Valutazione degli effetti della musica popolare sull'addestramento alla rianimazione cardiopolmonare
PhD, Professore Associato RN
Questo studio mira ad analizzare gli effetti a breve e lungo termine della memoria musicale creata utilizzando una canzone popolare nazionale sul raggiungimento della frequenza di compressione, della profondità e della frequenza di compressione respiratoria raccomandate per gli studenti infermieri, che hanno ricevuto formazione sulla RCP.
In questo studio, è stata utilizzata una canzone popolare turca, intitolata "More Beautiful Than You" ed eseguita da Duman, per creare una memoria musicale da utilizzare come metronomo mentale e sono stati analizzati gli effetti a breve e lungo termine dell'uso di canzoni nazionali popolari su raggiungimento della frequenza di compressione, della profondità e della frequenza di compressione respiratoria raccomandate per gli studenti infermieri, che hanno ricevuto formazione sulla RCP e hanno eseguito la RCP su manichini di simulazione ad alta fedeltà per la prima volta.
Gli studenti del gruppo di intervento hanno praticato la RCP con la musica. Gli studenti del gruppo di controllo hanno praticato la RCP con un manichino standard.
Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Gli studenti infermieri che hanno accettato di partecipare hanno ricevuto due ore di lezione teorica sul supporto vitale di base per gli operatori sanitari. La formazione si basava sulle linee guida dell'American Heart Association (AHA) del 2015 per la RCP e l'assistenza cardiovascolare di emergenza (ECC) ed è stata fornita da un medico di emergenza. esperto in possesso del certificato di formatore di primo soccorso dell'AHA.
Dopo la lezione teorica, i partecipanti sono stati assegnati ai gruppi di intervento e di controllo ed hanno eseguito almeno 5 cicli di RCP (1 ciclo = 2 minuti) su un manichino di simulazione ad alta fedeltà nel laboratorio pratico. Durante lo spettacolo, uno degli studenti ha erogato la respirazione artificiale con una maschera con valvola a sacco (BVM), mentre l'altro studente ha eseguito la compressione. I partecipanti hanno cambiato posizione dopo ogni ciclo con 120 compressioni. Dopo l'addestramento, gli studenti del gruppo di controllo hanno ricevuto l'addestramento standard sulla RCP mentre i partecipanti del gruppo di intervento hanno ascoltato la canzone da utilizzare nella RCP e quindi hanno eseguito la RCP mentre ascoltavano la canzone. Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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North Cyprus Via Mersin
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Famagusta, North Cyprus Via Mersin, Cipro, 99628
- Eastern Mediterranean University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- studenti di infermieristica del terzo anno
- che erano iscritti al reparto infermieristico
- che non hanno ricevuto una precedente formazione sulla RCP
Criteri di esclusione:
- studenti che non hanno accettato di partecipare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento
Intervento Tutti gli studenti che hanno accettato di partecipare allo studio hanno ricevuto una formazione teorica sul supporto vitale di base basata sulle linee guida AHA 2015 da un membro della facoltà di medicina d'urgenza in possesso di un certificato di istruttore di primo soccorso dell'AHA per 2 ore di lezione.
Dopo la formazione, gli studenti del gruppo di controllo hanno praticato la RCP standard, mentre il gruppo di intervento ha ascoltato la musica che sarebbe stata utilizzata durante la RCP e poi ha eseguito la RCP con accompagnamento musicale.
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Una versione funky D mix di una popolare canzone turca
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Nessun intervento: Controllare
Controllo Tutti gli studenti che hanno accettato di partecipare allo studio hanno ricevuto una formazione teorica sul supporto vitale di base basata sulle linee guida AHA 2015 da un membro della facoltà di medicina d'urgenza in possesso di un certificato di istruttore di primo soccorso dell'AHA per 2 ore di lezione.
Dopo la formazione teorica, gli studenti sono stati divisi in gruppi di intervento e di controllo.
Dopo la formazione, gli studenti del gruppo di controllo hanno praticato la RCP standard, mentre il gruppo di intervento ha ascoltato la musica che sarebbe stata utilizzata durante la RCP e poi ha eseguito la RCP con accompagnamento musicale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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il risultato primario
Lasso di tempo: Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
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velocità di compressione di 100-120/min e profondità di 5-6 cm
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Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Risultati secondari
Lasso di tempo: Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
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Le prestazioni della RCP dei partecipanti sono state valutate subito dopo l'addestramento alla RCP (a breve termine) e sei settimane dopo l'addestramento (a lungo termine).
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: GULTEN SUCU DAĞ, Last Name, Eastern Mediterranean University
Pubblicazioni e link utili
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Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- GSD-1
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Periodo di condivisione IPD
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- LINFA
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