Exploring the Effectiveness of Multimodal Interactive Chatbot-Assisted Learning on Nursing Documentation Competence Among Novice Nurses
27 luglio 2026 aggiornato da: National Taiwan University Hospital
This study aims to investigate the effects of using a chatbot as a supplementary learning tool on the nursing documentation competence of novice nurses.
Panoramica dello studio
Stato
Attivo, non reclutante
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
The study design is a prospective parallel-group randomized trial to compare learning outcomes pre and post implementation of assistive tools.
Participants will be novice nurses employed at a medical center in northern Taiwan and will be randomly assigned by the clinical unit to either the experimental or control group.
The control group will receive standard training, while the experimental group will additionally be provided with a chatbot account for self-directed learning.
Comparisons were made between pretest and posttest in the first week and four weeks after employment.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
100
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Chung - Shan South Road
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Taipei, Chung - Shan South Road, Taiwan, 100
- National Taiwan University Hospital 7, Chung - Shan South Road,
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Newly recruited nurses with more than one month of clinical work experience
- Newly recruited nurses in wards or intensive care units (requiring them to write nursing records)
- Possessing a smartphone and able to join the official LINE account
Exclusion Criteria:
- . Units without written nursing records: outpatient nurses, functional group nurses
- . Special units with different nursing record systems: operating room nurses, emergency nurses
- . Huang Xinci collaborates with the host to supervise the nurses in the unit
- . Unable to use LINE App
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: LINE Bot Intervention Group
Participants receive the standard orientation program plus access to the LINE Bot-based educational intervention, including weekly educational messages, instructional videos, learning resources, and interactive support for nursing documentation.
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Chatbot-Assisted Learning on Nursing Documentation
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Nessun intervento: Routine Education Control Group
Participants receive the hospital's standard orientation and routine clinical preceptorship without access to the LINE Bot educational intervention during the study period.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Nursing documentation quality
Lasso di tempo: 1-month
|
The quality of nursing records was assessed using an in-hospital record review tool.
Record quality scores were compared between the intervention group and the control group.
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1-month
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
5 novembre 2025
Completamento primario (Stimato)
30 dicembre 2026
Completamento dello studio (Stimato)
30 dicembre 2026
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
27 luglio 2026
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
27 luglio 2026
Primo Inserito (Effettivo)
30 luglio 2026
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
30 luglio 2026
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
27 luglio 2026
Ultimo verificato
1 novembre 2025
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 202507226RINC
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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