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심폐소생술 훈련에 대한 대중음악의 효과 평가

2024년 8월 13일 업데이트: Gülten Sucu Dağ, Eastern Mediterranean University

PhD, RN 부교수

본 연구는 심폐소생술 교육을 받은 간호대학생의 국민가요를 활용하여 생성된 음악적 기억이 권장압박률과 깊이 및 압박호흡수 달성에 미치는 단기적, 장기적 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다.

본 연구에서는 두만(Duman)이 부른 터키 인기가요 '너보다 더 아름답다'를 이용하여 정신적 메트로놈으로 사용할 음악적 기억을 생성하고 대중가요 활용이 음악적 기억에 미치는 단기적, 장기적 효과를 분석했다. 심폐소생술 교육을 받고 처음으로 고충실도 시뮬레이션 마네킹에 심폐소생술을 실시한 간호학생을 대상으로 권장 압박률과 깊이, 압박-호흡률을 달성했습니다.

중재 그룹의 학생들은 음악과 함께 CPR을 연습했습니다. 대조군의 학생들은 표준 마네킹을 이용해 심폐소생술(CPR)을 연습했습니다.

참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.

연구 개요

상태

완전한

개입 / 치료

상세 설명

참여에 동의한 간호학과 학생들은 의료 전문가를 위한 기본 생활 지원에 대한 이론 강의를 2시간 동안 받았습니다. 이번 교육은 2015년 미국심장협회(AHA)의 심폐소생술 및 응급심장혈관치료(ECC) 지침을 바탕으로 응급의료진이 진행했습니다. AHA 응급처치 트레이너 자격증을 보유한 전문가.

이론 강의 이후 참가자들은 중재군과 대조군으로 배정되어 실습실에서 고성능 시뮬레이션 마네킹을 대상으로 최소 5주기(1주기=2분)의 심폐소생술(CPR)을 실시했습니다. 공연 중 한 학생은 백밸브마스크(BVM)를 이용해 구조호흡을 실시했고, 다른 학생은 압박을 시행했다. 참가자들은 120회 흉부압박 주기마다 자세를 바꾸었다. 훈련 후 대조군의 학생들은 표준 심폐소생술 교육을 받았고, 중재군의 참가자들은 심폐소생술에 사용될 노래를 듣고 노래를 들으면서 심폐소생술을 실시했다. 참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

57

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • North Cyprus Via Mersin
      • Famagusta, North Cyprus Via Mersin, 키프로스, 99628
        • Eastern Mediterranean University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

포함 기준:

  • 간호학과 3학년 학생
  • 간호학과에 입학한 사람
  • 사전 심폐소생술 교육을 받지 않은 사람

제외 기준:

  • 참여에 동의하지 않은 학생

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 크로스오버 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 간섭
개입 연구에 참여하기로 동의한 모든 학생들은 AHA 응급처치 강사 자격증을 소지한 응급의학 교수진으로부터 2시간 동안 AHA 2015 지침을 기반으로 기본 생활 지원에 대한 이론 교육을 받았습니다. 훈련 후 대조군 학생들은 표준 심폐소생술을 실시하였고, 중재군은 심폐소생술에 사용될 음악을 듣고 음악 반주에 맞춰 심폐소생술을 실시하였다.
인기 있는 터키 노래의 펑키한 D 믹스 버전
간섭 없음: 제어
대조 연구에 참여하기로 동의한 모든 학생들은 AHA 응급처치 강사 자격증을 소지한 응급의학 교수진으로부터 2시간 동안 AHA 2015 지침에 따른 기본 생활 지원에 대한 이론 교육을 받았습니다. 이론교육이 끝난 후 학생들은 중재그룹과 통제그룹으로 나뉘었습니다. 훈련 후 대조군 학생들은 표준 심폐소생술을 실시하였고, 중재군은 심폐소생술에 사용될 음악을 듣고 음악 반주에 맞춰 심폐소생술을 실시하였다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
주요 결과
기간: 참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.
압축률 100-120/분, 깊이 5-6cm
참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
2차 결과
기간: 참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.
  1. 심폐소생술 중 팔 통증 강도 심폐소생술 중 팔 통증 강도는 10cm VAS(Visual Analog Scale)로 측정하였다.

    오른쪽과 왼쪽 팔 둘레는 미터로 측정되었습니다. 체중은 킬로그램으로, 키는 미터로 측정되었습니다.

  2. 심폐소생술 교육 만족도 심폐소생술 교육 만족도는 10cm VAS(시각 아날로그 척도)를 사용하여 측정되었습니다.
참가자의 CPR 수행 능력은 CPR 교육 직후(단기)와 교육 6주 후(장기) 평가되었습니다.

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: GULTEN SUCU DAĞ, Last Name, Eastern Mediterranean University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2018년 2월 15일

기본 완료 (실제)

2018년 6월 15일

연구 완료 (실제)

2018년 6월 15일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 8월 2일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 8월 13일

처음 게시됨 (실제)

2024년 8월 16일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 8월 16일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 8월 13일

마지막으로 확인됨

2024년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • GSD-1

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

IPD 공유 기간

Tastan S, Ayhan H, Unver V, Cinar FI, Kose G, Basak T, 외. 음악이 간호대학생의 심장소생술 교육에 미치는 영향. Int Emerg Nurs 2017;31:30-5.

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 수액

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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