思春期の家族における遺伝子環境相互作用 (Gezinnen Met Adolescenten における Gen-omgevingsinteracties) (GiGA)
感情スペクトラム障害と苦情のパーソナリティと脆弱性:遺伝子環境相関(rGE)と相互作用(GxE)の役割
英語:
この研究の主な目的は、ベルギーのフランダース地域における親と青年の発達の軌跡を調査することです。 研究者は、遺伝的要因、環境要因の役割に焦点を当てます (例: 親の飼育スタイル)、およびこれらの要因間の相互作用。 具体的には、思春期の発達における困難または強みが原因である可能性があるかどうかが調査されます。 個人の遺伝的特徴と家族環境がどのように相互作用するかも監視されます。 この研究は、Leuvense Adoption Study (http://leuvenseadoptiestudie.be/) と密接に関連しています。 この調査と同様に、調査員は子供と親の要因、およびそれらの相互作用を考慮に入れます。 調査員は、脆弱性だけでなく、親と子の両方に回復力を与えることができる保護要因にも焦点を当てます. この研究の理論的枠組みは 2 つあります。 (1) 子どもの発達には、遺伝子と環境がダイナミックに絡み合っています。 遺伝子や環境だけでは、子供がどのように成長するかを説明することはできません。 (2) 遺伝的要因と環境要因との関係は、さまざまな方法で表現できます。 一方では、特定の遺伝的寄与が、親が特定の子育てスタイルを維持する方法に影響を与える可能性があります。 一方、特定の遺伝的特徴を持つことは、青年が環境にどのように反応するかに影響を与えます. たとえば、特定の親の養育スタイルは、一部の青少年の回復力を強化しますが、他の青少年にとっては、より不適応な発達につながる可能性があります. このように、子供の遺伝的資質に応じて、特定の家庭環境が与えられた場合、子供は異なる方法で発達します。
調査の概要
状態
条件
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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Oost-Vlaanderen
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Gent、Oost-Vlaanderen、ベルギー、9000
- University of Gent - Faculty of Psychology and Educational Sciences - Department of Developmental-, Personality- and Social Psychology
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Vlaams-Brabant
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Leuven、Vlaams-Brabant、ベルギー、3000
- KU Leuven - Department of Psychology and Educational Sciences - Clinical Psychology Research Unit
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 1歳前に養子縁組され、現在12歳から18歳(国際養子縁組)の青少年とその養父母
- 12 歳から 18 歳までの青少年とその血縁関係のある親の一致したコミュニティ サンプル
除外基準:
- 主要な内科疾患または精神疾患
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
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養子となった青少年とその養父母
1歳になる前に養子縁組、現在12~18歳
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青少年とその血縁関係のある親
養子縁組の青年に一致
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追加のコミュニティ サンプル
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Beck's Depression Inventory / Children's Depression Inventory
時間枠:現在の症状、登録後に一度測定
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成人向けの Beck's Depression Inventory と青年向けの Kovacs' Children's Depression Inventory を使用した次元評価とカットオフ スコア。
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現在の症状、登録後に一度測定
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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身体症状アンケート
時間枠:登録後に一度測定された現在の苦情
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痛みと疲労に関連する苦情。
身体的愁訴と呼ばれることもあります。
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登録後に一度測定された現在の苦情
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抑うつ体験アンケート: 自己批判と依存
時間枠:入学後1回測定
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ブラットの経験モデルの極性による性格評価。
ブラットのモデルは、関連性 (依存性) と自己定義 (自己批判) という 2 つの極性のモデルです。
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入学後1回測定
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Patrick Luyten, Prof. Dr.、KU Leuven - Faculty of Psychology and Educational Sciences - Clinical Psychology Research Unit
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- S56106
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