Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kengurupleie-opplæring: Kunnskap, ferdigheter og empati (Kangaroo Care)

13. februar 2026 oppdatert av: Emine Serap ÇAĞAN, Agri Ibrahim Cecen University

Effekten av kengurupleieopplæring gitt til jordmorstudenter på deres kunnskap, ferdigheter, selvtillit og empatinivå

Forskningen er utformet som en metodisk og randomisert kontrollert eksperimentell studie og vil bli gjennomført i fem etapper med siste års jordmorstudenter ved Atatürk-universitetet (N=120). Først vil den tyrkiske validiteten og reliabiliteten til Kangaroo Care Knowledge, Skill and Confidence Scale etableres. Deretter vil en 8-timers kenguruomsorgstrening bli gitt til intervensjonsgruppen, og studentenes kliniske ytelse, empatinivåer og kenguruomsorgskompetanser vil bli evaluert.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Med denne forskningen er målet å evaluere effekten av kengurupleie-opplæring gitt til jordmorstudenter på deres kunnskap, ferdigheter, selvtillit og empatinivåer. Forskningen er i metodologisk og randomisert kontrollert eksperimentell design. Forskningen vil bli utført i fem stadier, og to forskjellige forskningsmetoder vil bli brukt gradvis. Følgelig vil en metodologisk metode bli brukt for å analysere validiteten til kengurupleie-kunnskap, ferdigheter og selvtillitsskalaen, og en randomisert kontrollert eksperimentell design vil bli brukt for å gi studentene kengurupleie-opplæring og for å anvende skalaene etter kengurupleie-opplæringen etter opplæringen. Populasjonen for forskningen vil være Atatürk University Helsevitenskapelig fakultet Jordmoravdeling sisteårsstudenter (N:120). Den første delen av forskningen vil involvere gjennomføring av en tyrkisk validitetsstudie av "Kengurupleie-kunnskap, ferdigheter og selvtillitsskalaen." Den andre delen vil involvere å tilby 8 timer med kengurupleie-opplæring til studenter tildelt opplæringsgruppen, forberedt av forskeren. Den tredje delen vil evaluere de kliniske praksisene til studenter som mottok og ikke mottok kengurupleie-opplæring, og vurdere deres empatinivåer og kunnskap, ferdigheter og selvtillitsnivåer ved hjelp av jordmor-empati-skalaen og kengurupleie-kunnskap, ferdigheter og selvtillitsskalaen. Forskningen vil konkludere med en tyrkisk validitetsstudie av Kengurupleie-kunnskap, ferdigheter og selvtillitsskalaen og ervervelsen av tyrkiskspråklige ressurser.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

99

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Studenter som var i sitt siste år ved jordmorfagavdelingen,
  • hadde fullført sine praktiske kurs med suksess,
  • samtykket til å delta i studien

Eksklusjonskriterier:

  • studenter som ikke fullførte sine praktiske kurs med suksess
  • ikke samtykket til å delta

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: kontrollgruppe
Studenter som ikke fikk kenguruforsørgelsestrelling
Eksperimentell: Kengurupleie undervisningsgruppe
kengurupass-opplæring
Kengurupassistansens opplæring

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kengurupasskunnskap
Tidsramme: umiddelbart etter opplæring
Før- og etter-opplæringsspørreskjema: Utformet for å vurdere kunnskapsnivået til studenter som deltar i opplæringen før og etter opplæringen. Det består av totalt 20 flervalgsspørsmål som passer til opplæringsinnholdet og temaene.
umiddelbart etter opplæring

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kengurupasskunnskap, -ferdighet og -selvtillitsskala
Tidsramme: tre måneder etter opplæring
Skalaen ble utviklet av Almutairi et al. (2016) for å vurdere sykepleieres kunnskap, ferdigheter og selvtillit i kengurumetode-trening. Forskere gjennomførte tyrkiske validitets- og pålitelighetsstudier. Den tyrkiske versjonen av skalaen består av 21 elementer og fire subskalaer. Skalaen evalueres på en fempunkts Likert-type skala som strekker seg fra 1 = sterkt uenig til 5 = sterkt enig. Minimumsscore er 21, og maksimumsscore er 105. En høy score indikerer høy kunnskap, ferdigheter og selvtillit i kengurumetode.
tre måneder etter opplæring
Jordmor Empatiskala
Tidsramme: tre måneder etter opplæring
Jordmor-Empati-Skalaen (MES) ble utviklet i Hellas i 2016 av Vivilaki og kollegaer, og dens validitet og reliabilitet på tyrkisk ble vurdert av Sevinç og Ergin i 2019. Skalaen består av 22 spørsmål som vurderer empatiske ferdigheter og empatiske tendenser. Hvert element poenglegges fra 1 til 6. Elementer 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 19, 20 og 21 poenglegges som 6 hvis alternativet "sterkt enig" er valgt og 1 hvis alternativet "sterkt uenig" er valgt. Spørsmål 5, 7, 8, 9, 13, 15 og 22 poenglegges på motsatt måte. Maksimumsscore på skalaen er 132, og minimumsscore er 22.
tre måneder etter opplæring

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Almutairi, W. M., & Ludington-Hoe, S. M. (2016). Kangaroo care education effects on nurses' knowledge and skills confidence. The Journal of Continuing Education in Nursing, 47(11), 518-524.

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

18. februar 2025

Primær fullføring (Faktiske)

30. august 2025

Studiet fullført (Faktiske)

30. september 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

6. februar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

13. februar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

17. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

17. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. februar 2026

Sist bekreftet

1. februar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • AgriICecen
  • 123C170 (Annet stipend/finansieringsnummer: TÜBİTAK)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Pasientinformasjon vil kun bli brukt til forskningsformål.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Kenguru Care Trainig

Kliniske studier på Kengurupassomsorg utdanning

Abonnere