Role Model-Based Ethics Education and Moral Injury Prevention in Second-Year Medical Students
2026. június 14. frissítette: Chun Lun Hsu
Role Model-Based Ethics Education and Moral Injury Prevention in Second-Year Medical Students: A Mixed-Methods Quasi-Experimental Study
This study examines whether role model-based ethics education can reduce moral injury and perceived stress, and improve resilience, among second-year medical students in Taiwan.
Students participated in a general education ethics course and self-selected into one of two groups: a standard-intensity group receiving role model narratives and guided handouts, or an enhanced-intensity group receiving the same content plus reflective writing assignments and live guest appearances by featured practitioners.
Validated questionnaires measuring moral injury (MIDS), perceived stress (PSS-14), and resilience (CD-RISC-10) were administered before and after the course.
Open-ended written responses were also collected and analyzed.
The study aims to inform early curricular integration of ethics education in medical training and to identify instructional designs that support moral agency without inadvertently promoting emotional disengagement.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
101
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
-
Taipei, Tajvan
- National Defense Medical University
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Inclusion Criteria:
- Second-year medical students enrolled in a general education ethics course at National Defense Medical University, Taiwan
- Willing to complete pre- and post-course questionnaires
Exclusion Criteria:
- Students who did not complete both pre-test and post-test assessments
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Nem véletlenszerű
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Aktív összehasonlító: Standard-Intensity Group (Group A)
Participants received role model narratives and guided reflection handouts as part of a semester-long general education ethics course.
|
Participants attended a semester-long general education ethics course incorporating role model narratives drawn from real clinical practitioners.
Guided reflection handouts were provided to facilitate structured engagement with the ethical themes presented.
This condition served as the active comparator.
|
|
Kísérleti: Enhanced-Intensity Group (Group B)
Participants received the same role model narratives and guided reflection handouts as Group A, supplemented with structured reflective writing assignments and live guest appearances by the featured practitioners.
|
Participants attended the same role model-based ethics course as the standard-intensity group, with two additional components: structured reflective writing assignments requiring personal ethical reflection, and live guest appearances by the practitioners featured in the role model narratives.
This condition served as the experimental arm.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Moral Injury (MIDS)
Időkeret: Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Moral injury symptoms measured using the Moral Injury and Distress Scale (MIDS).
Higher scores indicate greater moral injury.
|
Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Perceived Stress (PSS-14)
Időkeret: Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Perceived stress measured using the 14-item Perceived Stress Scale (PSS-14).
Higher scores indicate greater perceived stress.
|
Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Resilience (CD-RISC-10)
Időkeret: Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Psychological resilience measured using the 10-item Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10).
Higher scores indicate greater resilience.
|
Baseline and up to 6 weeks (immediately after course completion)
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Chun Lun Hsu, National Defense Medical University, Taiwan
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2025. november 1.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2025. december 31.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2026. február 20.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2026. június 11.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. június 14.
Első közzététel (Tényleges)
2026. június 18.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2026. június 18.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2026. június 14.
Utolsó ellenőrzés
2026. június 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- TSGHIRB-C202505117
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
NEM
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .