Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Aventure : Interventions ciblées sur la personnalité de l'enseignant pour l'abus de substances (Adventure)

24 juin 2011 mis à jour par: King's College London

Interventions cognitivo-comportementales qui ciblent le risque de personnalité pour la toxicomanie et la maladie mentale : prestation par des professionnels de l'éducation

Il a été démontré que plusieurs facteurs de personnalité sont associés au risque d'abus d'alcool et de substances et différencient les toxicomanes en fonction du profil clinique, de la réponse au traitement et de la sensibilité à d'autres formes de maladie mentale. Les interventions ciblées sur la personnalité se sont avérées avoir des effets préventifs significatifs sur l'apparition et la croissance des problèmes d'alcool, de consommation excessive d'alcool et d'alcool chez les adolescents fréquentant les écoles ordinaires (Conrod, Castellanos et Mackie, 2008). Les interventions ont simultanément réduit les problèmes émotionnels et comportementaux spécifiques à la personnalité (Castellanos et Conrod, 2006) et ont empêché l'apparition et l'escalade de la consommation de drogues sur une période de deux ans (Conrod, Castellanos-Ryan et Strang, 2010). Cet essai contrôlé randomisé en grappes vise à examiner si ces résultats peuvent être reproduits lorsque les interventions sont dispensées par des professionnels de l'éducation formés. En outre, l'essai évaluera l'impact plus large du programme sur le tabagisme, la fréquentation scolaire, la réussite scolaire et les comportements à l'échelle de l'école.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

L'étude Adventure vise à examiner si les professionnels de l'éducation tels que les enseignants, les mentors ou les personnes exerçant un rôle pastoral, qui sont formés à la réalisation d'interventions ciblées sur la personnalité, seront efficaces pour réduire les comportements problématiques chez un groupe d'adolescents.

20 écoles de Londres, au Royaume-Uni, ont été recrutées pour l'essai, et plus de 2 000 adolescents (âge moyen 13,7 ans) ont consenti à participer aux phases d'enquête et d'intervention de l'essai. Les écoles ont été assignées au hasard à des conditions de contrôle ou d'intervention, et les élèves des écoles d'intervention qui répondaient aux critères de l'une des 4 sous-échelles de risque de personnalité de l'échelle de profil de risque de consommation de substances (pensée négative, sensibilité à l'anxiété, recherche de sensations et impulsivité) ont été invités à participer. dans une intervention ciblée sur la personnalité par des membres formés du personnel de leurs écoles. Tous les participants ont été invités à remplir des enquêtes de suivi à intervalles de 6 mois pendant 2 ans. Les 55 % restants d'étudiants à faible risque dans les cycles supérieurs ont également été suivis pour examiner également les effets de l'intervention au niveau de la population.

Les principales mesures de résultats de cet ECR sont les résultats liés à l'alcool et aux drogues illicites. Les mesures secondaires comprennent les symptômes de santé mentale, les comportements à risque, la réussite et l'assiduité scolaires et les comportements à l'échelle de l'école.

Il est supposé que les interventions ciblées sur la personnalité dispensées par les enseignants auront des effets préventifs similaires sur la consommation d'alcool et de drogues, comme indiqué par Conrod et al (2008, 2010), en plus des effets d'intervention spécifiques à la personnalité rapportés par Castellanos et Conrod (2006) . En outre, les effets plus larges de l'intervention sur la réussite scolaire et le comportement à l'échelle de l'école seront examinés dans cet essai, tant au niveau individuel qu'au niveau de la population.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

3190

Phase

  • Phase 2
  • Phase 3

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Royaume-Uni
      • London, Royaume-Uni
        • Institute of Psychiatry, King's College London

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

13 ans à 16 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Élève du secondaire

Critère d'exclusion:

  • Aucun

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation factorielle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: apprendre à gérer ses pensées négatives
intervention cognitivo-comportementale ciblant les pensées pessimistes et négatives chez les jeunes sans espoir
Comportemental: Interventions ciblées sur la personnalité
Interventions comportementales motivationnelles et cognitives ciblant quatre profils de personnalité. 2 sessions de groupe de 90 minutes avec des pairs dont la personnalité correspond, animées par un enseignant qualifié et un co-animateur
Autres noms:
  • Préventive, mais désormais délivrée par les enseignants
Expérimental: apprendre à gérer son impulsivité
Intervention cognitivo-comportementale ciblant la personnalité impulsive
Comportemental: Interventions ciblées sur la personnalité
Interventions comportementales motivationnelles et cognitives ciblant quatre profils de personnalité. 2 sessions de groupe de 90 minutes avec des pairs dont la personnalité correspond, animées par un enseignant qualifié et un co-animateur
Autres noms:
  • Préventive, mais désormais délivrée par les enseignants
Expérimental: apprendre à faire face à votre recherche de sensations
Intervention cognitivo-comportementale conçue pour aider les jeunes en quête de sensations à gérer leur besoin de stimulation et d'excitation.
Comportemental: Interventions ciblées sur la personnalité
Interventions comportementales motivationnelles et cognitives ciblant quatre profils de personnalité. 2 sessions de groupe de 90 minutes avec des pairs dont la personnalité correspond, animées par un enseignant qualifié et un co-animateur
Autres noms:
  • Préventive, mais désormais délivrée par les enseignants
Expérimental: apprendre à gérer sa sensibilité à l'anxiété
intervention cognitivo-comportementale enseignant aux jeunes sensibles à l'anxiété à gérer leur sensibilité à la menace et à l'anxiété.
Comportemental: Interventions ciblées sur la personnalité
Interventions comportementales motivationnelles et cognitives ciblant quatre profils de personnalité. 2 sessions de groupe de 90 minutes avec des pairs dont la personnalité correspond, animées par un enseignant qualifié et un co-animateur
Autres noms:
  • Préventive, mais désormais délivrée par les enseignants

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Fréquence de la consommation excessive d'alcool
Délai: 2 années
Fréquence au cours des 6 derniers mois où le sujet a déclaré avoir bu 5 boissons alcoolisées ou plus (4 ou plus pour les filles) en une seule occasion.
2 années
Fréquence de consommation
Délai: 2 années
Fréquence de consommation d'alcool au cours des six derniers mois
2 années
quantité à boire
Délai: 2 années
Nombre moyen de boissons alcoolisées consommées lors d'une occasion typique de consommation au cours des six derniers mois
2 années
Problèmes d'alcool
Délai: 2 années
nombre de problèmes d'alcool signalés dans une version abrégée du Rutger's Alcohol Problem Index.
2 années
événements liés à la consommation de drogues illicites
Délai: 2 années
Délai d'apparition de la consommation de drogues illicites
2 années

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Problèmes émotionnels et comportementaux, effets ciblés et à l'échelle de l'école
Délai: 2 années
Symptômes psychiatriques (dépression, anxiété panique, comportements antisociaux), capacités d'adaptation, motifs de consommation d'alcool, fréquentation et réussite scolaires, comportements en classe évalués à l'aide du questionnaire sur les forces et les difficultés et du bref inventaire des symptômes.
2 années

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

King's College London

Collaborateurs

Action on Addiction

Les enquêteurs

  • Chaise d'étude: Patricia J Conrod, PhD, King's College London

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 mai 2007

Achèvement primaire (Réel)

1 mars 2010

Achèvement de l'étude (Réel)

1 mai 2010

Dates d'inscription aux études

Première soumission

17 octobre 2008

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

20 octobre 2008

Première publication (Estimation)

21 octobre 2008

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

27 juin 2011

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

24 juin 2011

Dernière vérification

1 décembre 2010

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • Adventure

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Interventions ciblées sur la personnalité

Rechercher des essais similaires

Sponsors et collaborateurs

Les conditions médicales

Interventions en matière de drogue

CROs by country

CROs in Bosnia & Herzegovina

Conditions

Maladies rares

Interventions en matière de drogue

Compléments alimentaires

Commanditaire / collaborateurs

Emplacements

3
S'abonner