VR-trening om hånd-øye-koordinasjon og reaksjonstid hos studenter

Øye-hånd-koordinasjon kan defineres som evnen til å utføre aktiviteter som krever samtidig bruk av øyne og hender. Øye-hånd-koordinasjon støtter våre daglige aktiviteter, interaksjoner med objekter og mennesker, og er avgjørende for å forstå hvordan hjernen lager interne modeller av rommet og genererer bevegelse i det. Sammen med utviklingen av teknologi har det dukket opp muligheter for stimulering av øye-hånd-koordinering med bruk av tekniske nyheter. Virtual reality (VR) er et tredimensjonalt bilde, som lages ved hjelp av dataprogrammer. Det har blitt en av teknologiene som tilbyr mange muligheter for anvendelse og bruk av de ulike aspektene som kan gi store fordeler i den virkelige verden. I de fleste utdanningsmiljøer har VR blitt brukt som en mulighet til å støtte mange studenter. Det kan antas at VR kan hjelpe trenere eller lærere, spesielt musikklærere, ved å samhandle gjennom bevegelse, realisering og grafiske bilder, for å utvikle og forme ferdigheter som øye-hånd-koordinasjon. Bruken av virtuell virkelighet gir et bredt spekter av muligheter for trening, så det ble besluttet å undersøke hvordan det vil påvirke koordineringen av øye-hånd og reaksjonstid hos elevene.