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Interações gene-ambiente em famílias com adolescentes (Gen-omgevingsinteracties in Gezinnen Met Adolescenten) (GiGA)

27 de janeiro de 2023 atualizado por: Universitaire Ziekenhuizen KU Leuven

Personalidade e vulnerabilidade para transtornos e queixas do espectro afetivo: o papel das correlações gene-ambiente (rGE) e interações (GxE)

Inglês:

O principal objetivo deste estudo é investigar as trajetórias de desenvolvimento de pais e adolescentes na região flamenga da Bélgica. Os investigadores se concentrarão no papel dos fatores genéticos, fatores ambientais (por exemplo, estilos de educação parental) e a interação entre esses fatores. Especificamente, será investigado a que dificuldades ou pontos fortes no desenvolvimento dos adolescentes podem ser atribuídos. Também será monitorado como as características genéticas de um indivíduo e seu ambiente familiar podem interagir. Este estudo está intimamente relacionado com o Leuvense Adoption Study (http://leuvenseadoptiestudie.be/). Assim como esta pesquisa, os investigadores levarão em consideração os fatores da criança e dos pais, bem como sua interação. Os investigadores não se concentrarão apenas na vulnerabilidade, mas também nos fatores de proteção que podem dar resiliência aos pais e filhos. O quadro teórico deste estudo é duplo. (1) No desenvolvimento das crianças, os genes e o ambiente estão entrelaçados em uma relação dinâmica. Nem os genes nem o ambiente sozinhos podem explicar como uma criança se desenvolverá ao longo do tempo. (2) A relação entre fatores genéticos e ambientais pode ser expressa de diferentes maneiras. Por um lado, uma certa contribuição genética pode impactar a maneira como os pais manterão um determinado estilo de educação parental. Por outro lado, ter certas características genéticas terá consequências sobre como os adolescentes reagirão ao seu ambiente. Por exemplo, um determinado estilo de criação dos pais fortalecerá a resiliência de alguns adolescentes, mas para outros adolescentes isso também pode levar a um desenvolvimento mais desadaptativo. Assim, dependendo de sua dotação genética, uma criança se desenvolverá de maneira diferente em um determinado ambiente familiar.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

1326

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Oost-Vlaanderen
      • Gent, Oost-Vlaanderen, Bélgica, 9000
        • University of Gent - Faculty of Psychology and Educational Sciences - Department of Developmental-, Personality- and Social Psychology
    • Vlaams-Brabant
      • Leuven, Vlaams-Brabant, Bélgica, 3000
        • KU Leuven - Department of Psychology and Educational Sciences - Clinical Psychology Research Unit

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

12 anos e mais velhos (ADULTO, OLDER_ADULT, CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Adolescentes adotados e seus pais, adolescentes com seus pais biológicos e uma amostra adicional da comunidade.

Descrição

Critério de inclusão:

  • Adolescentes adotados antes de um ano de idade e atualmente com 12 a 18 anos (de adoção internacional) e seus pais adotivos
  • Amostra comunitária pareada de adolescentes entre 12 e 18 anos e seus pais biológicos aparentados

Critério de exclusão:

  • Doença médica ou psiquiátrica grave

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Adolescentes adotados e seus pais adotivos
Adotado antes de um ano de idade, atualmente entre 12 e 18 anos
Adolescentes e seus pais biológicos
Correspondente a adolescentes adotivos
Amostra de comunidade adicional

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Inventário de Depressão de Beck / Inventário de Depressão Infantil
Prazo: sintomas atuais, medidos uma vez após a inscrição
Avaliação dimensional e escores de corte usando o Inventário de Depressão de Beck para os adultos e o Inventário de Depressão Infantil de Kovacs para os adolescentes.
sintomas atuais, medidos uma vez após a inscrição

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Questionário de sintomas somáticos
Prazo: queixas atuais, medidas uma vez após a inscrição
Queixas relacionadas a dor e fadiga. Às vezes referido como queixas somáticas.
queixas atuais, medidas uma vez após a inscrição
Questionário de experiências depressivas: autocrítica e dependência
Prazo: medido uma vez após a inscrição
Avaliação da personalidade pelas polaridades do modelo de experiência de Blatt. O modelo de Blatt é um modelo de duas polaridades: relacionamento (dependência) e autodefinição (autocrítica).
medido uma vez após a inscrição

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Patrick Luyten, Prof. Dr., KU Leuven - Faculty of Psychology and Educational Sciences - Clinical Psychology Research Unit

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de setembro de 2014

Conclusão Primária (REAL)

1 de fevereiro de 2017

Conclusão do estudo (REAL)

1 de fevereiro de 2017

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

19 de maio de 2014

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

27 de janeiro de 2023

Primeira postagem (REAL)

8 de fevereiro de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

8 de fevereiro de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

27 de janeiro de 2023

Última verificação

1 de maio de 2016

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • S56106

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