Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Avontuur: Leraar gaf persoonlijkheidsgerichte interventies voor middelenmisbruik (Adventure)

24 juni 2011 bijgewerkt door: King's College London

Cognitieve gedragsinterventies die gericht zijn op persoonlijkheidsrisico's voor middelenmisbruik en psychische aandoeningen: levering door onderwijsprofessionals

Er is aangetoond dat verschillende persoonlijkheidsfactoren verband houden met het risico op alcohol- en middelenmisbruik, en dat middelenmisbruikers worden onderscheiden op basis van klinisch profiel, respons op behandeling en vatbaarheid voor andere vormen van psychische aandoeningen. Persoonlijkheidsgerichte interventies blijken significante preventieve effecten te hebben op het ontstaan ​​en de groei van problemen met drinken, binge-drinken en drinken bij adolescenten die naar reguliere scholen gaan (Conrod, Castellanos & Mackie, 2008). De interventies verminderden tegelijkertijd persoonlijkheidsspecifieke emotionele en gedragsproblemen (Castellanos & Conrod, 2006) en voorkwamen het begin en de escalatie van drugsgebruik gedurende een periode van twee jaar (Conrod, Castellanos-Ryan & Strang, 2010). Deze cluster-gerandomiseerde gecontroleerde studie heeft tot doel te onderzoeken of deze resultaten kunnen worden gerepliceerd wanneer interventies worden geleverd door getrainde onderwijsprofessionals. Bovendien zal de proef de bredere impact van het programma op het roken van sigaretten, schoolbezoek, academische prestaties en schoolbreed gedrag evalueren.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Het Adventure-onderzoek heeft tot doel te onderzoeken of onderwijsprofessionals, zoals leraren, mentoren of personen in een pastorale rol, die zijn getraind in het uitvoeren van persoonlijkheidsgerichte interventies, effectief zullen zijn in het verminderen van probleemgedrag bij een groep adolescenten.

20 scholen in Londen, VK, werden gerekruteerd voor de proef en meer dan 2000 adolescenten (gemiddelde leeftijd 13,7 jaar) stemden in om deel te nemen aan de onderzoeks- en interventiefasen van de proef. Scholen werden willekeurig toegewezen aan controle- of interventieconditie, en studenten in interventiescholen die voldeden aan de criteria voor een van de 4 persoonlijkheidsrisico-subschalen van de risicoprofielschaal voor middelengebruik (negatief denken, angstgevoeligheid, sensatie zoeken en impulsiviteit) werden uitgenodigd om deel te nemen in een persoonlijkheidsgerichte interventie door getrainde medewerkers van hun school. Alle deelnemers werden uitgenodigd om follow-up-enquêtes in te vullen met tussenpozen van 6 maanden gedurende 2 jaar. De resterende 55% van de studenten met een laag risico in de grad werd ook gevolgd om ook de effecten van de interventie op populatieniveau te onderzoeken.

De belangrijkste uitkomstmaten van deze RCT zijn de uitkomsten van alcohol en illegale drugs. Secundaire maatregelen omvatten psychische symptomen, risicovol gedrag, schoolprestaties en aanwezigheid, en schoolbreed gedrag.

Er wordt verondersteld dat door de leraar geleverde persoonlijkheidsgerichte interventies vergelijkbare preventieve effecten zullen hebben op alcohol- en drugsgebruik zoals gerapporteerd door Conrod et al (2008, 2010), naast de persoonlijkheidsspecifieke interventie-effecten gerapporteerd door Castellanos & Conrod (2006) . Daarnaast zullen in deze proef bredere effecten van de interventie op leerprestaties en schoolbreed gedrag worden onderzocht, zowel op individueel niveau als op populatieniveau.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

3190

Fase

  • Fase 2
  • Fase 3

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • London, Verenigd Koninkrijk
        • Institute of Psychiatry, King's College London

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

13 jaar tot 16 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Middelbare scholier

Uitsluitingscriteria:

  • Geen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: leren omgaan met je negatieve gedachten
cognitieve gedragsinterventie gericht op pessimistisch en negatief denken bij hopeloze jongeren
Motiverende en cognitieve gedragsinterventies gericht op vier persoonlijkheidsprofielen. 2 groepssessies van 90 minuten met gelijkgestemden op persoonlijkheid, gefaciliteerd door een getrainde leraar en co-facilitator
Andere namen:
  • Preventie, maar nu geleverd door leraren
Experimenteel: leren omgaan met je impulsiviteit
Cognitieve gedragsinterventie gericht op impulsieve persoonlijkheid
Motiverende en cognitieve gedragsinterventies gericht op vier persoonlijkheidsprofielen. 2 groepssessies van 90 minuten met gelijkgestemden op persoonlijkheid, gefaciliteerd door een getrainde leraar en co-facilitator
Andere namen:
  • Preventie, maar nu geleverd door leraren
Experimenteel: leren omgaan met je sensatiezucht
cognitieve gedragsinterventie ontworpen om sensatiezoekende jongeren te helpen hun behoefte aan stimulatie en opwinding te beheersen.
Motiverende en cognitieve gedragsinterventies gericht op vier persoonlijkheidsprofielen. 2 groepssessies van 90 minuten met gelijkgestemden op persoonlijkheid, gefaciliteerd door een getrainde leraar en co-facilitator
Andere namen:
  • Preventie, maar nu geleverd door leraren
Experimenteel: leren omgaan met je angstgevoeligheid
cognitieve gedragsinterventie die angstgevoelige jongeren leert omgaan met hun gevoeligheid voor dreiging en angst.
Motiverende en cognitieve gedragsinterventies gericht op vier persoonlijkheidsprofielen. 2 groepssessies van 90 minuten met gelijkgestemden op persoonlijkheid, gefaciliteerd door een getrainde leraar en co-facilitator
Andere namen:
  • Preventie, maar nu geleverd door leraren

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Binge-drinkfrequentie
Tijdsspanne: 2 jaar
Frequentie in de afgelopen 6 maanden dat proefpersoon aangaf 5 of meer alcoholische dranken te hebben gedronken (4 of meer voor meisjes) bij één drinkgelegenheid.
2 jaar
Drinkfrequentie
Tijdsspanne: 2 jaar
Frequentie van drinken in de afgelopen zes maanden
2 jaar
hoeveelheid drinken
Tijdsspanne: 2 jaar
Gemiddeld aantal alcoholische dranken geconsumeerd bij een typische drinkgelegenheid in de afgelopen zes maanden
2 jaar
Drinkproblemen
Tijdsspanne: 2 jaar
aantal gerapporteerde drankproblemen op een verkorte versie van de Rutger's Alcohol Problem Index.
2 jaar
evenementen voor illegaal drugsgebruik
Tijdsspanne: 2 jaar
Tijd tot aanvang van illegaal drugsgebruik
2 jaar

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Emotionele en gedragsproblemen, gerichte en schoolbrede effecten
Tijdsspanne: 2 jaar
Psychiatrische symptomen (depressie, paniekangst, asociaal gedrag), copingvaardigheden, motieven om te drinken, schoolbezoek en leerprestaties, gedrag in de klas beoordeeld met behulp van de Strengths and Difficulties Questionnaire en de Brief Symptom Inventory.
2 jaar

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Medewerkers

Onderzoekers

  • Studie stoel: Patricia J Conrod, PhD, King's College London

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 mei 2007

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 maart 2010

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 mei 2010

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

17 oktober 2008

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

20 oktober 2008

Eerst geplaatst (Schatting)

21 oktober 2008

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

27 juni 2011

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

24 juni 2011

Laatst geverifieerd

1 december 2010

Meer informatie

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Persoonlijkheidsgerichte interventies

3
Abonneren