Evaluación de los efectos de la música popular en el entrenamiento de reanimación cardiopulmonar
PhD, Profesor Asociado RN
Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos a corto y largo plazo de la memoria musical creada mediante el uso de una canción popular nacional sobre el logro de la frecuencia de compresión, la profundidad y la frecuencia de compresión-respiración recomendadas para estudiantes de enfermería que recibieron capacitación en RCP.
En este estudio, se utilizó una canción popular turca, titulada 'More Beautiful Than You' e interpretada por Duman, para crear una memoria musical que se utilizará como metrónomo mental y se analizaron los efectos a corto y largo plazo del uso de canciones populares nacionales en logrando la frecuencia de compresión, la profundidad y la frecuencia de compresión-respiración recomendadas para estudiantes de enfermería, que recibieron capacitación en RCP y realizaron RCP en maniquíes de simulación de alta fidelidad por primera vez.
Los estudiantes del grupo de intervención practicaron RCP con música. Los estudiantes del grupo de control practicaron RCP con un maniquí estándar.
El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Los estudiantes de enfermería que aceptaron participar recibieron dos horas de conferencias teóricas sobre soporte vital básico para profesionales de la salud. La capacitación se basó en las pautas de la Asociación Estadounidense del Corazón (AHA) de 2015 para RCP y atención cardiovascular de emergencia (ECC) y fue brindada por un médico de emergencia. experto que tuviera un certificado de Entrenador de Primeros Auxilios de la AHA.
Después de la conferencia teórica, los participantes fueron asignados a los grupos de intervención y control y realizaron al menos 5 ciclos de RCP (1 ciclo = 2 minutos) en un maniquí de simulación de alta fidelidad en el laboratorio de práctica. Durante la actuación, uno de los estudiantes administró respiración boca a boca con una máscara con válvula de bolsa (BVM), mientras que el otro estudiante realizó compresión. Los participantes cambiaron de posición después de cada ciclo con 120 compresiones. Después del entrenamiento, los estudiantes del grupo de control recibieron el entrenamiento de RCP estándar, mientras que los participantes del grupo de intervención escucharon la canción que se usaría en RCP y luego realizaron RCP mientras escuchaban la canción. El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
North Cyprus Via Mersin
-
Famagusta, North Cyprus Via Mersin, Chipre, 99628
- Eastern Mediterranean University
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- estudiantes de tercer año de enfermería
- que estaban matriculados en el departamento de enfermería
- que no recibieron entrenamiento previo en RCP
Criterios de exclusión:
- estudiantes que no aceptaron participar
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Intervención
Intervención Todos los estudiantes que aceptaron participar en el estudio recibieron capacitación teórica sobre soporte vital básico según las pautas de la AHA 2015 de un miembro de la facultad de Medicina de Emergencia que posee un Certificado de Instructor de Primeros Auxilios de la AHA durante 2 horas de clase.
Después del entrenamiento, los estudiantes del grupo de control practicaron RCP estándar, mientras que el grupo de intervención escuchó la música que se usaría durante la RCP y luego realizó la RCP con acompañamiento musical.
|
Una versión funky D mix de una popular canción turca.
|
|
Sin intervención: Control
Control Todos los estudiantes que aceptaron participar en el estudio recibieron capacitación teórica sobre soporte vital básico según las pautas de la AHA 2015 por parte de un miembro de la facultad de Medicina de Emergencia que posee un Certificado de Instructor de Primeros Auxilios de la AHA durante 2 horas de clase.
Después de la formación teórica, los estudiantes fueron divididos en grupos de intervención y control.
Después del entrenamiento, los estudiantes del grupo de control practicaron RCP estándar, mientras que el grupo de intervención escuchó la música que se usaría durante la RCP y luego realizó la RCP con acompañamiento musical.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
el resultado primario
Periodo de tiempo: El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
|
tasa de compresión de 100-120/min y una profundidad de 5-6 cm
|
El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Resultados secundarios
Periodo de tiempo: El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
|
|
El desempeño en RCP de los participantes se evaluó justo después del entrenamiento en RCP (a corto plazo) y seis semanas después del entrenamiento (a largo plazo).
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: GULTEN SUCU DAĞ, Last Name, Eastern Mediterranean University
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- GSD-1
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Marco de tiempo para compartir IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- SAVIA
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .