Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

VR-oktatás a tanulók szem-kéz koordinációjáról és reakcióidejéről

2022. július 14. frissítette: The Opole University of Technology

Képzés egy kereskedelmi, magával ragadó virtuális valóság rendszerrel a szem-kéz koordinációról és a hallgatók reakcióidejéről

A virtuális valóság (VR) egy háromdimenziós kép, amelyet számítógépes programok segítségével hoznak létre. A legtöbb oktatási közösségben a VR-t sok diák támogatására használták fel. A VR lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy a saját igényeinek megfelelően generált világot valós világként figyelje meg, és olyan benyomásokat tapasztaljon meg, amelyek a való életben nem elérhetők. Úgy döntöttek, hogy megvizsgálják, hogy a magával ragadó VR-játék hogyan befolyásolja a szem-kéz koordinációt a tanulók reakcióidejében. A kísérleti csoport ötnapos edzést kapott a „Beat Saber” magával ragadó VR-játékkal, míg a kontrollcsoport inaktív komparátor volt.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

A szem-kéz koordinációt úgy határozhatjuk meg, mint a szem és a kéz egyidejű használatát igénylő tevékenységek végzésének képességét. A szem-kéz koordináció támogatja mindennapi tevékenységeinket, a tárgyakkal és emberekkel való interakciót, és kulcsfontosságú annak megértéséhez, hogy az agy hogyan hoz létre belső modelleket a térről, és hogyan generál mozgást benne. A technika fejlődésével párhuzamosan megjelentek a lehetőségek a szem-kéz koordináció serkentésére technikai újdonságok felhasználásával. A virtuális valóság (VR) egy háromdimenziós kép, amelyet számítógépes programok segítségével hoznak létre. Az egyik olyan technológia lett, amely számos alkalmazási és felhasználási lehetőséget kínál különféle szempontjainak, amelyek a való világban is nagy előnyökkel járhatnak. A legtöbb oktatási közösségben a VR-t sok diák támogatására használták fel. Feltételezhető, hogy a VR segíthet az oktatóknak vagy tanároknak, különösen a zenetanároknak a mozgáson, a megvalósításon és a grafikus képeken keresztüli interakcióban olyan készségek fejlesztésében és formálásában, mint a szem-kéz koordináció. A virtuális valóság használata széles körű képzési lehetőségeket ad, ezért elhatározták, hogy megvizsgálják, hogyan befolyásolja a tanulók szem-kéz koordinációját és reakcióidejét.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

31

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

      • Opole, Lengyelország, 45-758
        • Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

18 év (Felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • a kutatásban való részvétel elfogadása,
  • 18-27 éves korig

Kizárási kritériumok:

  • diagnosztizált neurológiai betegségek,
  • félelem a szemüvegviseléstől
  • a mozgásszervi rendszer diagnosztizált betegségei vagy sérülései
  • rendszeres sporttevékenység a héten.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Aktív kísérleti csoport
A résztvevőket 15 perces edzésnek vetették alá, naponta egyszer, 5 egymást követő napon. HTC VIVE Pro (HTC Corporation, New Taipei, Tajvan) védőszemüveget és kiegészítőket használtak. Speciális berendezés, amely nagy felbontású képernyős szemüvegből és fejhallgatóból áll, Intel WiGig Wireless kapcsolattal, és a technológia 360 fokos szabad mozgást tesz lehetővé. A virtuális valóságban való interakció a játékos által tartott két vezérlő segítségével történik. A vezérlők és a szemüveg mozgását két érzékelő követi nyomon. A játéktér körülbelül 5 m2-t fedött le, téglalap alakú, a mozgásérzékelők elhelyezkedése alapján, a gyártó ajánlása szerint. A játéktér határaihoz közeledve a résztvevő vizuális információkat kapott. Az edzések lebonyolítására Beat Sabre zenei játékot használtak
Az edzések lebonyolítására a Beat Saber nevű zenés játékot használták. A résztvevő feladata az volt, hogy két virtuális kard segítségével a zene ritmusára vágja át a különböző színű blokkokat az ő irányába. A kardokat a játékos különböző színű kontrollerekkel irányította. A blokkokat olyan karddal kellett vágni, amelynek színe megegyezik a tömbbel, és a megfelelő irányba, amit a tömbön lévő nyíl jelzi. Az edzés 4 zeneszámból állt, különböző tempójú és intenzitású tárgyakkal. Ezenkívül a dal során a résztvevőnek kerülnie kellett a játék forgatókönyvében véletlenszerűen megjelenő tárgyakat-tárgyakat, amelyek az egész testet mozgásra kényszerítették.
Nincs beavatkozás: Passzív vezérlő csoport
A kontrollcsoport résztvevői nem vettek részt a tréningen, és azt az utasítást kapták, hogy ne végezzenek speciális, a vizsgált képességek fejlesztését célzó fizikai tevékenységet.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Trail Making Test
Időkeret: legfeljebb 5 napig
Próbakészítési tesztet (TMT A) és TMT B-t használtunk a koordináció értékelésére. Ez a teszt egy klinikai eszköz a szem-kéz koordináció értékelésére. Az első részben (TMT A) tesztelt személy feladata 25 mező összevonása volt a legkisebbtől a legnagyobb folytonos vonalig. A második részben (TMT B) a tárgy az 1-A, 2-B, 3-C stb. képlet szerint váltogatja a számokat az ábécé betűivel, folyamatos vonallal. A teszt eredménye az az idő, amikor a tesztelt személy az összes mezőt a megfelelő sorrendben összekapcsolta.
legfeljebb 5 napig
Lemezcsapolási teszt
Időkeret: legfeljebb 5 napig
A tányérütögetési teszt (Reaction Tap Test) egy reakcióteszt, amely váltakozó falkoppintással történik, amely a felsőtest reakcióidejét, a szem-kéz gyorsaságát és a koordinációt méri. Ez a teszt az Eurofit tesztakkumulátor része.
legfeljebb 5 napig
A vonalzó-ejtés teszt (Ditrich-teszt)
Időkeret: legfeljebb 5 napig
A teszt során a tesztelő szemtől szembe ült a széken, amelyre az alkarját támasztotta (a hossz közepén). A vizsgált személy kezének négy ujja megfeszült, a hüvelykujját meglátogatták. A tesztelő egy 1,5 cm átmérőjű és 50 cm hosszú rudat tartott, amelyen centiméteres skálával jelölték. A vizsgált személy feladata az volt, hogy mozgására a lehető leggyorsabban reagáljon, és a kézi fogantyúk összeszorításával. A kezdettől mért távolságot skálán mértük a megfogási pontig (alsó élmutatók).
legfeljebb 5 napig

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Energia ráfordítás
Időkeret: legfeljebb 5 napig
A SenseWear karszalagot használták az energiafelhasználás felmérésére. Az eszközt a domináns felső végtag karjára helyezték. Folyamatosan mérte a fiziológiai változókat olyan algoritmusokon keresztül, amelyek meghatározták a lépések számát, a MET-et, az energiafelhasználást és a kcal-t.
legfeljebb 5 napig

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. november 15.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2021. november 22.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2021. december 3.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2022. július 12.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2022. július 12.

Első közzététel (Tényleges)

2022. július 14.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2022. július 15.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2022. július 14.

Utolsó ellenőrzés

2022. július 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • Beat Saber RCT

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

Igen

IPD terv leírása

Úgy döntöttek, hogy ingyenes hozzáférést biztosítanak az elemzett adatokhoz. Az adatok a PI címre küldött kérésre elérhetőek lesznek: s.rutkowski@po.opole.pl.

IPD megosztási időkeret

6 hónap

IPD-megosztási hozzáférési feltételek

Az adatok a PI-nek küldött kérésre elérhetőek lesznek

Az IPD megosztását támogató információ típusa

  • Tanulmányi Protokoll

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel