Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Parents Workgroup About Emotion Regulation

30. mai 2018 oppdatert av: Antonio Hardan, Stanford University

Parenting Workshop on Emotion Regulation

The purpose of this study is examine emotional regulation and reflective functioning in parents of children with Autism Spectrum Disorders (ASD) before and after an educational training (four sessions of group workshops). Our experimental aims are the following: 1) examine parental emotion regulation and reflective functioning in daily life, 2) examine child emotion regulation in their daily life 3)Learn about the training efficacy for ASD parents. This research study will help to formulate innovative treatment methods to reinforce positive emotion regulation and reflective functioning in both ASD children and their parents.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

The parents will answer questionnaires and Parent Development Interview (PDI) and the Five Minute Free Speech Sample (FMSS) as well as a number of other questionnaires.

Parents will be randomized between intervention group and control group. First session

  • Introduction
  • Setting expectations and goals
  • General explanation of emotions and their development.
  • How to recognize emotions? Why is it important to recognize them?
  • Minding parents and child emotions. Second session
  • Emotion Regulation (general explanation).
  • Strategic for emotion regulation (Adults)
  • Strategic for emotion regulation (children)
  • Parental emotion regulation and the influence on the child emotion regulation
  • Difficulties in ER among children with ASD Third session
  • Three steps method: Feel, Think-Rethink, Regulate.
  • Theory, explanation and implementation.
  • Discussion: Role play of challenging highly affective parent-child interaction

Fourth session:

  • Three steps method: Feel, Think-Rethink, Regulate.
  • Theory, explanation and implementation.
  • Discussion: Role play of challenging highly affective parent-child interaction The parents will do another PDI and will fill up the questionnaires

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

96

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • California
      • Stanford, California, Forente stater, 94306
        • Stanford University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

3 år til 18 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inclusion Criteria:

  • Parents of children with autism ages 3-18

Exclusion Criteria:

  • If they cant understand English they can not be part of the study.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Emotion regulation training
This is a 4 sessions group workshop and 1 session individual pre-screening about parental emotion regulation and emotion co-regulation. In this study the facilitators will give information about efficient strategies to regulate parent emotions and their children's emotions.
Atferdsmessig: emotion regulation training
This is a workshop for parents that help them to understand how to deal with emotions generally and specifically with their ASD children's emotion
Andre navn:
  • Regulative Parenting
Ingen inngripen: Control group

In this condition we will take all the measurement before and after the waiting list period.

This group will go through the workshop after the measurements will be taken.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Mentalization level
Tidsramme: 1 month - 2 months
By the Parent Development Interview (PDI) before and after the workshop we measure the metallization level
1 month - 2 months

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Relationship coherence level
Tidsramme: 1 month - 2 months
By the FMSS (5 min speech sample)
1 month - 2 months

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Stanford University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. mars 2015

Primær fullføring (Faktiske)

1. november 2016

Studiet fullført (Faktiske)

1. november 2016

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

23. mars 2015

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

23. mars 2015

Først lagt ut (Anslag)

26. mars 2015

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

1. juni 2018

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. mai 2018

Sist bekreftet

1. mai 2018

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • IRB32455

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Autismespekterforstyrrelser

Kliniske studier på emotion regulation training

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Türkiye

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere