Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Effects of Simulation Fidelity on Patient-Centered Care Competency, Empathy, and Learning Outcomes in Nursing Students: A Randomized Controlled Trial

2026. június 4. frissítette: Atılım University

The Effect of Perceived Patient Fidelity on Patient-Centered Care Competency, Empathy, Learning Self-Confidence, and Satisfaction in Simulation-Based Nursing Education: A Randomized Controlled Trial

This randomized controlled trial examines the effects of simulation fidelity on nursing students' patient-centered care competency, empathy, learning self-confidence, and satisfaction. Participants will be randomly assigned to two groups: one group will practice with a standardized patient (actor) and the other with a manikin in a myocardial infarction scenario. All sessions will follow the same structured simulation protocol including briefing, simulation, and debriefing phases. The study aims to provide evidence on whether the type of simulated patient affects learning outcomes in nursing education.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Aktív, nem toborzó

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Simulation-based education is widely used in nursing training to develop clinical competency in safe environments. The fidelity of simulation particularly whether a standardized patient or a manikin is used may influence the realism of the experience and subsequently affect learning outcomes. However, evidence comparing these two modalities on patient-centered care competency, empathy, and learning outcomes remains limited.

This study will be conducted at Atılım University School of Health Sciences Nursing Skills Laboratory in Ankara, Turkey. Second, third, and fourth-year nursing students who have completed the Internal Medicine Nursing course.

Eligible participants will be randomly assigned. The Standardized Patient Group (experimental) will practice a myocardial infarction nursing care scenario with a trained actor portraying the patient. The Manikin Group (active comparator) will perform the same scenario using a high-fidelity manikin. Both groups will follow an identical structured simulation protocol consisting of three phases: education and briefing (45 minutes), simulation (10-15 minutes), and debriefing (20 minutes).

A semi-structured perceived reality interview will be conducted with the standardized patient group following the simulation. Data will be collected using four instruments: the Patient-Centered Care Competency Scale, the Jefferson Empathy Scale, the Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale, and a Descriptive Information Form. All instruments will be administered immediately after the simulation session.

Each group will have at least 20 participants. Data will be analyzed using independent samples t-test or Mann-Whitney U test depending on normality of distribution.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

45

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Törökország (Türkiye)
      • Ankara, Törökország (Türkiye), 06830
        • Atilim University, Faculty of Health Sciences, Nursing Skills Laboratory

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Inclusion Criteria:

  • Second, third, and fourth year undergraduate nursing students at Atılım University School of Health Sciences
  • Successfully completed the Internal Medicine Nursing course
  • Willingness to participate voluntarily and providing written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Did not complete the informed consent form
  • Withdrawal of consent at any point during the study

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Standardized Patient Group
Participants in this group will perform a myocardial infarction nursing care scenario with a trained actor portraying the patient in a standardized patient simulation.
Viselkedési: Simulation-Based Nursing Education
A structured simulation protocol consisting of education and briefing (45 min), simulation (10-15 min), and debriefing (20 min) phases applied to both groups. The standardized patient group uses a trained actor; the manikin group uses a high-fidelity manikin in an identical myocardial infarction scenario.
Aktív összehasonlító: Manikin Group
Participants in this group will perform the same myocardial infarction nursing care scenario using a high-fidelity manikin simulation.
Viselkedési: Simulation-Based Nursing Education
A structured simulation protocol consisting of education and briefing (45 min), simulation (10-15 min), and debriefing (20 min) phases applied to both groups. The standardized patient group uses a trained actor; the manikin group uses a high-fidelity manikin in an identical myocardial infarction scenario.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Patient-Centered Care Competency Scale Score
Időkeret: Immediately after the simulation session
Total score obtained from the Patient-Centered Care Competency Scale measuring nursing students' competency in providing patient-centered care
Immediately after the simulation session
Jefferson Scale of Empathy Score
Időkeret: Immediately after the simulation session
Total score obtained from the Jefferson Scale of Empathy measuring nursing students' empathy levels toward patients
Immediately after the simulation session

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale Score
Időkeret: Immediately after the simulation session
Total score obtained from the Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale measuring students' satisfaction and self-confidence following simulation
Immediately after the simulation session
Perceived Reality of Simulation
Időkeret: Immediately after the simulation session
Semi-structured interview responses assessing students' perceived realism of the simulation experience
Immediately after the simulation session

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Atılım University

Nyomozók

  • Kutatásvezető: ECEM OZGUL, PhD, Atilim University School of Health Sciences, Department of Nursing

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Hasznos linkek

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2026. május 12.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2026. július 30.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2026. július 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2026. június 4.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. június 4.

Első közzététel (Tényleges)

2026. június 9.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. június 9.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. június 4.

Utolsó ellenőrzés

2026. június 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • E-59394181-100-136938

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

IPD terv leírása

Individual participant data will not be shared due to ethical and legal obligations regarding participant confidentiality. Data were collected from undergraduate nursing students under informed consent agreements that do not include provisions for external data sharing. All data are stored and processed in accordance with Turkish Personal Data Protection Law (KVKK - Law No. 6698).

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel