills to create a therapeutic relationship and address anxiety. After these teaching sessions, the child's teacher will receive coaching in the classroom to implement the skills. The intervention will last approximately 12 weeks.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

7

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Colorado
      • Denver, Colorado, États-Unis, 80222
        • Montessori School of Denver

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

2 ans à 7 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion Criteria:

  • Scores in the at-risk or clinical range for anxiety on the BASC-3 or CBCL (which will be filled out by a parent and teacher to determine eligibility)
  • Child must be enrolled at the Montessori School of Denver where the intervention is being conducted.

Exclusion Criteria:

  • None if other criteria are met.
  • Comorbidity will not exclude a child, but if comorbidities are discovered for which there are other evidence-based treatments available, parents will be encouraged to seek additional resources.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention Group
This study consists of one arm, an intervention group.
Comportemental: TCIT-CALM (Teacher-Child Interaction Training-CALM)
This intervention is designed to treat early childhood anxiety. It is an adaptation of parent-child interaction therapy (PCIT), in which teachers rather than parents are targeted as the therapeutic agent of change. The intervention follows the procedures of the CALM protocol, in which caregivers are taught play therapy skills to support and address anxious behaviors and avoidance.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Measuring Changes in scores on Behavior Assessment System for Children (BASC-3)
Délai: Pre- treatment Baseline and immediately following the intervention; An additional data collection was later added for longitudinal data that will be collected in October.
A normed clinical rating scale for assessing behavior and mental health; This tool was chosen due to the norms for young children and the ability to have both parent and teacher rating scales.
Pre- treatment Baseline and immediately following the intervention; An additional data collection was later added for longitudinal data that will be collected in October.
Measuring Changes in scores on Child Behavior Checklist (CBCL)
Délai: Pre- treatment Baseline and immediately following the intervention; An additional data collection was later added for longitudinal data that will be collected in October.
A normed clinical rating scale for assessing behavior and mental health; This tool was chosen due to the norms for young children and the ability to have both parent and teacher rating scales.
Pre- treatment Baseline and immediately following the intervention; An additional data collection was later added for longitudinal data that will be collected in October.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Therapy Attitude Inventory
Délai: Immediately following the intervention
A brief questionnaire to assess how well the intervention worked for the adults involved. The questionnaire includes 10 questions with a Likert scale response (1-5; 1 indicating little value from the intervention and 5 indicating it was highly beneficial.
Immediately following the intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Colorado, Denver

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Victoria Virlee, University of Colorado, Denver

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 mars 2021

Achèvement primaire (Réel)

1 novembre 2021

Achèvement de l'étude (Réel)

1 novembre 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 mars 2021

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 mars 2021

Première publication (Réel)

23 mars 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

24 février 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

22 février 2022

Dernière vérification

1 février 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 21-2523

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Indécis

Description du régime IPD

Currently, there is no plan to share IPD, but if data would be useful to others it has not been ruled out.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

S'abonner