모험: 물질 오용에 대해 교사가 제공한 성격 표적 개입 (Adventure)
2011년 6월 24일 업데이트: King's College London
약물 남용 및 정신 질환에 대한 성격 위험을 목표로 하는 인지 행동 개입: 교육 전문가에 의한 전달
몇 가지 성격 요인이 알코올 및 약물 남용의 위험과 관련이 있는 것으로 나타났으며, 임상 프로필, 치료 반응 및 다른 형태의 정신 질환에 대한 민감성을 기반으로 약물 남용자를 구별합니다.
성격 표적 개입은 주류 학교에 다니는 청소년의 음주, 폭음 및 음주 문제의 발병 및 성장에 상당한 예방 효과가 있는 것으로 밝혀졌습니다(Conrod, Castellanos & Mackie, 2008).
중재는 동시에 성격에 특정한 정서적 및 행동적 문제를 감소시켰고(Castellanos & Conrod, 2006), 2년 동안 약물 사용의 시작 및 확대를 방지했습니다(Conrod, Castellanos-Ryan & Strang, 2010).
이 클러스터 무작위 통제 시험은 훈련된 교육 전문가가 중재를 제공할 때 이러한 결과가 복제될 수 있는지 여부를 조사하는 것을 목표로 합니다.
또한, 시험은 흡연, 학교 출석, 학업 성취 및 학교 차원의 행동에 대한 프로그램의 광범위한 영향을 평가할 것입니다.
연구 개요
상세 설명
모험 연구는 교사, 멘토 또는 목회자 역할을 하는 개인과 같은 교육 전문가가 성격 표적 개입을 수행하도록 훈련을 받는 것이 청소년 그룹의 문제 행동을 줄이는 데 효과적인지 여부를 조사하는 것을 목표로 합니다.
영국 런던의 20개 학교가 시험을 위해 모집되었으며 2000명 이상의 청소년(평균 연령 13.7세)이 시험의 설문 조사 및 개입 단계에 참여하는 데 동의했습니다. 학교는 통제 또는 개입 조건에 무작위로 배정되었고, 물질 사용 위험 프로필 척도의 4가지 성격 위험 하위 척도(부정적 사고, 불안 민감성, 감각 추구 및 충동성)에 대한 기준을 충족하는 개입 학교의 학생들이 참여하도록 초대되었습니다. 학교에서 훈련받은 교직원에 의한 성격 표적 중재에서. 모든 참가자는 2년 동안 6개월 간격으로 후속 설문 조사를 완료하도록 초대되었습니다. 대학원생의 나머지 55%의 저위험 학생도 개입의 인구 수준 효과를 조사하기 위해 추적되었습니다.
이 RCT의 주요 결과 측정은 알코올 및 불법 약물 결과입니다. 이차 측정에는 정신 건강 증상, 위험한 행동, 학교 성취도 및 출석, 학교 차원의 행동이 포함됩니다.
Castellanos & Conrod(2006)가 보고한 성격별 개입 효과에 더하여, 교사가 제공하는 성격 표적 개입은 Conrod et al(2008, 2010)이 보고한 알코올 및 약물 사용에 대한 유사한 예방 효과를 가질 것이라는 가설이 있습니다. . 또한, 학업 성취도 및 학교 차원의 행동에 대한 개입의 보다 광범위한 효과는 개인 수준과 인구 수준 모두에서 이 시험에서 조사될 것입니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
3190
단계
- 2 단계
- 3단계
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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London, 영국
- Institute of Psychiatry, King's College London
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
13년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 중학생
제외 기준:
- 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 부정적인 생각을 관리하는 법 배우기
희망 없는 청소년의 비관적이고 부정적인 사고를 대상으로 하는 인지 행동 중재
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네 가지 성격 프로필을 대상으로 하는 동기 및 인지 행동 개입.
2 훈련된 교사 및 공동 진행자가 진행하는 성격에 맞는 또래와의 90분 그룹 세션
다른 이름들:
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실험적: 충동에 대처하는 법 배우기
충동적인 성격을 대상으로 한 인지 행동 중재
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네 가지 성격 프로필을 대상으로 하는 동기 및 인지 행동 개입.
2 훈련된 교사 및 공동 진행자가 진행하는 성격에 맞는 또래와의 90분 그룹 세션
다른 이름들:
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실험적: 당신의 감각 추구에 대처하는 법 배우기
감각 추구 청소년이 자극과 흥분에 대한 욕구를 관리할 수 있도록 돕기 위해 고안된 인지 행동 개입.
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네 가지 성격 프로필을 대상으로 하는 동기 및 인지 행동 개입.
2 훈련된 교사 및 공동 진행자가 진행하는 성격에 맞는 또래와의 90분 그룹 세션
다른 이름들:
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실험적: 불안 민감성에 대처하는 방법 배우기
불안에 민감한 청소년에게 위협과 불안에 대한 민감성을 관리자에게 가르치는 인지 행동 개입.
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네 가지 성격 프로필을 대상으로 하는 동기 및 인지 행동 개입.
2 훈련된 교사 및 공동 진행자가 진행하는 성격에 맞는 또래와의 90분 그룹 세션
다른 이름들:
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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폭음 빈도
기간: 2 년
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지난 6개월 동안 피험자가 한 번에 5잔 이상의 알코올 음료(여자는 4잔 이상)를 마시는 빈도를 보고했습니다.
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2 년
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음주 빈도
기간: 2 년
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지난 6개월간 음주 횟수
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2 년
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마시는 양
기간: 2 년
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지난 6개월 동안 일반적인 음주 행사에서 소비한 알코올 음료의 평균 수
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2 년
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음주 문제
기간: 2 년
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Rutger의 알코올 문제 지수의 약식 버전에 보고된 음주 문제의 수.
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2 년
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불법 약물 사용 사건
기간: 2 년
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불법 약물 사용 시작까지의 시간
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2 년
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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정서 및 행동 문제, 대상 및 학교 전체 효과
기간: 2 년
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정신과적 증상(우울증, 공황 불안, 반사회적 행동), 대처 기술, 음주 동기, 학교 출석 및 성취도, 강점 및 어려움 질문지 및 간략한 증상 목록을 사용하여 평가된 수업 내 행동.
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2 년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 연구 의자: Patricia J Conrod, PhD, King's College London
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Conrod PJ, Castellanos-Ryan N, Strang J. Brief, personality-targeted coping skills interventions and survival as a non-drug user over a 2-year period during adolescence. Arch Gen Psychiatry. 2010 Jan;67(1):85-93. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2009.173.
- Conrod PJ, Castellanos N, Mackie C. Personality-targeted interventions delay the growth of adolescent drinking and binge drinking. J Child Psychol Psychiatry. 2008 Feb;49(2):181-90. doi: 10.1111/j.1469-7610.2007.01826.x.
- Conrod PJ, Stewart SH, Comeau N, Maclean AM. Efficacy of cognitive-behavioral interventions targeting personality risk factors for youth alcohol misuse. J Clin Child Adolesc Psychol. 2006 Dec;35(4):550-63. doi: 10.1207/s15374424jccp3504_6.
- O'Leary-Barrett M, Mackie CJ, Castellanos-Ryan N, Al-Khudhairy N, Conrod PJ. Personality-targeted interventions delay uptake of drinking and decrease risk of alcohol-related problems when delivered by teachers. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Sep;49(9):954-963.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2010.04.011. Epub 2010 Jul 31.
- O'Leary-Barrett M, Castellanos-Ryan N, Pihl RO, Conrod PJ. Mechanisms of personality-targeted intervention effects on adolescent alcohol misuse, internalizing and externalizing symptoms. J Consult Clin Psychol. 2016 May;84(5):438-52. doi: 10.1037/ccp0000082. Epub 2016 Feb 15.
- Mahu IT, Doucet C, O'Leary-Barrett M, Conrod PJ. Can cannabis use be prevented by targeting personality risk in schools? Twenty-four-month outcome of the adventure trial on cannabis use: a cluster-randomized controlled trial. Addiction. 2015 Oct;110(10):1625-33. doi: 10.1111/add.12991. Epub 2015 Jul 14.
- Conrod PJ, O'Leary-Barrett M, Newton N, Topper L, Castellanos-Ryan N, Mackie C, Girard A. Effectiveness of a selective, personality-targeted prevention program for adolescent alcohol use and misuse: a cluster randomized controlled trial. JAMA Psychiatry. 2013 Mar;70(3):334-42. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2013.651.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2007년 5월 1일
기본 완료 (실제)
2010년 3월 1일
연구 완료 (실제)
2010년 5월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2008년 10월 17일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2008년 10월 20일
처음 게시됨 (추정)
2008년 10월 21일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2011년 6월 27일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2011년 6월 24일
마지막으로 확인됨
2010년 12월 1일
추가 정보
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