ソーシャルメディアベースの教育が、先入観時代および健康的なライフスタイルの行動における出産年齢の女性の知識と態度に及ぼす影響

ソーシャルメディアを通じて提供される教育の効果を決定するために、先入観前の出産年齢の女性の知識と態度、および健康的なライフスタイルの行動との関係、ランダム化された制御されたテスト前およびテスト後の設計とコントロールグループが計画されました。 研究の宇宙は、ユームラニエ教育研究病院に応募した出産年齢の女性で構成され、研究に参加することに同意し、選択基準を満たしました（n：80）。 サンプルサイズを決定するために、このランダム化された比較的テストおよびテスト後の設計およびコントロールグループの研究。データは通常分布し、主質量の標準偏差は1と推定され、効果サイズ（差）が0.8と推定されました。 分析を実施するために、2つの独立したn = 40である場合、研究の最高の電力値は0.942182であると計算されました。 Gパワー分析の結果を以下に示します。 さらに、データ収集後、研究におけるサンプルサイズの妥当性は、事後電力分析で評価されます。 この研究への参加を志願する女性は、コンピューター支援の単純なランダムサンプリング方法を使用して、介入および対照群に割り当てられます。 調査では、コンピューター支援ランダム化が使用され、URLアドレスhttps://www.randomizer.orgを使用してプログラムを通じてケースの数が入力されます。 介入グループとコントロールグループにランダムな割り当てが行われます。 以前の期間の教育は、ソーシャルメディアを介して介入グループの女性に提供されます。 コントロールグループには申請は行われません。