- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02021578
Un programma di prevenzione della depressione familiare (FDP)
Prevenzione comportamentale cognitiva familiare della depressione nei giovani e nei genitori
L'obiettivo primario è prevenire la depressione nei giovani e nei genitori in un unico intervento familiare integrato.
Ipotesi 1a: i bambini nel programma di prevenzione della depressione familiare (FDP) avranno livelli significativamente più bassi di sintomi ansiosi/depressivi e un minor numero di episodi depressivi rispetto ai bambini nella condizione di informazioni scritte (WI).
Ipotesi 1b: nei genitori, la quantità di tempo in un episodio depressivo sarà significativamente inferiore per quelli nel programma FDP rispetto a quelli nella condizione WI.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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California
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San Diego, California, Stati Uniti, 92120-4913
- San Diego State University
-
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Tennessee
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Nashville, Tennessee, Stati Uniti, 37203-5721
- Vanderbilt University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Genitore con una storia o una storia di disturbo depressivo nella vita del bambino
- Bambini dai 9 ai 15 anni
Criteri di esclusione:
- Bipolare I (genitore o figlio)
- Schizofrenia (genitore o figlio)
- Abuso attuale di alcol o droghe (genitore o figlio)
- Disturbo della condotta; disabilità dello sviluppo (bambino)
- Diagnosi attuale di un disturbo depressivo (bambino)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Prevenzione cognitivo comportamentale familiare
Un programma cognitivo comportamentale familiare per genitori e figli.
I genitori apprendono abilità genitoriali e tecniche comportamentali cognitive per gestire la depressione.
I bambini imparano le capacità di coping.
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Parent training e intervento cognitivo comportamentale con i genitori.
Formazione sulle abilità di coping con i bambini.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Informazioni scritte
Le famiglie ricevono materiale scritto sulla depressione e sugli effetti della depressione dei genitori sui bambini.
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Lettura di materiali sulla depressione
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Nei bambini, l'esito primario è il livello dei sintomi sul modulo di autovalutazione dei giovani.
Lasso di tempo: dodici mesi dopo il basale
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Per i bambini partecipanti, valuteremo il cambiamento nei loro livelli di sintomi sul modulo di autovalutazione dei giovani al follow-up di 12 mesi.
I punteggi T vanno da 0 a 100; punteggi più alti indicano più sintomi (cioè, esito peggiore).
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dodici mesi dopo il basale
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Nei bambini, livello di interiorizzazione ed esternalizzazione dei sintomi sulla Lista di Controllo del Comportamento del Bambino completata dal genitore riguardo al bambino
Lasso di tempo: 12 mesi
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Per i bambini partecipanti, valuteremo il cambiamento nei loro livelli di sintomi sulla lista di controllo del comportamento del bambino al follow-up di 12 mesi.
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12 mesi
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Genitori: questionario sulla salute del paziente - 9 (PHQ-9)
Lasso di tempo: 12 mesi
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Genitori partecipanti: il PHQ-9 misura 9 sintomi di depressione su una scala a 4 punti.
I punteggi possono variare da 0 a 36.
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12 mesi
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Bambini: diagnosi depressive
Lasso di tempo: 12 mesi
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Bambini e genitori vengono intervistati sui sintomi depressivi del bambino con la valutazione di follow-up dell'intervallo longitudinale, che produce punteggi da 1 a 6 per ogni settimana.
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12 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Bruce Compas, PhD, Vanderbilt University
- Investigatore principale: Robin Weersing, PhD, San Diego State University
- Investigatore principale: Judy Garber, PhD, Vanderbilt University
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 8482529
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- ICF
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