Sammenligning av vurderingspålitelighet for kjente utøvere med blinde kodere

Hensikten med denne studien er å bestemme den eksterne validiteten til en skala for emosjonell forbindelse mellom barn og deres foreldre gjennom en retrospektiv longitudinell studie. Welch Emotional Connection Scale (WECS) er en skjerm som lar helsepersonell vurdere den emosjonelle forbindelsen i et mor-barn-forhold på bare noen få minutter med observert interaksjon, og viser foreløpige prediktive egenskaper når de utføres i det første året av barnets liv . Administrasjon av WECS innebærer å se interaksjoner av et barn som sitter ansikt til ansikt på en forelders fang, og skårer interaksjonen på glidende skalaer i 4 domener. Under WECS-utviklingen opprettet og kodet Nurture Science Program ved Columbia University Medical Center timer med interaksjonsvideoer mellom foreldre og barn. Dette videodatasettet vil bli brukt til å bestemme hvordan kliniske WECS-skårer, der vurderere er kjent med mor-barn-dyader over tid, sammenlignes med forsknings-WECS-skårer, der rate-r er blindet for hvert enkelt tilfelle. WECS-skårene til kliniske kodere, som er utsatt for samme tilfelle på forskjellige tidspunkter, vil bli sammenlignet med blinde kodere som ser tilfeller på bare ett tidspunkt. For å simulere implementering av WECS i en klinisk setting, vil to primærhelsesykepleierstudenter (PNP) som er opplært i å vurdere emosjonell tilknytning se videoer for å vurdere den emosjonelle forbindelsen til mor-barn-dyader samlet på forskjellige tidspunkter. For å gjenskape WECS brukt i en forskningssetting, vil blinde kodere som er opplært i å vurdere følelsesmessig forbindelse vurdere den følelsesmessige forbindelsen til det samme videodatasettet. Hver blindet koder vil bare se en dyade én gang, for ikke å bli påvirket av tidligere tidspunkter for samme emne. Intervurderpåliteligheten til de blindede og kliniske koderne vil bli bestemt. Sammenligningen av inter-rater reliabilitetsskår mellom kliniske og blindede kodere er hovedresultatet av denne studien.