ダミエッタ大学の看護学生の批判的思考気質に対する仮想現実教育プログラムの効果
調査の概要
詳細な説明
教育は繁栄する社会の基礎であり、知識の伝達は文明の初めから最優先事項であり、テクノロジーが普及した世界で人々は常に、より簡単に、より迅速に、より効果的なものを求めています。私たちの日常生活における主要な機能。
医療および看護教育の分野における仮想現実は、ユーザーが臨床現場にいるような気分にさせ、患者を危険にさらすことなくスキルを練習できる、コンピューターベースの 3D シミュレーションの一種として定義されます。 したがって、このような積極的な関与を伴うシミュレーションにより、学習の定着率が向上し、参加者が対話的に学習し、問題を分析できるようになります。
クリティカルシンキングの気質は、今の時代に養う必要のあるスキルの1つです。 クリティカルシンキングスキルは、問題に対処する際に自分のアイデアをテストする生徒の能力、つまり思考を分析および評価し、問題と事実から結論を演繹および推論する技術として定義できます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Dakahlia
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Mansoura、Dakahlia、エジプト、35516
- Mansoura University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 年齢は21歳から22歳くらい。
- 男女とも。
- 看護学生さんたち。
除外基準:
- 精神遅滞
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ふるい分け
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：看護学生団体
看護学生は、批判的思考の気質を向上させるために仮想現実の教育プログラムを適用する予定です。
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パート I: 看護学生の個人的特徴: それはカバーします。年齢と性別。 パート II: 仮想現実に関する学生の知識アンケート: この部分は、仮想現実の定義、仮想現実の歴史、看護教育における仮想現実の長所と短所、仮想現実に使用される機器、仮想現実が教育の将来に与える影響など、仮想現実に関する学生の知識を評価するために使用されます。 スコアリングシステム: 回答者の回答は、不正解の場合は (0)、正解の場合は (1) とスコア付けされます。 全体的な項目のスコアが合計され、不満足な項目の合計パーセンテージに従って分類されます ( これは、次の 7 つの側面に分類される 24 項目で構成されます。真実を求める（3項目）。オープンマインド (4 項目);分析性 (3 項目);体系性（4項目）。クリティカルシンキングの自信（4項目）。好奇心（3項目）;および認知的成熟度（3 項目）。 スコアリングシステム: 学生は、すべての項目に対して次の 6 点のリッカート尺度で回答するよう求められました。強く反対 = 1、反対 = 2、中立 = 3、時々同意 = 4、同意 = 5、そして強く同意 = 6。 全体的な項目のスコアは合計され、満足のいく批判的思考 (75% 以上) と不満足な批判的思考の合計パーセンテージに従って分類されます ( |
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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仮想現実に関する学生の知識アンケート
時間枠：教育プログラムから2か月後
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スコアリングシステム: 回答者の回答は、不正解の場合は (0)、正解の場合は (1) とスコア付けされます。 全体的な項目のスコアが合計され、不満足 (<60%) と満足 (≧60%) の合計パーセンテージに従って分類されます。 |
教育プログラムから2か月後
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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仮想現実に関する学生の知識アンケート
時間枠：教育プログラムから2か月後
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スコアリングシステム: 学生は、すべての項目に対して次の 6 点のリッカート尺度で回答するよう求められました。強く反対 = 1、反対 = 2、中立 = 3、時々同意 = 4、同意 = 5、そして強く同意 = 6。 全体的な項目のスコアは合計され、満足のいく批判的思考 (75% 以上) と不満足な批判的思考 (<75%) の合計パーセンテージに従って分類されます。 |
教育プログラムから2か月後
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 309
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
IPD 共有時間枠
IPD 共有アクセス基準
IPD 共有サポート情報タイプ
- STUDY_PROTOCOL
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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