Parents Workgroup About Emotion Regulation
30 de mayo de 2018 actualizado por: Antonio Hardan, Stanford University
Parenting Workshop on Emotion Regulation
The purpose of this study is examine emotional regulation and reflective functioning in parents of children with Autism Spectrum Disorders (ASD) before and after an educational training (four sessions of group workshops).
Our experimental aims are the following: 1) examine parental emotion regulation and reflective functioning in daily life, 2) examine child emotion regulation in their daily life 3)Learn about the training efficacy for ASD parents.
This research study will help to formulate innovative treatment methods to reinforce positive emotion regulation and reflective functioning in both ASD children and their parents.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
The parents will answer questionnaires and Parent Development Interview (PDI) and the Five Minute Free Speech Sample (FMSS) as well as a number of other questionnaires.
Parents will be randomized between intervention group and control group. First session
- Introduction
- Setting expectations and goals
- General explanation of emotions and their development.
- How to recognize emotions? Why is it important to recognize them?
- Minding parents and child emotions. Second session
- Emotion Regulation (general explanation).
- Strategic for emotion regulation (Adults)
- Strategic for emotion regulation (children)
- Parental emotion regulation and the influence on the child emotion regulation
- Difficulties in ER among children with ASD Third session
- Three steps method: Feel, Think-Rethink, Regulate.
- Theory, explanation and implementation.
- Discussion: Role play of challenging highly affective parent-child interaction
Fourth session:
- Three steps method: Feel, Think-Rethink, Regulate.
- Theory, explanation and implementation.
- Discussion: Role play of challenging highly affective parent-child interaction The parents will do another PDI and will fill up the questionnaires
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
96
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
California
-
Stanford, California, Estados Unidos, 94306
- Stanford University
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
3 años a 18 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Inclusion Criteria:
- Parents of children with autism ages 3-18
Exclusion Criteria:
- If they cant understand English they can not be part of the study.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Emotion regulation training
This is a 4 sessions group workshop and 1 session individual pre-screening about parental emotion regulation and emotion co-regulation.
In this study the facilitators will give information about efficient strategies to regulate parent emotions and their children's emotions.
|
This is a workshop for parents that help them to understand how to deal with emotions generally and specifically with their ASD children's emotion
Otros nombres:
|
|
Sin intervención: Control group
In this condition we will take all the measurement before and after the waiting list period. This group will go through the workshop after the measurements will be taken. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Mentalization level
Periodo de tiempo: 1 month - 2 months
|
By the Parent Development Interview (PDI) before and after the workshop we measure the metallization level
|
1 month - 2 months
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Relationship coherence level
Periodo de tiempo: 1 month - 2 months
|
By the FMSS (5 min speech sample)
|
1 month - 2 months
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de marzo de 2015
Finalización primaria (Actual)
1 de noviembre de 2016
Finalización del estudio (Actual)
1 de noviembre de 2016
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
23 de marzo de 2015
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de marzo de 2015
Publicado por primera vez (Estimar)
26 de marzo de 2015
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
1 de junio de 2018
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
30 de mayo de 2018
Última verificación
1 de mayo de 2018
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- IRB32455
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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